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复印报刊资料：中学物理教与学2010年第7期出版文献

出版文献量（篇）

445

总下载数（次）

复印报刊资料：中学物理教与学

投稿

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

1009-2927

CN：

11-4304/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100007

地址：

北京张自忠路3号

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1. 高中物理难教难学的原因及应对策略

作者：吴学华

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 3-4

摘要：许多学生进入高中之后就感觉到物理是最难学的学科。学生普遍的反映是，概念定理难以理解，学了公式定理不知如何运用。同样我们中学的物理教师，也深切地体会到物理这门学科难教难学。笔者在多年的教学生涯...
2. 高三学生感觉物理难学的成因分析

作者：何燕君

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 4-5

摘要：说起高中物理的学习，相当多的学生会说物理是高中课程中最难的，这几乎是一种共识。学生在高一跨过初中到高中的第一个衔接台阶后，在高三时又碰到了一个难度台阶。此时的他们普遍认为物理更难了，甚至在高...
3. 新课程背景下高中物理学困生的成因与转化研究

作者：王书方谢宏

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 6-7

摘要：一、转化学困生的意义 1996年国家教委主任柳斌曾指出：“学校要十分重视对差生的转化工作，转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。”联合国教科文组织曾调查指出，中学生学习物理感...
4. 新课程背景下高中物理学困生作业现状研究

作者：李雪林

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 8-11

摘要：江苏省的新课改高考方案，对高中物理教学提出了更高的要求，有相当数量的语数外高分考生，因为物理达不到等级B而与本科失之交臂，我们常把这类学生叫做“物理C型”学生（以下简称“物困生”），所以深入...
5. 物理“学困生”学法教育途径探究

作者：张国前王小兰胡炳元

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 11-13

摘要：物理学是研究物质的基本结构及其最基本、最普遍的运动形式以及物质之间相互作用和转化的基本规律的学科。高中物理是普通高中科学学科的一门基础课程，与九年义务教育物理的科学课程相衔接，旨在进一步提高...
6. 高中物理教学中科学本质教育的现状与建议——基于对一线教师的调查研究

作者：田春凤郭玉英

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 14-17

摘要：一、引言科学素养是当今各国基础教育领域理科教育的中心概念，适当理解科学本质（nature of science）是科学素养的核心成分之一。很多国家和地区的课程标准中都明确提出了认识科学本...
7. 以观察实验（事实）为基础——“物理教学的基本特征”之二

作者：陶昌宏

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 18-21

摘要： “物理教学的基本特征”教学理论的核心内容是：“物理教学要坚持以创设问题情景为切入点，以观察实验（事实）为基础，以培养学生思维能力为核心，以提升学生探究能力为重点的基本特征。”
8. 以培养学生思维能力为核心——“物理教学的基本特征”之三

作者：陶昌宏

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 21-25

摘要： “物理教学的基本特征”教学理论的核心内容是：“物理教学要坚持以创设问题情景为切入点，以观察实验（事实）为基础，以培养学生思维能力为核心，以提升学生探究能力为重点的基本特征。”
9. 以问题为中心开展初中物理课堂教学

作者：赵慧

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 26-27

摘要：未来社会需要的是善于学习，善于推理，思维具有创造性，能决善断的人。未来社会将会越来越强调创造性地解决问题的能力、运用判断进行思维的能力、在集体中协同工作的能力、有效地运用技术的能力、懂得活到...
10. “空白”艺术在中学物理教学中的运用研究

作者：彭红艳

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 28-30

摘要：通过观察发现，新课程改革的几年里出现了两种令人担忧的趋势：为了强化教学，教师对知识追求讲深、讲透、讲细、讲全，总希望在一堂课把学生的认知水平整齐划一地与自己拉平，把学生的思路完全引入教师设置...
11. 高中物理教学中应处理好的几对平衡关系

作者：张锦科

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 31-32

摘要：一、在教学目标的设定上，正确处理基础与发展的平衡关系学生的成长必须要有一定的基础，没有一定基础知识的积累，教学中急于发展提高，无异于空中建楼。因此，高中阶段的基础仍是重中之重，教师只有扎...
12. 当前课堂教学设计实践中的问题与建议

作者：叶平

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 33-35

摘要：一、当前课堂教学设计实践中存在的不足 1．满足于教材的一般性解读，研究学生少尽管我们强调学生的主体性，多从学生学的方面考虑我们的教学设计，但忽视学生学习的一面，忽视学生认知发展规律研究...
13. 对物理课堂教学设计的探讨

作者：顾康清

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 36-38

摘要：基于建构主义学习理论，结合课堂教学案例，分别对情境性物理问题的设计、探究性学习内容的选择、程序性教学流程的编制、主导性教师作用的发挥四个问题进行了理性思考，旨在对新课改背景下的物理新课堂的教...
14. “电势”的教学设计——先行组织者在教学中的应用

作者：林辉庆邱建友

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 39-41

摘要：美国著名教育心理学家奥苏贝尔（P．Ausubel），对于学校课堂教学环境中学生知识学习的过程，提出了有意义言语学习理论。所谓有意义言语学习，是指语言文字或符号所表述的新知识，与学习者认知结构...
15. 让高一新生学好物理有妙法

作者：夏孝祥

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 41-43

摘要：笔者在多年的高中物理教学中发现，现在很多的高一新生物理学不好，即使初中物理学得不错的同学到了高中学习物理也感到很吃力。从以往的学生学习情况来看，这个问题不解决的话会严重影响学生后面三年高中的...
16. 浅谈初中物理教学中的学法指导

作者：周兴华周平均

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 44-45

摘要：物理教学过程，不仅是传授知识技能的过程，更是教会学生如何学习物理知识的过程。学生学习效率的高低，成绩的好坏，取决于学习方法是否科学。所以我们在教学的过程中，要认真探索学法。经过多年的教学实践...
17. 对弹性势能表达式实验方案的探究

作者：朱喜香

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 46-48

摘要：新课程为了实现让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，重视学习过程的体验等多维教学目标，普通高中课程标准实验教科书增加了一系列学生探究性实验。从目前教学中教师们对这些探究实验的理解来看...
18. 初中物理探究式实验的设计

作者：孙树红

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 49-50

摘要：九年义务教育《物理课程标准》提出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。目的在于通过亲历像科学家们那样的科学探究活动，让学生既学到科学知识，又培养科学探究能力，同时增加对科学学...
19. 关于库仑定律实验的改进

作者：张立山

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 51-51

摘要：现行高中物理教材（人教版，试验修订本）介绍了库仑定律的定性演示实验。如图1所示，用带正电的物体去排斥另外一个系在丝线上带正电的小球，观察在不同位置丝线偏离竖直方向的角度，并比较受力大小。然后...
20. 对有关变压器的几个质疑的探讨

作者：任世功

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 52-54

摘要：在学习了《交变电流》一章中的《变压器》一节内容后，学生对“U1/U2=n1/n2”的推导过程提出了质疑，并提出了几个相当尖锐的问题。这几个问题是教学中的一个思维盲区，是大多数教师没有考虑过的...
21. 关于误用动能定理的讨论

作者：于路军胡生青

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 55-56

摘要：动能定理是中学物理课程中的重要规律之一，也是高考的热点内容，它将状态量的变化与过程量联系起来。应用动能定理解题时，只需考虑始末运动状态，无需关注运动过程中的细节变化，显得简捷与方便，因此深受...
22. 再论安培力产生的微观机制

作者：周栋梁

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 57-60

摘要：关于安培力产生的微观机制，有以下四种常见观点。但是这些观点或多或少存在一些问题，甚至是错误，本文在对其商榷的基础上，提出新的观点。
23. 中美物理教材的比较研究与启示——由牛顿三定律审视中关教材的差异

作者：张磊袁博

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 60-63

摘要：一、教材介绍美国教材种类繁多，为使研究更具代表性，笔者选用由Paul W．Zitzewitz等人编写的《Physics：Principies and Problems》（2005年版）作...
24. 索引

作者：

刊名：复印报刊资料：中学物理教与学

发表期刊： 2010年7期

页码: 64-64

摘要：

复印报刊资料：中学物理教与学基本信息

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曾用名
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