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复印报刊资料：中学物理教与学2010年第2期出版文献
出版文献量（篇）
445
总下载数（次）
2
复印报刊资料：中学物理教与学
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主办单位：
中国人民大学
ISSN：
1009-2927
CN：
11-4304/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100007
地址：
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445
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 物理概念是整个物理学知识体系的基础，如果把物理这门学科比作高楼大厦，那么物理概念就是构成这座大厦的基石，因此物理概念教学成为物理教学的核心。李政道在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾强调：学...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 高中物理难学，多半是因为物理概念难学，是因为物理概念五花八门。而物理学不可没有物理概念，学物理更不能不学物理概念。物理教学问题，本身就是物理概念教学和物理规律教学的问题。实施高中物理新课程标...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，本文从教育心理学角度并结合新课程理念，对物理概念教学进行理性的思考，从五个教学视角对物理概念教学进行了论述。
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 物理概念是物理知识的最基本的内容，学好物理概念对掌握和应用物理定律极为重要。物理概念是反映自然界中的物体和物理现象的最一般的本质特征的一种思维形式，用名词或词组来表示。例如，力学中的力、机械...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 科学的最高成果是概念。科学进步的标志之一就是概念的形成和深化。概念是物理理论的构成元素，是理论框架中的基本元素或铰接点，是把实验与物理内涵及数学表述联系在一起的链条，而规律也是通过概念间的联...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映，是人们进行物理思维的基础。物理概念是在大量观察、实验基础上，运用逻辑思维的方法，把事物本质的、共同的特征集中起来加以概括而形成的，任何一个...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新世纪以来知识经济时代特征凸显，系统科学理论进一步发展，以计算机和互联网为代表的现代信息技术，正以前所未有的速度改变着人们的生活方式和学习方式；另一方面，人文精神之回归也是时代的必然要求。在...
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8. 究竟什么是“真”科学探究刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 中学理科新课程倡导学生自主学习，积极参与、乐于探究，勇于实验，勤于思考，从更深层次理解科学探究的本质。于是，大家非常关注并积极实践科学探究式教与学，相关案例可谓铺天盖地。我们冷静反思这些案例...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、几个重要概念的界定 1．活动单：以取得最优化教学效果为目的，老师为学生的课堂学习设计的活动流程。它既不是教师的教案，也不是一般意义上的学案，更不是简单的教案与学案的结合。它将学生的课堂...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 【课标要求】通过实验探究了解影响单摆周期的因素，掌握周期公式并能分析日常生活中的问题。
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11. 也谈浮力说课设计刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 所谓说课，就是依据教学法、教育学和心理学的原理，说出“教什么”“怎样教”“为什么这样教”的整个教学过程。说课是促进教师成长，提升教师素质的必备环节。说课既要“说得准确”“说出特色”、又要“说...
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12. “静电现象”教学实录和评析刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： “静电现象”是苏科版《物理》（八年级下）教材新增内容。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用的规律是进一步学习电学、理解许多电现象的基础。然而从教材的安排来看，本课仅仅让学生在...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 2009年全国各地高考有多套理科综合卷和物理试卷，凸显基础工程，关注课改新声，是这些试卷中物理试题的共同特征。回归经典、突出基础、关注课改是一个相互联系的整体，2009年很多省市迎接了新课程...
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14. 物理中考命题创新的基本思路探讨刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 长期以来，初中物理教学存在着一些与新课程改革不相适应的现象：重结论、轻过程，重理论、轻实践，重单向、轻多维，重积累、轻探索。究其原因，根源在于教育教学观念落后。作为基础教育的选拔性考试——中...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、问题的提出 传统习题教学中，教师比较注重以“知识提要→范例分析→学生模仿→巩固练习”为特征的流程式教学（简称为“模仿巩固”习题教学模式），“模仿巩固”习题教学模式以教师讲授为主，而学生...
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16. 浅析物理解题中的微分思想刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 物理解题中运用的数学方法，通常包括几何图形法（函数图象）、三角函数方程法、比例法、数列递推求和法、数学数列极限法与不等式及微积分法等。其中，微积分是新编中学数学教材中增加的内容。最近几年，以...
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17. 微元法在高中物理解题中的应用刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 微元法是分析、解决物理问题中的常用方法，也是从部分到整体的思维方法。它是将研究对象进行无限细分，从中抽取某一微小单元进行讨论，从而找出被研究对象变化规律的一种思想方法，用该方法可以使一些复杂...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 光的双缝干涉实验是研究光的波动性现象的典型实验，是高中物理教学中的一个重要实验。笔者查阅了从1980年直到现在的高中物理教科书，都有这个实验。以往在光的双缝干涉教学时，一般都采用讲授法，而不...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 现行人教版高一物理“牛顿第二定律”一节中，探究加速度和力的关系及加速度与质量的关系是本节的难点，而实验正是揭示加速度与两者关系的重要手段，是学生理解牛顿第二定律的关键。现行课本实验设计如图。
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20. 运动的合成与分解实验仪刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、设计背景 高中物理力学部分中“运动的合成与分解”的内容一直是教学中的难点。为了突破这个难点，教学中需要借助一些教学仪器，虽然教科书上安排了试管蜡块实验，但仍然有不少学生不能理解这部分内...
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刊名： 复印报刊资料：中学物理教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：“成长=经验＋反思。”反思最好的方式之一就是撰写教学论文、教育叙事、教育案例和课题报告，而学科教学论文写作能力更是促进物理教师专业成长中的关键要素之一...
复印报刊资料：中学物理教与学基本信息
| 刊名 | 复印报刊资料：中学物理教与学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-2927 | CN | 11-4304/G4 |
| 邮编 | 100007 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 64059214 | 网址 | |
| 地址 | 北京张自忠路3号 |
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