中国基础教育期刊
出版文献量(篇)
1302
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中国基础教育

曾用名: 北京师范大学附校学报

主办单位:
北京师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区学院南路12号F座
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  • 作者: 王杰兵
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  3-6
    摘要: 在深圳蛇口半岛,蔚蓝海岸边有一颗璀璨的明珠,它背倚层峦叠翠的大南山,面临碧波荡漾的深圳湾,这就是北京师范大学南山附属学校一这所按照信息化、国际化、高标准建设的学校,是北京师范大学和深圳市南山...
  • 作者: 林福智
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  7-9
    摘要: 丰富的知识是能力的基础,能力是获取和积累知识的条件。教师和学生在教学过程中都是主体,教师的任务是“教”和“导”。学生的任务是“学”和“习”,通过教、导、学、习,师生互动,促使学生在大脑中产生...
  • 作者: 何克抗
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  10-14
    摘要: 通过多年的教改试验探索,作者发现小学低年级学生的思维与语言能力在正确教育思想指导和网络教学环境支持下,有可能得到普遍大幅度提升,从而实现语文教育的跨越式发展。本文在上篇对皮亚杰的“儿童认知发...
  • 作者: 王中荣
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  15-19
    摘要: 新课程标准关注每一个学生的发展,倡导“立足过程,促进发展”的评价体系,要求对学生素质的评价,既能关注学生的学业成绩,又能发现和发展学生多方面的潜能。我们将收集的学生素质发展的纸质档案袋,转化...
  • 作者: 陈俊辉
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  20-22
    摘要: 中国在加入WTO后的教育国际化态势下,教育从管理逐渐走向经营,经营教育的核心理念是发展。以学校存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为主要研究力量的校本研究,在促进学校发...
  • 作者: 黄荣
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  23-25
    摘要: 学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者,教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会.帮助他们在自...
  • 作者: 郭中兴
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  26-28
    摘要: 调查发现,目前美育在中小学被弱化的现象相当突出。许多地方由于对美育的作用和地位认识不足,学校美育工作明显落后于德智体三育。下面我就美育在中小学教育中的定位和美育的实施途径谈一谈自己的观点,以...
  • 作者: 肖丽
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  29-31
    摘要: 本文作者通过近几年对教学检测基础数据的追踪分析,分别从学校、教师、学生的角度出发,探索有效利用检测数据对教学质量进行分析与评价的方法。通过探索和实践,作者认为:这种用定量的数据对教学质量做定...
  • 作者:
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 徐小明
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  32-34
    摘要: 追求成功是人自身发展的内在动力,它使人的内在潜能逐渐转化为外显能力,使人能够克服自身与外界环境的不适应因素,促进自身的和谐发展。在初中科学教学中实施成功教育,对学校、家庭和社会诸方面都会产一...
  • 作者:
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  34
    摘要:
  • 作者: 常云
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  35-37
    摘要: 本文从新课程条件下如何利用网络资源培养学生的英语听力入手,对英语课堂教学模式予以探索。基于网络环境下的英语听力课教学模式应以培养学生学习策略为核心,以培养学生根据自己水平选择合适的素材并提高...
  • 作者: 胡冬梅
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  38-40
    摘要: 在2000年,我校就开始了“研究性学习”的实验,参加了柳州市申报的广西“十五”规划A类课题《西部地区城市高中学生研究性学习》的研究。实验已进行了两轮,目前正进行第三轮实验(一个学年为一周期)...
  • 作者: 胡金城
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  41-43
    摘要: 本文从高中语文教学的实践层面,探讨如何更好地适应《新课标》的要求,促进学生学习方式的变革。高中语文探究式学习的顺利实施,需要加强各个环节的过程控制,文章从独立、合作、深入、拓展四个方面谈探究...
  • 作者: 王爱娣
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  44-45
    摘要: 基础教育课程改革中,综合性学习内容的设置成为语文教育的一大亮点,为语文课堂带来了勃勃生机,开展语文综合性学习可以实现多方面的价值取向。
  • 作者: 黄正威
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  46-47
    摘要: 随着素质教育的深入推进与新课程标准的贯彻实施,作为考试的一种重要载体——试卷的变革也越来越受到人们的关注。好的试卷必须在“面孔”和内容上有所创新。
  • 作者: 汪永铭
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  48
    摘要: 本文探讨如何在新旧教材交替时,运用新理念,活用旧教材,培养学生能力,给学生创造多样化的学习空间。
  • 作者: 王珏
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  49-51
    摘要: 将“舞蹈”学习引入到艺术课的教学中,通过舞蹈实践,鼓励初中学生人人参与.增强自信,传递美感,体验快乐,这是初中艺术教育中具有挑战性的一个课题,由此.我们在八年级10个班的艺术课堂上进行了全体...
  • 作者: 陈立今
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  52-54
    摘要: 本文作者就2004年高考语文试题(北京卷)谈了自己的一些感受,着重总结了高三教学的得与失,并回首紧张的复习应考生活,总结经验,以提示后来人。
  • 作者: 于海飞 耿旭龙
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  55-57
    摘要: 文章首先对今年高考数学北京卷做了一个详细的分析,结合近三年高考数学北京卷命题的变化,对明年的高考数学北京卷做一个展望;并结合今年我校数学总复习的全过程,对明年的高三数学总复习提出一些建议和意...
  • 作者: 赵凤琴
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  58-60
    摘要: 本文对2004年北京高考英语试题进行了简要分析,总体感觉命题水平在逐年提高。整套试题体现了英语丰富的文化背景和内涵,有效地考查了考生英语水平。
  • 作者: 梁侠
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  61-63
    摘要: 本文分析了2004年高考文综试卷(北京)的形式与结构,着重对政治试题进行了评析,并对备考教学提出建议。
  • 作者: 林祖荣
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  64-67
    摘要: 高考理综复习一方面要立足本学科,帮助学生构建知识结构,着力培养学生的能力;另一方面要兼顾学科间的联系,发挥理、化、生三个学科的整体合力作用。
  • 作者: 刘秋祥
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  68-70
    摘要: 本文分析了2004年高考全国文科综合卷的特点与命题的一些规律,旨在给学生复习高考一定的启示。
  • 作者: 梁家锦
    刊名: 中国基础教育
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  71-72
    摘要: 作者以日本中小学教师培训的实践和经验,谈对我国中小学教师培训工作的指导意义,为我国探索一条具有中国特色的多层次的教师培训之路提供借鉴。

中国基础教育基本信息

刊名 中国基础教育 主编
曾用名 北京师范大学附校学报
主办单位 北京师范大学  主管单位
出版周期 双月刊 语种
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