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今日教育2004年第6期出版文献
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
今日教育
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Education Today
《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家,最丰富的幼教资源,最优质的制作班底,对杂志内容进行全新构架,关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活,是一本帮助幼儿教师成长,是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位:
重庆出版社
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆市渝中区桂花园路12号
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6期
5期
4期
3期
2期
1期
2002年
目录
1.
赢在细节
作者:
刘智利
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
1-1
摘要:
下面列出的。虽焦是芝麻绿豆般大的事,却能有效地改善师生关系。
2.
关注农村教育(一)——我国农村教育现状及国际农村教育借鉴
作者:
广少奎
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
4-8
摘要:
百年大计,教育为本。农业、农村和农民问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题。发展农村教育,办好农村学校,是从根本上解决“三农”问题的关键所在;发展农村教育,提高农村人口受教育年限是...
3.
贫困山区教师教育的现状及对策分析
作者:
雷明清
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
9-11
摘要:
教师教育是一项系统工程,难点在山区,尤其是贫困山区。我们必须充分了解贫困山区教师教育的现状,针对贫困山区教师教育存在的困难和问题。研究制定切实可行的措施,不断缩小贫困地区与发达地区教师教育发...
4.
重庆市基础教育教师队伍建设的现存问题及对策
作者:
凌飞飞 王世军
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
12-14
摘要:
中央实施西部大开发战略的重大决策,为地处西部的重庆市跨世纪发展提供了历史性的机遇,对于我市实施科教兴市战略,加强教育改革和发展,加快整个经济和社会的发展,都有重大而深远的意义。西部大开发,人...
5.
“双适应双发展”特色模式构想
作者:
朱德全 李平 袁顶国
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
15-18
摘要:
新课程的核心理念是“以学生发展为本”。作为教育系统内部核心要素“教育之主导”的教师和“教育之主体”的学生,必须在“双适应、双发展”的良性互动中保持平衡运行的状态,并得到双赢互惠似发展。本文对...
6.
新课程标准和教材的分析与把握
作者:
吕宪军 王延玲
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
19-21
摘要:
在基础教育新课程实施中,课程标准是国家对不同学段的学生规定的通过该门课程的学习,在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面应达到的基本素质要求,是对学生经过某一学段之后的学习结果的行为...
7.
过目不忘
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
22-22
摘要:
8.
试论教育适应学生
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
22-22
摘要:
9.
幽暗意识与榜样教育——一种道德教育的反思
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
22-22
摘要:
10.
胡锦涛:加强和改进未成年人思想道德建设
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
22-22
摘要:
11.
教师职业资格大变脸
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
23-23
摘要:
12.
美国青少年心中的楷模
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
23-23
摘要:
13.
大力实施教育“三名工程”深化教育四项体制改革建立教育五大服务体系
作者:
李仁杰
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
24-25
摘要:
九龙坡区地处重庆市都市发达经济圈核心.2003年区域GDP位居全市第一。按照党的十六届三中全会对“深化教育体制改革,构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会”提出的新要求和全国、全...
14.
关于学校价值取向的表述
作者:
陈桂生
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
26-28
摘要:
每一所学校的当事人,关于学校的实践与发展方向,既以教育主管当局的明文规定为准绳,一般也会有自身的价值选择。尤其在现今这种改革的年代,学校大都力求形成一定的特色。即使并无什么特色,也都打出一些...
15.
为学生未来发展买单时代呼唤“知本型”校长
作者:
赵元政
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
28-30
摘要:
人类告别“资本”时代,正进入以知识经济为标志的“知本”时代(或称信息时代),新信息、新思维、新变革时时撞击着我们敏感的神经。在基础教育领域,传统的教育观念遇到全面挑战,一大批具有现代意识的学...
16.
一个校长和一份特殊的答卷——如此“关系学”
作者:
高静波
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
31-33
摘要:
四年前,一位年轻老师对刚刚走马上任的校长说,“我现在走进学校就紧张,生怕一不小心就得罪了其他老师……”事实的情况是,这所创立于1958年,曾经享誉嘉陵江畔的学校,因为多种原因造成了学校内部各...
17.
语文作业设计的“五性”
作者:
刘冬梅
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
34-35
摘要:
学生只有对作业产生浓厚的兴趣,才会积极、主动、自觉地完成作业。如何让学生对作业感兴趣呢?我认为教师在把握教材(课文)的重难点后,结合学生实际可设计一些趣味性的作业,来激发学生的自主性和创造性...
18.
重视内容选择突出语文活动课的特点
作者:
黄乌好
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
35-35
摘要:
语文活动课教学内容,要以发展智力和培养能力为核心,根据教学目标来确定。但是不能死扣教材的内容和重复教材的内容,以免把活动课上成语文复习课、巩固课,从而失去活动课的趣味性和实践性。那么,怎样来...
19.
培养学生“数感”的策略
作者:
刘德宏
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
36-36
摘要:
《全日制义务教育数学课程(实验稿)》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个学习内容。“数与代数”这部分内容的学习,强调发展学生的数感,即能理解数的意义;能...
20.
数学教学中要重视培养学生的五种意识
作者:
李富灿 肖太芬
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
37-38
摘要:
新一轮的课程改革已经全面展开,教师的教学理念、教学行为是改革成败的关键。现代教育理念将带给教师的是教育思想、教育手段、教学方法的根本改变。本文就在数学教学中如何落实以学生为本的理念,谈几点个...
21.
生物教法举偶
作者:
张玺
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
39-39
摘要:
初一生物7年级上册人教版教材共分三个单元。通过上期对该教材的使用和反馈信息的统计,我们认为该教材的知识密切联系生活环境,忠实于教材编写指导思想,即以全面提高学生的科学素养为宗旨;以培养学生的...
22.
关于举办基础教育课程改革征文大赛的启事
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
39-39
摘要:
23.
在情境教学中提高英语交际能力
作者:
陶小洁
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
40-41
摘要:
在中学英语课堂教学中,教师充分利用情境教学手段,能有效地激发学生愉快的心情和在创设的真实语境中学习的兴趣。通过体验、实践、参与、合作、交流等学习途径,逐步养成用英语思考、表达、交流的习惯,进...
24.
素质教育应注重思维能力的培养
作者:
陈枝锦
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
41-41
摘要:
发展思维能力是数学素质教育的核心。学习知识和训练思维既有区别,又密不可分,它们是在小学数学教学过程中同步进行的。
25.
“暗示教学方法”的几种形式
作者:
龚荣成
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
42-42
摘要:
“暗示教学方法”是一种启示性的教学方法,具有启发性、情境性、愉悦性、非理性的基本特征。近年来,我国一些学校也在试用和探讨。我在教学中也进行一些探索和实践,现将几种具体的方法总结如下。
26.
大学里的小康学生
作者:
莫怀戚
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
43-43
摘要:
十年前我鬼使神差说了一句话。我说以后最无出息的将是:“大城市中的小康子弟”。这几个字还板书了出来。
27.
座位风波
作者:
唐先俊
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
44-45
摘要:
新的一个学年又开始了。开学那天,当我以百倍的信心,满怀着无限希望与同学们见面,准备开始教育生涯的新的旅程时,孩子们却给我来了一个下马威,让我面临了一次作为教师的尴尬。
28.
《烛光——教育教学发展文论》征文
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
47-47
摘要:
29.
《全国教育教学论文暨教案选集》征稿通知
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
47-47
摘要:
30.
由中央教科所《教育文摘周报》社北京三面向教育科学研究所组编《中华教育科研与实践》征稿通知
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2004年6期
页码: 
48-48
摘要:
共
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今日教育基本信息
刊名
今日教育
主编
曾用名
主办单位
重庆出版社
主管单位
重庆出版社
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1009-9867
CN
50-1131/G4
邮编
400015
电子邮箱
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电话
023-636219
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