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湖南教育:上旬(A)期刊
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湖南教育:上旬(A)2007年出版文献
出版文献量(篇)
14948
总下载数(次)
6
湖南教育:上旬(A)
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投稿
曾用名:
湖南教育:语文教师
《湖南教育:上旬》Hunan Education Review曾用刊名:湖南教育(综合);湖南教育(教育综合);湖南教育,1950年创刊,是教育刊物。内容强调教育报道与教学研究相结合,理论性与实践性相结合,指导性与服务性相结合。 《湖南教育:上旬》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求...
更多
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
14948
总下载数(次)
6
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目录
211.
语文课:多一点文学
作者:
钟友循
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
1
摘要:
说起中小学语文教育,我就想起我的语文学习。我想我的这种学习,得益于课外的胜于课内的。
212.
执手语文——访湖南师大附小语文教师赵挚
作者:
彭建德
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
4-6
摘要:
第一次接触赵挚,是通过电话。电话那头的声音有一点点嘶,但声调平和耐听,透着一种女性特有的亲切。
213.
仰望与歌唱
作者:
赵挚
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
7
摘要:
不知不觉,执教小学语文已有18个春秋。 备课、上课、批改作业、处理班级事务。年复一年,日复一日,我的青春和热血都熔铸在18年平凡岁月里。
214.
语文教育中的人文性之我见
作者:
余志伦 陈开年
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
8
摘要:
读了《人民教育》2006年第10期《旧话重提:人文精神与语文知识》一文后,笔者也想发表一点浅见。
215.
我理想中的语文教材——关于一篇文章和两本书的阅读笔记
作者:
尹华
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
9-10
摘要:
什么是理想中的语文教材?一个很有诱惑力的话题。 作为教了十来年那个叫做“语文”课的一位一线老师,我对“语文”的难教深有体会。经常听到有同事发牢骚:“这语文,没法教!”没法教的原因很多,其中...
216.
关于语文课堂“伪主体地位”的思考
作者:
汪昌友
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
11-12
摘要:
思考一:以“学生为主体”是新旧教育理念的分水岭。可是当下课堂中学生在哪里?
217.
提供“语言支援”:语文老师的“作为”——读《又是“一夜”话语文》专题
作者:
李维鼎
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
13-15
摘要:
《又是“一夜”话语文》(载本刊今年第4期)专题中金沙老师的文章和教学实录等,非常精彩。
218.
对当前探究阅读教学中几个问题的反思
作者:
庹先德 庹卜方
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
16-17
摘要:
探究阅读教学是指一种以问题或课题为载体,以探究为手段主动地分析问题、解决问题,创造性地获取知识和经验、情感发展的教学。它要求在教学过程中创设一种类似科学探究的情境和途径,以学生自主探究性学习...
219.
实现语文教学的“三个回归”
作者:
史彩平
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
18-19
摘要:
一、规避教学内容的泛化。让教学回归本体——“语文学习” 新课改给语文课堂带来了生机。但我们也应该看到:不少教师或热衷于活动表演,或热衷于跨学科整合,或热衷于引进古今中外的文学名著与各种冗余...
220.
语文阅读“对话”教学应防范的几个误区
作者:
盘华
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
19
摘要:
一、只重“人——人”对话,忽视“人——文”对话。在教学实践中,课堂对话一般表现为:学生刚初读一遍课文,教师就让学生说对课文的印象,喜欢文章的哪一段哪一句,谈谈读后的感受,有哪些问题等。这样做...
221.
从一些被规避的教学内容说起——兼论“知人论世”的阅读方法
作者:
秦堃
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
20-21
摘要:
一、现今语文教学中出现的问题 无论是哪一种教学理念或教学法,都不可能完美无缺,也不可能一无所长。这里不讨论现在的各种“法”的优劣,单说我们老祖宗发明的这“知人论世”的阅读方法,也就是在教学...
222.
和梁启超学作文——梁启超作文教学思想借鉴与思辨
作者:
何捷
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
22-23
摘要:
梁启超的作文教学思想集中表述在《梁著作文入门》一书中。此书是梁启超于上世纪20年代在清华大学等院校的授课讲义。书中详述了写作方法和技巧,阐明了他写作教学的基本思想。本文就是在笔者学习之后,截...
223.
千锤百炼 靓出文采——谈高考作文中的语言
作者:
黄健如
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
24-25
摘要:
孙犁先生在《好的语言和坏的的语言》一文中提到“应当经常把你的语言放在纸上,放在你的心里,用纸的砧,心的锤来锤炼它们。要熟悉你的语言,像熟悉你的军队,一旦用兵,你就知道谁可以担任什么角色,连战...
224.
我这样教学生改作文
作者:
周颖
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
25
摘要:
到底怎样批改作文呢?我从易到难,列出十条要求。 1.格式是否正确。随随便便地写,老师只要求同学们作文的格式正确,批改作文时只写一条关于格式的批语。
225.
为作文教学插上腾飞的翅膀——作文教学与信息技术整合
作者:
程飒
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
26
摘要:
一、创设情境。激发兴趣 在教学生写景的作文时,我让学生从身边着手,带上数码相机、摄像机去发现、挖掘深圳市的一处美景。我再把这些原始资料通过相关软件有机地组合,插入动听的音乐。上课时,让学生...
226.
五分钟的精彩:课前口语训练的创新尝试
作者:
肖骆
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
27
摘要:
现代社会对人们的口头表达能力也提出了相应的更高要求,21世纪的人才必须是思维敏捷,富于创新精神且娴于辞令、口齿伶俐,善于社交的人才。然而,由于应试教学的影响,仍然是只重视书面表达而忽视口语训...
227.
如何训练低年级学生的说话能力
作者:
刘婕 王明珠
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
28
摘要:
一、让学生想说 初入学的孩子有强烈的说话愿望,但此时学生往往只能说半截话,或者表达不太清楚。这时我便结合生活实际,给孩子多创造说话的情境,搭设说话的舞台。如,学习第一篇课文《一去二三里》时...
228.
品出古诗词的文化意蕴——窦桂梅《清平乐·村居》片断赏析
作者:
卢谦
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
29-30
摘要:
一、让学生在亲近汉字文化中沐浴传统 片断一 师:请同学们读这个字(出示“居”)我们的祖先是这样创造这个字的(演示“居”字的变化过程)。由此,你想到了什么?
229.
整合问题 简化目标——《穷人》教学设计浅谈
作者:
陶秋云
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
31
摘要:
《穷人》一文是人教版教材第十二册的课文,这时的学生已经具备相当的自学能力和自学习惯。因此,教者在讲读课文前安排了质疑环节,学生中除了综合课文大意提问外,有的结合课文句子问到了:“桑娜为什么觉...
230.
我在网上学对联
作者:
郑超
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
32-33
摘要:
进入网络,缘于好奇。朋友帮我申请了一个QQ。我就试着和大家聊天、看空间日记、写心情、听音乐……那感觉很爽!
231.
多角度指导习作
作者:
黄义正
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
33
摘要:
为指导学生作文,我选择的是学校东南角一片小竹林,秋天傍晚鹭丝鸟“回家”过夜的“小事”。我组织部分学生指导连续观察了五次,除第一次外,后来的四次都为学生提出了一个新的角度,观察(写)出了新的内...
232.
变插曲为主旋律
作者:
谢美华
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
34
摘要:
上课铃响,我进行简短的开场白:“同学们,这节课我们继续学习第八课《神奇的鸟岛》,请大家打开书,默读第二自然段,想一想作者是如何描写鸟岛鸟多的。请同学们拿起笔,一边看,一边把你感受最深的地方做...
233.
文言文注释质疑
作者:
王林喜
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
35
摘要:
“傍地走”释辨 《木兰诗》结句“双兔傍地走”的“傍地走”,语文教材注为:“贴着地面跑。”此注有两点欠妥:
234.
充沛的文化底气和开阔的文化视野——《拿来主义》备课札记
作者:
文继炬
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
36
摘要:
1934年6月4日,鲁迅写《拿来主义》一文,主要谈怎样对待外来文化。其中有几个问题值得明确。
235.
《迢迢牵牛星》注释献疑
作者:
李建栋
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
37
摘要:
其一,“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。” 《教师教学用书》认为:“‘迢迢’,写距离之远;‘皎皎’,写星光之亮。叠字‘迢迢’和‘皎皎’兼写牵牛星和织女星,使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。...
236.
优美与壮美的完美统一——探索木兰形象的关学底蕴
作者:
操乐发
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
38
摘要:
美学理论认为,优美是一种阴柔之美,它和谐、含蓄、细腻;壮美则表现阳刚之气,它豪放、直率、雄壮。诗歌将二种美集中体现在主人公木兰女扮男装、替父从军这一特定的历史事件之中。
237.
语文激趣四法
作者:
刘小四
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
39
摘要:
情绪感染。苏霍姆林斯基曾说过:“教师的情绪渲染是讲授的素养之一,它在极大程度上决定着学生课堂脑力劳动的效率。”教师要调动学生的情感因素,必须倾注自己的爱,“以爱动其心”。多关心学生,尊重学生...
238.
烛影西窗话义山——读《李商隐全集》
作者:
施菽
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
40-41
摘要:
谈李商隐,算是讲古,都是些遥不可及的情与事。不妨先来讲讲另一个老故事。 李商隐的家门,李贺。他平时喜爱出门,带个书僮,肩上背一个过了时的、有点破的锦囊,骑一匹身体状况欠良好的小毛驴。李贺双...
239.
裂缝人生
作者:
李凤英
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
41
摘要:
看到这样一个寓言: 印度人有两只水罐,一只完好无损。一只却天生有裂缝。印度人每天都挑着这两只水罐去打水,刚打上时满满的,等回到家,就只剩下了一罐半。日久天长,有裂缝的那只水罐自愧不已,它觉...
240.
玉兰花开
作者:
史高进
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
2007年7期
页码: 
42
摘要:
一夜细风柔雨,校园林阴道上,葛巴草吐露极娇艳的新蕊,浮动的暗香裹着润湿的空气沁人心脾,玉兰树笔挺的身子,如撑开了一把把蓬勃的伞,叶的间隙不时有残留的雨滴落下来。诧异于枝头上那几朵零星开放的玉...
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尾页
共14页
湖南教育:上旬(A)基本信息
刊名
湖南教育:上旬(A)
主编
李茂林(执行)
曾用名
湖南教育:语文教师
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
网址
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