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国际物理教育通讯期刊
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国际物理教育通讯2003年出版文献
出版文献量(篇)
683
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国际物理教育通讯
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投稿
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
210096
地址:
南京四牌楼2号东南大学
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目录
1.
恩里克·费米在美国
作者:
ValentineL.Telegdi 张旻路
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
1-5
摘要:
2.
应用物理学专业光电信息技术方向建设的研究
作者:
刘光灿 罗维治 邓鸣皋
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
6-9
摘要:
阐述了长沙大学应用物理学专业光电信息技术方向建设的重要性,分析了专业现状,提出了专业实验室建设,课程与教材建设的目标,介绍了专业培养目标,专业特色,专业课程,教学实践的设置以及教学进程安排。
3.
介绍一种新的物理光学信息实验设备
作者:
刘定宇 鲍宏志
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
10-12
摘要:
4.
CAI试题库系统的开发研究
作者:
才智杰 霍剑青
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
13-15
摘要:
随着Internet的发展,远程教学已成为一种新型的教学方式,远程测试又是远程教学的一个重要环节。本文介绍已开发的CAI试题库的结构及其每部分的功能,并阐述了开发中的几个关键技术问题。
5.
大学物理网络课程教学内容建设的理论与实践
作者:
吴王杰 韩仙华
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
16-19
摘要:
本文结合大学物理网络课程教学内容建设的实践,深入研究了如何通过网络课程教学内容来体现网络教育的基本特点和网络课程的设计原则。
6.
WebQuest——一种探究式的学习
作者:
黄水南
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
20-22
摘要:
本文介绍了WebQuest的的教学形式,介绍了WebQuest的基本组成,通过几个有特色的例子,说明WebQuestt是一种新的探究式的学习,在新的课程标准下,对课程的改革具有一定的参考价值...
7.
“三化、四结合实验教学模式”初探
作者:
王广泰
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
23-25
摘要:
本文介绍了在高师物理实验教学中,试用“三化、四结合实验教学模式”,大面积提高实验教学质量和‘未来教师’实验教学素质的方法、措施及效果。
8.
探索大学普通物理实验的改革与发展
作者:
李敬林
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
26-27
摘要:
本文从实验内容、教学方法等几个方面论述了大学普通物理实验改革的必要性及今后的发展方向。
9.
浅谈普通物理教学中一些矢量符号的规范应用
作者:
杨维坚
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
28-30
摘要:
提出了一些矢量符号的规范化问题,特别是矢量的微分与微元矢量有差别,应使用有差别的符号规范表示,以避免混乱。
10.
高师理科科学教育现状分析
作者:
张应强 李江林
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
31-33
摘要:
11.
热学教学中的方法教育
作者:
许人伍
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
34-37
摘要:
综述了热学教学中的科学思维方法教育和解决问题的技巧教学。
12.
学习过程的创造性质和创造力的培养
作者:
周群慧 林辉庆
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
38-39
摘要:
13.
物理课堂是“教书育人“的良好阵地
作者:
戴永
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
40-41
摘要:
选用科学发展史上的实例,对学生进行爱国主义教育、培养不畏艰难的科学态度
14.
谈学生研究性学习能力的培养
作者:
张凤英
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年31期
页码: 
42-44
摘要:
本文结合物理教学实践,从三个方面对学生研究性学习能力的培养谈一点认识。
15.
量子隧道效应的早期历史
作者:
EugenMerzbacher 杨维坚
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
1-3
摘要:
20世纪20年代,分子光谱,金属中的电子发射和α衰变为量子力学隧道效应这一新思想提供了广阔的应用天地。
16.
2002年度诺贝尔物理学奖授予Giacconi,Davis和Koshiba Bertram Schwarzschild
作者:
BertramSchwarzschild 徐振
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
4-7
摘要:
17.
美国物理教育研究的进展(摘要)
作者:
LeiBao 张勇
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
8
摘要:
18.
激光双反射镜实验
作者:
顾吉林
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
9-12
摘要:
在导师的指导下,参加了导航研究中有关卡塞格伦天线应用的实验工作。根据高教部改进和更新实验的要求,拟将天线中激光的双反射镜实验引入物理教学作为物理实验课的内容改革之一。这个实验可以取代以几何光...
19.
实施物理设计性实验培养创新能力
作者:
张映辉 鲍宏志
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
13-15
摘要:
围绕培养创新能力,讨论了物理设计性实验课题的选择及制定最佳设计性实验方案的原则,提出了物理实验课的教学重点。
20.
物理多功能综合演示实验室建设研究
作者:
许世军
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
16-19
摘要:
21.
原子物理学的学术战略地位与素质教育中的作用
作者:
成元发 易先华 李卓英 甘永超 邓鹏 郁春潮 陈贻汉
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
20-23
摘要:
探讨了原子物理学在现代科学技术中的学术战略地位以及素质教育中的重要作用,指出了在科教兴国、大力发展高科技的今天,原子物理学的教学只能加强、不能削弱。
22.
注意康普顿效应教学中的物理方法
作者:
姜继咏
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
24-26
摘要:
模型法、比较法、近似法讨论康普顿效应的教学。会呈清晰的物理图象,激发积极思维,提高学生的素质能力。
23.
大学物理多媒体教学课件的研制与实践
作者:
张秀荣 王心芬
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
27-29
摘要:
本文简要介绍了研制大学物理多媒体教学课件的内容、开发环境、使用效果以及课件的使用体会等。
24.
大学文科物理教学的意义及其教材编写原则
作者:
杨斌 韦群
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
30-32
摘要:
本文对在大学文科专业中开展物理教学的意义和教材的编写原则进行了初步的探讨,提出了一些建议。
25.
从理论上对课堂教学实施“研究性学习”的探究
作者:
杨雪特 邹万全
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
33-36
摘要:
从理论上对课堂教学中的教学环节。知识逻辑结构展开。确定数学重点、难点的依据。课堂教学的核心环节——举例、实验。教学方法,课堂教学技能等实施研究性学习。目的是想改变过去教师讲授式的教、学生被动...
26.
高中物理课程文理分层次教学实验研究
作者:
余国祥
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
37-40
摘要:
依据有关教育理论,开展了《高中物理课程文理分层次教学实验研究》课题。在课题研究工作中,主要讨论了文理物理教学内容、物理习题分层设置的问题,并在学生学习物理的自主性、兴趣、个性、物理文化素质取...
27.
论误概念的诊断与教学设计——中学物理教学中实施建构主义教学的初步尝试
作者:
孙孝妹
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
41-43
摘要:
建构主义者把学习看作是心智建造的过程,在这个过程中,学生把新接触到的信息融入原有的认知建构中。要想让学生建立正确的概念架构,必须事先通过问卷调查等方式,分析学生原有的认知结构,诊断误概念。在...
28.
在《中学物理教学法》中学生作业与学习效益间关系的实验研究
作者:
张丽萍
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
44-46
摘要:
本文以笔者所授课的两届部分学生为样本,通过统计、调查、测试、图表等方法,对《中学物理教学法》课程的学生作业进行了分析研究,探求了学生作业量与学习效益间的关系,给出了最佳作业形式。
29.
物理学习兴趣与学习成绩的相关性研究
作者:
姚森泳 章立涛
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
47-49
摘要:
通过问卷调查得出学生学习高中物理的兴趣等级,再计算兴趣等级水平与物理学习成绩的相关系数。结果表明:物理学习兴趣与物理学习成绩的相关系数在0.73左右,有约45%的高中学生物理成绩明显地受物理...
30.
从一次讨论课谈关于实验教学和理论教学的整合
作者:
朱杰君 沈才康
刊名:
国际物理教育通讯
发表期刊:
2003年32期
页码: 
50-53
摘要:
为了提高学生对知识的灵活运用和学习兴趣,作者进行了教学方法的研究,本文通过对一堂讨论课的介绍,阐述了大学物理理论教学和实际问题的结合,概述了教学过程中取得的良好效果。
国际物理教育通讯基本信息
刊名
国际物理教育通讯
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恽瑛
曾用名
主办单位
主管单位
出版周期
半年刊
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