今日教育期刊
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今日教育

Education Today

《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家,最丰富的幼教资源,最优质的制作班底,对杂志内容进行全新构架,关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活,是一本帮助幼儿教师成长,是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位:
重庆出版社
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆市渝中区桂花园路12号
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  • 1. 独语
    作者: 袁卫星
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  1-1
    摘要: 大约五六年前,经历了一番跳槽的折腾之后,我重新回到课堂。面对曾经的出发点和眼前的停泊地,我有一种束手无策的感觉。恰在这个时候,一位裤管挽得高高的农民,给了我睿者的指引:那是一个细雨的午后,这...
  • 作者: 吴刚平
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  4-6
    摘要: 基础教育课程改革的深入展开,需要学校和教师不断地强化课程意识,并进而转化为课程行为。使之成为推动课程改革向前发展的物质力量;因此,本文试图就课程意识的基本含义以及课程意识转化为课程行为的主要...
  • 作者: 梁爽 高凌飚
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  7-10
    摘要: 随着新课程的实施,以发展为目标、以学生为主体的教学理念逐步深入人心。应如何将新课程的理念落实到课堂教学之中?我们认为,首先是要敢于革新,打破因循守旧的传统惯性,大胆采用新的教学策略。其次是不...
  • 作者: 李常明
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  11-13
    摘要: 遵照教育部和市教委的要求,我市高中学校从2001年秋季起,以滚动推进的方式开设了研究性学习课程。至今,已有两年半时间,高一至高三三个年级都已开设了这门课程。全市课程开设的现状总体上可以这样概...
  • 作者:
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  13-13
    摘要:
  • 作者: 陆清华
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  14-15
    摘要: 基础教育课程改革是“全面推进素质教育”的核心举措,柳斌同志指出:“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生,第二是要全面发展,第三是让学生主动发展”这三个要义从根本上明确了素质教育的内涵,为中...
  • 作者: 邱江陵
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  16-18
    摘要: 新一轮基础教育课程改革原定用十年的时间分步推进,但由于世界政治经济快速发展的巨大压力和国家改革开放的迫切要求,课改提前启动。为保证课改的顺利实施,国家确立了“先立后破”的方针,边实验、边总结...
  • 作者:
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  19-21
    摘要: 历史永远定格在2003年6月11日,三峡大坝以力抵万钧之势,成功蓄水至135米高度,万古奔流的峡江惊涛化作悠悠平湖的清澈涟漪。这一天,世世代代坚守在三峡库区的一线教育者们见证了教育历史在这片...
  • 作者: 左瑞林
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  22-23
    摘要: 试题评析:这套试题依据新课程标准,参照2003年高考说明和高考试卷,针对目前复习的实际,联系社会生活,注重语文基础知识,突出语言运用,重视阅读写作中的语言思辨、文化传承和审美创造,在工具性与...
  • 作者: 李森林
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  23-24
    摘要: 今年我市高三“一诊”英语试题从整体上体现了《大纲》精神和《考纲》的要求并有机地结合了高三上期的教学进度和复习情况。试题知识覆盖面广,选材新颖,命题灵活,突出交际,能力要求适中,充分考虑了高三...
  • 作者: 李朝彬
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  25-26
    摘要: 此次联合诊断考试文综政治预期控制难度值为0.66左右,考试结果与高考情况一样,一卷偏易(直属重点中学通过率为81.8%),二卷偏难(直属重点中学得分率为50%左右),总体实际难度值与控制难度...
  • 作者: 汪勃
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  25-25
    摘要: 作为2004级第一次联考,由于第一阶段复习的知识内容虽然只是高考考查的全部内容的一部分,但考查的物理学科分析解决问题的基本方法,却几乎涵盖高考的全部要求,但能力还要在全部知识内容复习完后才能...
  • 作者: 潘德梁
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  27-28
    摘要: “教坛新秀”栏目闪亮登场了!我们的宗旨是发现新秀,宣传新秀,力助一线青年教师成熟,欢迎广大教育一线的新星来这里做客,展示自己新颖的教育理念与方式,同时与更多奋斗在一线的青年教师交流。
  • 作者: 邓鸿
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  29-30
    摘要: 《语文课程标准》在“教学建议”中明确指出:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,关注学生个体差异,鼓励学生选择适合...
  • 作者: 余学习
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  31-31
    摘要: 语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说...
  • 作者: 郭莉
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  32-33
    摘要: 教学内容:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级(下)第34-36页例1-例3。
  • 作者: 黄碧丽
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  34-35
    摘要: 《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的牛活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动……数学来源于生活,应用于生活,在小...
  • 作者:
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  35-35
    摘要:
  • 作者: 李永红
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  36-37
    摘要: 课程改革需要观念和行为的同步更新。然而,根深蒂固的传统教育严重地制约着课改的顺利实施,“穿新鞋、走老路”、“满堂灌”现象依然十分突出。为了帮助实验教师迅速转变观念,革新教学行为,我们从课堂结...
  • 作者: 杨卫东
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  38-38
    摘要: 作为现代教学艺术之一,“模糊教学”源于著名的模糊集合(弗晰集合)理论(美国控制论专家查德1965年提出),即人脑具有模糊思维的能力,可以依据事物的模糊性对事物进行综合识别和判断。在语文尤其是...
  • 作者: 江杨泉
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  39-40
    摘要: 初中英语新教材注重听、说训练,注重语言的交际性,单词量也有所增加。学生对会话表演、口语表达兴趣浓厚,但对一大堆单词却束手无策,常常感到英语单词难记易忘。这有碍初中英语教学向深层次发展。
  • 作者: 徐永泉
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  41-43
    摘要: 当今的教师应努力使自己成为学者、专家型教师,亦“教”亦“学”、亦“教”亦“研”则是实现这一转型最基本最有效的途径。中小学一线教师,除应具备必要的教育、心理学常识和注重学习有关现代教育理论、新...
  • 作者: 李亮
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  43-44
    摘要: 研究性学习既是一种课程形态,又是一种介入到有意义地接受式的学科课程当中的学习方式。重庆市育才中学经过三年来艰苦实践和探索,紧紧抓住四个环节,探索提炼出了符合学校自身实际的主题式研究性学习课程...
  • 作者: 冷梦
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  45-45
    摘要: 我女儿小学快毕业那一年她的爸爸去了国外,这样一来出现一个严重问题就是女儿没有了双轮专车接送她的“司机”。女儿的安全问题让我担忧,于是我神情严肃地给女儿规定了,两条家法:必须按时回家;万一放学...
  • 作者: 钱月娥
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  46-46
    摘要: 教育家陶行知先生说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人。在整个社会都在呼唤个人、组织、市场乃至政府诚信品质的今天,减信教育受到高度重视。诚信教育中更需尊重小学生的主体地位,注重呵护小学生纯...
  • 作者:
    刊名: 今日教育
    发表期刊: 2004年2期
    页码:  47-47
    摘要:

今日教育基本信息

刊名 今日教育 主编
曾用名
主办单位 重庆出版社  主管单位 重庆出版社
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9867 CN 50-1131/G4
邮编 400015 电子邮箱 jrjyjs@126.com
电话 023-636219 网址
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