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中国基础教育2009年第5期出版文献
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
4
中国基础教育
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投稿
曾用名:
北京师范大学附校学报
主办单位:
北京师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
1302
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目录
1.
教育需要专业智慧
作者:
周顺焕
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
1
摘要:
今天,我有幸读了《故事家·微型经典故事》第321期中的《逃生》一文。文章所写的是金龟子这样小的害虫,竟然能完成救人的伟大任务。
2.
积极构建高中教育发展的新生态
作者:
刘晨元 王本中
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
4-8
摘要:
国家的教育方针、教育体制、人事制度、政策导向、文化传统、物质保障,以及全社会对高中教育的性质、地位、作用的认识程度等,共同构成了高中教育的生态环境,它无时无刻不在影响并决定着高中教育的改革与...
3.
对优质高中中招指标分解到校政策的冷思考
作者:
陈明龙
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
9-10
摘要:
为促进义务教育均衡发展,进一步实现教育公平,优质高中中招指标分解到校政策作为新一轮普通高中招生制度改革的重要组成部分,在全国范围内得到了普及和实行。从目前的实际来看,该政策在促进义务教育均衡...
4.
“教育是民生”——访北京市房山区教育委员会主任郭志族
作者:
刘红 胡群
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
11-13
摘要:
房山区是北京市的农业大区,山区、半山区约占总面积的2/3,经济发展相对滞后。2001年底,房山区开始进行教育管理体制改革,撤并文教委、教育局和成人教育局,成立教育委员会,郭志族担任主任。经过...
5.
校本教研融入教师生活
作者:
李志欣
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
14-18
摘要:
伴随着新课改的实施,我们会发现有一种声音不绝于耳,那就是“要进行校本教研”。很多学校被校本教研的热情所感染,被校本教研的浪潮所激荡。一时间,许多学校都开始了校本教研。我们都知道校本教研是“基...
6.
也谈班主任专业化发展
作者:
代保民
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
19-22
摘要:
“教书不教语文,那可是前世修行;教书不当班主任,那真是三生有幸。”话虽不好听,可当前的班主任工作现状也未必很乐观。班主任工作难做,是一个不争的事实,学校班主任工作不好安排,也是一个不争的事实...
7.
校长要善于寻找教师管理的平衡点
作者:
徐吉志
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
23-25
摘要:
相信不少校长都会有这样一种感受:管理教师真的很难!尤其在公办学校,由于教师是“国家干部”,同时教师职业又带有“公务员”的性质,导致校长对教师只有管理使用权,却没有真正意义的“去留权”,当教师...
8.
构建以人为本的教师评价体系
作者:
严申虎
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
26-28
摘要:
教师的发展是教育事业改革和发展的基础,是学校管理的核心,而教师评价是影响教师发展的重要因素,不同的教师评价理念和策略将导致不同的结果。著名的管理学者小克劳德·乔治在他的管理学著作《管理他人的...
9.
初中德育教育之我见
作者:
胡晨
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
29-31
摘要:
建国60年来,我国学校德育工作取得了不少成绩,但也存在着明显的缺陷和不足。表现在下述几个方面:
10.
关注细节 注重情感——浅谈“恋网”学生的转化对策
作者:
何军华
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
32-36
摘要:
网络环境下,大批的中学生沉迷网络,陷入学习困境或厌学。对此,本文以一个案例进行分析、探究,运用传统的谈心艺术,并利用网络资源教育、网上沟通、锻炼意志力、建立小档案观察法、运用教育合力等策略,...
11.
倾情心田 让爱做主
作者:
潘春艳 罗建清
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
37-39
摘要:
教师是爱的使者。在人格上尊重学生,让学生感受爱的涌动;在感情上关心学生,让学生感受爱的暖流;在行动中信任学生,让学生感受爱的力量;在言语中欣赏学生,让学生感受爱的无私;在教育中帮助学生,让学...
12.
细节入手 因地制宜——浅谈农村小学生行为养成教育
作者:
刘婧婷
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
40-41
摘要:
好习惯终身受益,学生行为习惯的好坏,对于教育任务的完成,对于学生的发展都有重大的影响。农村有着特殊的教育环境,对生活在这样环境中的小学生行为教育应该因地制宜,从细节入手。本文结合教育实践探究...
13.
高中生物新课程实施的基本路径
作者:
郑仲贤
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
42-44
摘要:
在一个课标多个版本教材的大环境下走进新课程,在我们完成高中生物教学一轮的时候,我们最深切的体会是:简单照书本上课的时代已成为过去,教学已经演变为教师针对教学内容和过程作出预案,并在实施过程中...
14.
浅谈现代信息技术与品德生活课的关系
作者:
秦星
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
45-47
摘要:
现代信息技术的发展给学生的学习、教师的教学提供了更加丰富、生动的方式以及获取信息的渠道,但是不可否认信息技术的发展也让一些不利于少年儿童成长的信息接踵而来,作为品德与社会学科教师,有责任在这...
15.
让数学习题产生多重效益
作者:
张卫星
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
48-50
摘要:
习题是小学数学教学的重要组成部分。教师要对现行小学数学教材中仅有的少数习题进行适时、适度地重构,让有限的数学习题产生多重效益,使学生在练习后不仅能够掌握习题所涉及的一系列相关知识点,而且相应...
16.
对英语讲评课的调研与思考
作者:
陆正荣
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
51-54
摘要:
讲评课在高三复习阶段是常见的课型。本文通过对14节高三英语讲评课的调研,分析了基本现状,重新审视了试卷讲评课的重要功能,提出了要通过注重练习内容定位有效化、方法选择实效化和目标达成个性化的策...
17.
人格化——朗读指导的有效办法
作者:
徐亚群
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
55-57
摘要:
苏雷姆林斯基在谈到阅读教学时说过:“语言的力量和美展现在它的音响中,因此要让语言的感情色彩通过感情朗读,也就是通过听觉去感知。”在朗读指导的时候,我们通常面临的一个疑问是:感隋朗读指导的最佳...
18.
教师的幸福——读李镇西《做最好的班主任》有感
作者:
马莉
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
58-59
摘要:
当我拿到《做最好的班主任》这本书时,首先在我脑海中闪现的是:我不是班主任,这本书随便翻翻就可以了!可是读完这本书以后,我为李镇西老师的敬业精神所感动,其实无论当不当班主任,只要你是老师,那就...
19.
五角星真的没用了吗
作者:
张小卡
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
60-61
摘要:
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,在如火如荼的新课程改革大潮中,这是我们大家耳熟能详的一句话。但是,在我们的课堂上,在我们的教育行为、教育话语和教育细节中,我们真正做到了吗?
20.
用慧眼,发现闪光的金子
作者:
赵红霞
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
62-64
摘要:
每当我看到修剪平整的草坪,列队整齐的小树……这些有了人为痕迹的植物,总给我一种淡淡的失落感,尽管他们看上去整齐划一很美,可我觉得他们只是在按照人的意志、人的设计生存着。缺少了自然天成,反璞归...
21.
北京师范大学密云实验中学
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2009年5期
页码: 
F0002,F0003,F0004
摘要:
北京师范大学密云实验中学,是一所建于2002年的城镇普通高级中学。学校现有教学班42个,学生1868人,教职员工243人,其中任课教师167人,是一支年轻、朝气蓬勃、有强烈事业心、开拓进取的...
中国基础教育基本信息
刊名
中国基础教育
主编
曾用名
北京师范大学附校学报
主办单位
北京师范大学
主管单位
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
100875
电子邮箱
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010-622051
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