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江苏外语教学研究

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Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

《江苏外语教学研究》创办于1993 ；主办单位：南京师范大学外国语学院，江苏省高等学校外语教学研究会。

主办单位：

南京师范大学外国语学院 江苏省高校外语教学研究会

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

210097

地址：

中国南京市宁海路122号南京师范大学外国

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热门刊内文献

年度刊次

1. 高校英语教师教学负动机影响因素研究

作者：周杰

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 1-4

摘要：本文通过问卷调查和半结构性访谈,对湖南省地方工科院校公共英语教师教学负动机的影响因素进行了调查,并对不同性别、不同职称教师的教学负动机影响因素进行比较分析。研究结果显示,影响地方工科院校公共...
2. 基于“专业特色国际化人才培养”目标的大学英语“金课”建设

作者：马瑞娟

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 5-7

摘要：教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》中要求各高校梳理各门课程的教学内容,淘汰"水课"、打造"金课",在高校外语界引起了很大反响。本文从人才培养定位、教学预期成效...
3. 英语专业综合课“金课”课程建设探索

作者：周青张夙艳钮小菲

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 8-11

摘要：本文以文秋芳(2015)"产出导向法"理论为指导,以《高级英语》第一册第十四单元"Speech on Hitler’s Invasion of the U.S.S.R"为例,以大学英语专业建...
4. SPOC背景下大学英语混合式学习多维动态评价模式构建及应用

作者：马桂花

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 12-14

摘要： SPOC背景下的大学英语混合式学习既有利于优质MOOC资源的共享,又能够发挥SPOC集约化、小众化等在线学习的特点,也是大学英语教学研究和实践的新热点。文章介绍了SPOC以及混合式学习的内涵...
5. 复杂性、准确性与流利性作为二语写作能力评价框架的质疑与反思

作者：王永亮

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 15-19

摘要：近20年来,句法复杂性(complexity)、语法准确性(accuracy)以及流畅性(fluency)(以下简称CAF)一直在二语写作的评价框架中占有至关重要的地位。然而,CAF在二语写...
6. 基于语言能力发展的ESP课程测试研究

作者：周淑莉翟琳琳肖何

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 20-22

摘要：语言测试的出现是随着语言教学的发展而不断发展的。随着ESP(English for Specific Purpose)教学的深入开展,ESP测试越来越重要。在ESP教学过程中,对学生英语语言...
7. 外语学习适应性的内涵、维度及其构成研究

作者：李玉郭继东

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 23-26

摘要：外语学习适应性是社会适应的重要组成部分,近年来受到国内外学者的高度关注。鉴于当前国内对于外语学习适应性的研究尚存在一定不足,本文在回顾相关文献和现有研究的基础上,对外语学习适应性的具体内涵进...
8. 知识可视化在模拟国际会议课程中的应用研究

作者：凌建辉金晶

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 27-31

摘要：本文运用知识可视化理论,结合现有的以国际会议为主题的教材,针对东南大学研究生公共英语课程体系中模拟国际会议课程的课程设计和教学实践所遇到的问题,设计和运用可视图形呈现模拟国际会议流程及会议参...
9. 互联网环境下的英语在线写作研究——情境视角

作者：裴如意

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 32-35

摘要：互联网为人们的工作、生活和学习带来了便利,同时也创造了一种有别于现实的虚拟情境。笔者组织所教授班级的76人参加了一次百万同题英文写作在线活动,大数据显示其中23份作文出现相似,相似度从21....
10. 5岁儿童与9岁小学生语用能力发展对比研究

作者：陆笑韩戈玲

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 36-38

摘要：本研究搜集了5岁儿童与9岁小学生在幼儿园、在学校期间与老师和同学们之间的请求协商言语事件,对比分析儿童的语用能力特征,探究儿童语用能力正常发展的标志。研究发现,5岁儿童与9岁小学生都已具备请...
11. 《火山情人》中的“忧郁”

作者：伏晓峰

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 39-42

摘要：《火山情人》以法国大革命为背景讲述了骑士、爱玛与英雄三人之间复杂的爱情纠葛。这部小说带有明显的"忧郁"特征,主要表现在精神、政治与文化三个方面。骑士无力哀悼失去的"收藏品"与桑塔格无力哀悼死...
12. 符号学视角下《都柏林人》中的多重隐喻解读与分析

作者：刘春艳汪琳琳

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 43-46

摘要：基于索绪尔的符号学理论,研究隐喻的生成以及隐喻在乔伊斯的小说《都柏林人》中的体现,具体从符号化人物、实物、音乐、色彩等几个主要方面系统分析隐喻的多重意义,及其对刻画极具代表性的都柏林人心理混...
13. 迷失隔阂融合——从共同体视角看《归航》中的种族关系

作者：姜礼福高林萍

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 47-50

摘要：《归航》是拉尔夫·埃里森之前未发表的短篇小说之一。该小说讲述了一个非裔美国人找寻自己身份,且找回自己的故事。本文将从共同体角度来看白人与黑人、黑人与黑人的关系,有暴力,有迷失,有伤害,有隔阂...
14. 历史事实的“问题化”——《裂缝》中的后现代叙事

作者：徐明莺王莹

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 51-54

摘要：多丽丝·莱辛善于以多变的叙事技巧以及深刻的怀疑精神剖析人类文明的历史。她的后期作品《裂缝》通过元小说自我指涉和自揭虚构的方式,揭示历史的文本性和叙事性。本文结合琳达·哈琴的"历史编撰元小说"...
15. 论《愤怒的葡萄》中多重叙事视角的运用及作用

作者：郑玉荣

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 55-58

摘要：《愤怒的葡萄》讲述了失去土地的佃农被迫舍弃家园,长途跋涉逃亡到加利福尼亚州却又陷入更大困境的故事。小说中多重叙事视角的交替使用立体地勾勒出乔德一家以及广大破产流民流离失所的悲惨境遇。本文从故...
16. 《觉醒》女主埃德娜觉醒之师——单身钢琴家赖斯导之何在

作者：宛凯莉张顺生

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 59-61

摘要：凯特·肖邦代表作《觉醒》中的女主人公埃德娜在其觉醒成长道路中除了依靠自身内在的力量,单身钢琴家赖斯小姐对其人生导师般的指导作用也不能被忽视。通过文本细读和人物成长前后对比分析,赖斯小姐对埃德...
17. 《国标》各展特色视域下民族地区英语专业民族文化传承路径

作者：苏秋萍

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 62-65

摘要：本文在深入解读《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》的基础上,探讨了民族地区英语文化课程构建的原则,提出了实施内容依托式教学、采用线上线下混合式学习、设置层级递进式文化模块课程、融入研究...
18. 跨文化视角下中美恭维应答语对比研究

作者：王秀文王银铃

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 66-68

摘要：恭维语在人际交往中扮演着重要的角色,然而,由于文化差异等各种因素的影响,使得中美两国人民在面对恭维语时呈现出不同的特点,这势必会造成跨文化交际失误。言语行为理论是语言语用研究中的一个重要理论...
19. 亚洲区域的语言接触研究——《接触中的语言》述评

作者：何烨

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 69-72

摘要：《接触中的语言》(Languages in Contact)一书荟萃亚洲范围内多语制和语码转换、克里奥尔语及英语变体、语言迁移和濒危、语言和全球化等方面研究,讨论亚洲境内语言接触现象和由语言...
20. 《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估(二)》评介

作者：林丽王正胜

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 73-75

摘要：《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(Council of Europe,2001)出版以来,对欧洲及世界各国的语言教学产生了重要影响。基于近二十年语言学领域的发展,并结合最新的研究成...
21. 文化视角下的语言研究史新路径——文化语言活动史研究初探

作者：蒋哲杰

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 76-79

摘要：当前学界的语言研究更偏重本体,语言史也成了语言本体的研究史,而忽略了语言研究本来的历史文化语境。我们提出文化语言活动史的理念,根据特定历史阶段的文化背景研究具体的语言实践及其理论研究,为语言...
22. 意在形先:翻译中的意义与形式传达

作者：孟祥春张立蓉

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 80-84

摘要：文字的形意关系主要包括形式服务于意义、形式即意义以及形式大于意义。汉语因其迥异于英语的特点,其诗词歌赋在译成英文时往往面临"形式"传达困难。本文旨在以小品文《作英文之法》的英译个案阐明,在翻...
23. 师生姊妹之作至臻至善之译——杨必、杨绛《名利场》译本评介

作者：王勇陈青

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 85-88

摘要：英国文学名作《名利场》自20世纪初译介到中国以来,已成为翻译文学中的经典。杨必在钱钟书指导下完成的《名利场》译本,在中国译界具有深远的影响。2016年10月,人民文学出版社推出了杨绛先生在杨...
24. 汉语小说英译词汇复现对比研究——以《聊斋志异》为例

作者：吴建徐妍桐

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 89-96

摘要：词汇复现常用于衔接语篇,从翻译的视角看,也可评判译者翻译风格和水平。本文通过比较3对汉语小说英译本,译者均为母语译者(即本族语为英语)与非母语译者(即本族语为汉语),集中分析《聊斋志异》的闵...
25. 乡土语言英译的译者行为倾向——以《酒国》葛译本为例

作者：吴邱月

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 97-100

摘要：作为新时期汉语乡土文学作品的杰出代表,莫言在其作品中运用了大量乡土语言,渗透着浓厚乡土气息,蕴含的大量中国文化意象极具本土色彩,这无疑也给译者带来巨大挑战。葛浩文翻译莫言作品长达二十多年,行...
26. 基于智适应学习模式的外语教育策略研究

作者：徐明许乐

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 1-4

摘要：在“人工智能+教育”深度融合的新阶段,智适应学习模式下的外语教育策略研究切合时代发展需求。本文进行智适应学习溯源,探究其在国内外发展的来龙去脉,探讨此模式的内涵。本文列举了智适应学习平台的典...
27. 地方本科院校《英语语言学导论》“金课”建设思考

作者：何丽萍

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 5-7

摘要： “金课”建设对《英语语言学导论》课程提出了挑战。地方本科院校《英语语言学导论》“金课”建设可以从教师、学生以及课程考核方式三个方面着手,根据地方本科院校英语专业人才培养要求,围绕“金课”的“...
28. 《新一代大学英语视听说教程》教材评价及高校英语教学改革启示

作者：关合凤吉奕卫王永亮谢瑾

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 8-12

摘要：为响应“建设金课”的号召,我校在大学英语教学改革中,力求选取优秀合适的教材。本文基于Cunningsworth教材评价理论,从教学目标、教学方法、教材内容与设计三个维度,对外研社《新一代大学...
29. 基于行动学习理论培养问题意识、提升阅读思辨能力

作者：赵滨宁

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 13-15

摘要：随着信息传播碎片化、多元化,学生们接受知识的方式也逐渐呈现多元化特点,这是对传统课堂的教学方式和教学内容的极大挑战。在此背景下,大学外语教学要将压力转化为动力,改变单一封闭的知识传授型教学模...
30. 中国雅思写作教学研究文献评介

作者：康蕊穆春玲

刊名：江苏外语教学研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 16-19

摘要：随着高等教育国际化的发展,雅思考试在中国日益普及,但考生对于雅思写作一直望而生畏。本文从研究内容、对象及方法整理并分析了期刊文献中我国雅思写作教学的研究,发现研究不够深入且多数以文献综述类研...

江苏外语教学研究基本信息

刊名	江苏外语教学研究	主编	吴文智
曾用名
主办单位	南京师范大学外国语学院江苏省高校外语教学研究会	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	210097	电子邮箱	jiangsuwaiyu@126.com
电话	025-835981	网址
地址	中国南京市宁海路122号南京师范大学外国