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江西教育：教学版（B）2018年出版文献
出版文献量（篇）
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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31. 为了心灵的转向刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 逝者如斯，几年转眼即逝。那是一个久违的晴天，午后的阳光灿烂，暖风徐徐。还没上课，我早点来到教学区走廊，惬意地呼吸着春天勃发而清新的空气，听着校内外啾啾的鸟鸣，看着孩子们嬉闹的身影，那是一种能...
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32. 那些年，我们和汉字在一起刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 不舍离开初中语文讲台，因为每每回忆起那些和孩子们和汉字在一起的日子，我就心潮澎湃。大学毕业的时候，我去请教我的老师如何做好一名中学语文老师。他告诉我一定要扎扎实实做好字词积累，这是阅读和写作...
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33. 莫忘教育初心刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 网上疯传一段视频：广西某县考入清华北大的学生乘坐豪车上街游行，敲锣打鼓，招摇过市。这样高调宣传高考成果的现象并非个案。每年高考成绩及录取信息发布之后，各普通高中就会展开一轮不见硝烟的宣传大战...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 充满人文情怀的教育，不仅是教育改革与发展的需要，同时也是人的自身发展的需要。教育必须顺应人的天性，才能使人的各项能力都得到自然、均衡的发展。上高五中通过几年的探索，逐渐走出了一条以人文情怀教...
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35. 小学科学“思探联动”学习模式探究刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在小学科学教学中，教师要充分利用信息技术的优势，拓宽学生的培养渠道，使学生能够自主进行科学探究，在探究中提升科学核心素养。“思探联动”学习模式分为四个过程：观察发现，提出问题—展开猜想，制订...
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36. 创课，请让学生评课刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 一位中国教师曾经向《第56号教室的奇迹》的作者雷夫提出一个这样的问题：“你教语文，还教历史，还帮助学生排了许多莎士比亚的戏剧，那你究竟教什么学科的？”
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37. 宽语文教育理论阐述刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 宽语文教育是以学生的生命生长为基点，把“以人为本，人文共进，和谐发展”作为目标追求，以学生的“主动、健康、和谐发展”为中心，搭建“生活和阅读”两大支柱，加强语文与大自然、与社会、与各学科的联...
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38. 语文教学可以低到尘埃里刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在笔者眼里，认为能按下读书的悬念，让语文有语文味，且能播下“读书种子”的课就是好课。教材文本都只是“例子”和“引擎”，我们一堂课如能拈着一朵花，相机诱导读者发现美、审鉴美、思慕美，善莫大焉!...
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39. 情理相融：数学教学的本真追求刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 构建情理相融的课堂成为一种需要，情理相融的数学课堂既要注重情景、情趣、情绪、情感等感性因素，又要凸显真理、道理、学理、策略等理性成分，情理相融课堂的构建可以通过以情入理、由理入情、情理相融三...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着教材改革的不断深入，义务教育阶段统编语文教材确立了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系，现代文读写单元选配了1～2篇拓展、延伸的自读课文，而“活动·探究”单元课文原则上都为自读课文...
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41. 挖掘教材底蕴 激发教学活力刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教材是教学的蓝本，是一种科学的载体，需要每一个教师去挖掘、去研磨。研读教材、领会教材的编排意图是教学预设的前提，是正确施教的根本保证。课程改革给教材带来了一股清新之风，教材的色彩亮丽了，习题...
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42. 数学作业设计的“三部曲”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 眼下，学生课业负担过重，其原因之一是作业设计得不合理、较高质量的作业，不仅可以促进学生对所学知识的理解和掌握，而且还能进一步提高课堂教学效率；反之，较低质量的作业，不仅会加重学生的负担，使学...
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43. 对话式学习者课堂的实施探析刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 这学期，杏园小学邀约我到校调研，校领导全面介绍和展示了“对话式”学习者课堂教学的情况，以及学校在2017年“第三届中国教育创新成果公益博览会”上展示“汉字漂流”产生的良好影响，身临其境，在阅...
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44. “对话式”学习者课堂的魅力解构刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： “乐融”是杏园小学一直在探索和尝试的教育理念，其含义．一是指长久、温暖、和乐的样子；二是指融入、融会、融合。基于“乐融”的学校生态文化建设和课程体系建设，杏园小学尝试创设“对话式学习者课堂”...
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45. 推进“对话式”学习者课堂管理机制刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： “对话式”学习者课堂作为一种教学方式，不仅是建立在平等与民主的基础上，也是师生之间一系列活动的外化，更是师生双方共同参与的学习过程，让课堂成为学生自主探究与交流的空间，让学生成为学习的主人。
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46. “对话式”学习者课堂学习环境设计刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学习环境是学习资源和人际关系的一种动态的组合。其中既有丰富的学习资源，又有人际互动的因素。所以在对话式阅读教学行动研究中，我们不再进行单一的教学设计，而是尝试进行学习环境的设计。下面结合六年...
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47. 可视化的“汉字图谱”读懂学生思维刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在对话式学习的环境中，我们创设了可视化思维学习工具，学生更直观地探索问题，更明确地展现思维、发散思维。例如在语文汉字的学习中，运用思维可视化学习工具——“汉字图谱”帮助学生充分理解和识记生字...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学习工具从最开始的贝壳、石头、算盘慢慢地演变成今天的学习机、复读机、电脑，到现在的网上在线学习。但是在课堂上能够使用的学习工具，除了这些操作性的，还应该有促进学生思维发展的可视化的工具。
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 新语文识字教学的核心素养，体现为学生喜欢学习汉字，有主动学习的愿望，能感受汉字的形体美，借助字典，独立识字。鼓励多种途径识字，增加学生学习的兴趣。在新教材中体现为运用多种直观的教学手段，创设...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 《皇帝的新装》是一篇经典童话，许多名师都上过，他们从不同的角度深入阅读，从文本中读出了自己独特的见解，再把这些见解教给学生，把课堂演绎得精彩纷呈，令人耳目一新。但我总觉得，那些标新立异的语文...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 薛法根老师的板块教学法，是建立在语文学习心理学原理上的一种教学方法，即以培养学生的语文运用能力为主线，将零散的语文训练项目整合成综合的语文实践板块，使学生在生动活泼的语文实践活动中获得充分和...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 2017年4月，《教师博览》杂志社在江苏宜兴举办“让学习真正发生”面向全国的展示活动中，宜兴名师吴希执教了“分数的意义”一课，通过逐层深入、逐层抽象，让学生在已有知识和经验的基础上自主、有效...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： “摆一摆，想一想”是人教版一年级下册的内容，它是在学生学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动。教材安排了一个生动有趣的活动，让学生在“数位表”上摆珠子，写出所摆的珠子所表示的数，以便...
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54. 动物小说引领学生走进阅读天地刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在新课程的标准中，要求小学生的阅读量达到100万字，这要求学生在阅读课文教材的同时，也有进行课外阅读，提升阅读兴趣，提高文学素养。所以教师在教学过程中对学生阅读习惯的培养至关重要。
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55. 作文教学贵在留白刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 西洋画讲究满，不留一点缝隙；中国画寥寥数笔丹青，却给人驰骋想象的无限空间，达到以“无”衬“有”的效果，这就是“水墨留白”。作文教学也一样贵在留白，把权利、过程、时间留给学生，发挥他们的主观能...
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56. 让数学作业可爱起来刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 轰轰烈烈的高效课堂改革已经走过了多个年头，回首自己的课改之路：从关注课堂到关注学生，从关注导学案的编写到关注作业的设计……形式多样的数学作业充满吸引力，给学生创造了一个再学习、再创造、再发展...
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57. 熊孩子，我该如何教你刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教室里，李老师拖长着声调给学生们报着生字听写。孩子们认真地听着、写着……这时，李老师瞥见“熊孩子”王风（化名）时不时斜着眼看着桌面。李老师走近些，大声道：“王风，你在于什么？”
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58. 口语交际课中的情境创设刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。教学时要努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。”这就表明：在...
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59. 和学生一起办一份班刊刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 阅读与写作一直是语文教学中重要的两件事。近年来，在“语文主题学习”实验的引领下，阅读已经蹬出了一条可借鉴的路子。如何解决习作中的困惑，如何让孩子喜欢作文并能写出文从字顺、准确表情达意的文章，...
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60. 浅吟轻唱诵古韵刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 七年前，“语文主题学习”实验已在抚松落地生根,在实验倡导“大量阅读”的影响下，而今抚松的语文教学早已走出传统语文课堂的藩篱，走向整本书阅读的广阔天地。国学诵读是我们的语文课程之一。
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
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