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中国基础教育
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曾用名：
北京师范大学附校学报
主办单位：
北京师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
100875
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1. “旱涝”，不可忽略的营养刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 育苗人种了一片桃花心木树苗，他浇水时很不规律，有时早上来，有时下午来；水量有时多，有时少。经常有树苗莫名地枯萎，他来的时候便总会带几株树苗补种。有人忍不住责问他：“如果你每天有规律地浇水，树...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在九年义务教育基本普及、高等教育规模迅速扩大的今天，高中教育的改革发展应该引起政府、社会的更多关注。教育经费、教育结构、考试制度、队伍建设、管理体制等都是事关高中教育健康、稳定发展的重要问题...
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3. 也谈“中国教育缺什么”刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 行政部门的过度干预，造成教育系统内部缺乏民主，是中国教育诸多问题的根本，由此产生的几个突出问题也与教育规律相悖，对中国教育影响深远。如何才能从根本上解决教育发展过程中的诸多问题，推动中国教育...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 为进一步贯彻党的教育方针，加快推进素质教育，切实解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的教育热点难点问题，减轻学生过重负担，保障学生全面发展，4月16日至17日，教育部在山东济南召开了加强中小...
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5. 理想教育不能蜕化刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 随着中考、高考的日益临近，很多学校的毕业班级都举办诸如“前途理想教育”的讲座或主题班会，有的还召开誓师大会，号召大家表决心，甚至向他班或他人下“挑战书”，为实现远大的理想而努力奋斗。可是，我...
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6. 形成家校教育合力的新途径刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 学校教育与家庭乃至社会教育的沟通与互动是整合教育资源的应有之义，而作为沟通与互动途径的校园网（家校通）应实现多种功能，其重点应在教师与家长及教师与学生的教育交往上，应在家长学校的建设与应用上...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 新课程改革对教师专业水平提出了很高的要求，教师专业水准的高低已成为影响教学质量提高的关键因素。如何提高现有人员的专业水准成为摆在每一个校长面前不可回避的大问题。我校通过不懈的努力，初步探索出...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 宋人以诗为“言志”的正经作品，而词则往往多用以“言情”，以至有了流传至今的“诗庄词媚”之说。庄者，庄严也；媚者，婉媚也。这就是说，因承载内容的差异诗与词有着截然不同的风格。大体而言，确实如此...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 课堂是一个由多种因素共同起作用的复杂系统，课堂教学的有效性就是由这些因素之间的矛盾关系所决定的，认识课堂教学的有效性，就是要认识这些影响因素之间的矛盾关系。本文就其中的几对基本关系略陈管见，...
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10. 新课程背景下的数学教学行为反思刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 我省于2006年正式实施的新课程改革，即将完成一个完整的周期，在三年的教学实践中，有初期的激情澎湃、合我其谁的意气风发，也有矛盾冲突、左右为难的困惑迷茫。经历了独立思考、交流研讨的务实探索后...
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11. 生命视界文言文教学的必然诉求刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 当前高中教学让许多一线教师不堪重负，特别是语文教师，往往在年复一年的教学生活中变得惨淡、平庸并逐渐失去原本丰腴可感的生命灵动，尤其是面对文言文时，那种生涩、教条充斥着大脑，影响着学生，年深月...
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12. 课堂提问，须把握好三个“度”刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 我国著名教育家陶行知说过：“发明千千万，起点在一问。”这句话道出了“问题”对于发明的重要性。其实，课堂教学的起点也在一问，学生思维的火花全靠教师的妙问来点燃，因为“问题”可以推动学生学习愿望...
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13. 对课堂预设与生成的思考刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 古希腊有这样一则寓言：有个渔夫，每次出海打鱼之前，他都要先去市场上看看，什么鱼的价格高，就决定去捕什么鱼。有一年春天，墨鱼的价格最高，他便去捕墨鱼，结果打上来的全是螃蟹，他非常懊恼地空手而归...
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14. 再论分快慢班刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： “快慢班”这个名词对我们来说并不陌生，它同时也是中国教育界一个比较独特的现象一据了解，国外大多数国家在小学、初中以及高中教育阶段是从来没有这一做法的。虽然义务教育法明确规定小学和初中不得以任...
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15. 当前教师教育的“六脱节”刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 正视实施八年的新课程，我们不得不面对这样的现实：在“教什么”与“怎么教”上，与以前没有明显区别；在学生主动探究、自主发展上，与以往没有明显改善；在教师专业发展上，其专业知识和专业能力的更新没...
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16. 谈课后作业刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文以数学课为例对目前关于学生课外作业的现状，以及一些老师对课外作业的误区做了浅层次的分析，对为什么布置课外作业”、“布置什么作业”、“怎样布置作业”、“怎样评价作业”提出了一些个人的看法。
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 一、中小学男生的学业劣势日益突出 当前，中小学男生的学业劣势已经越来越成为教育领域中一个世界范围的难题。世界经济合作与发展组织（OECD）运用国际学生评估计划（PISA），针对全世界范围内...
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18. 钦佩与信任——班主任工作的基石刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 班主任工作千头万绪，工作方法多种多样，而每种不同的方法又都自有其过人之处。在我十多年的班主任工作中，我觉得，如何做到让学生钦佩你、信任你，这是班主任工作的基石，同时它也是班主任工作的关键之所...
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刊名： 中国基础教育发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
中国基础教育基本信息
| 刊名 | 中国基础教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 北京师范大学附校学报 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | fxxb@jshhw.com |
| 电话 | 010-622051 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区学院南路12号F座 |
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