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中美英语教学:英文版期刊
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中美英语教学:英文版2009年出版文献
出版文献量(篇)
2191
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中美英语教学:英文版
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2003年8月创刊,目前刊物成为中外学者进行国际性交流的学术平台,开拓了中国英语教学理论研究者与实践者了解国外教育现状的学术视野。期刊内容涉及英语教学基本理论和教学改革与实践,以中外教育比较研究为特色。期刊已成为中国外语界众多学者及相关专家进行学术交流的重要媒体,深得众多高校及外语爱好者的广泛好评
主办单位:
美国大卫出版公司
ISSN:
1539-8072
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
430079
地址:
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
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目录
1.
论外语词汇习得理论与词汇教学
作者:
李庆新
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
1-4
摘要:
作为外语习得的关键组成部分,词汇习得的效果直接影响到外语语言能力和交际能力的提高:然而,中国大学生外语词汇习得存在一些问题。本文主要从外语词汇教学现存的问题、词汇习得的规律和网络环境的优势出...
2.
英语地域变体间口音差异研究
作者:
吴承义
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
5-9
摘要:
英语全球化与本土化的结果是大量英语地域变体的出现。关于英语变体之间的口音差异,英语界一直有“唯一标准”论和“多元标准”论之争。本丈驳斥了“唯一标准”论封英语口音进行简单的“标准”与“非标准”...
3.
学习迁移理论对任务型英语教学的启示
作者:
李艾平
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
10-13
摘要:
近年来,随着认知心理学的发展,学习迁移的认知机制正受到研究者的关注。同时,受认知理论的影响,任务型语言教学逐渐盛行。本文从认知心理学的角度,分析影响外语学习效果迁移的各种因素,探讨了如何运用...
4.
利用网络的英语专业写作教学认知模式研究
作者:
贾虹
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
14-17
摘要:
随着网络技术的飞速发展,其在教学中的应用越来越普遍。本文在封当前英语专业写作教学现状分析的基础上,以认知主义和建构主义为指导,对网络英语专业写作教学认知模式进行了研究,并提出了自己的相关见解...
5.
语言类型学视角下色彩语码的概念隐喻研究
作者:
宋宏
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
23-25
摘要:
在不同的语言文化中,色彩语码负载着独特的文化概念和隐喻色彩一本文从语言类型学的视角,通过封多种语言中色彩语码的概念隐喻的普遍,陆和相对性进行分析,探讨了东西方不同民族在色彩语码的概念化和隐喻...
6.
认知原则与语篇连贯
作者:
孙李英 梁曼莉
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
26-30
摘要:
衔接是建立语篇连贯的一种重要的手段,传统语言学从功能语言学的角度来研究语篇连贯。研究主要集中在表层显性的语言衔接方式。本文则认为,从认知语言学的角度来解释语篇连贯更有解释力:语篇的连贯性深受...
7.
从“加油”谈英汉词汇的社会文化变迁
作者:
张世蓉
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
31-33
摘要:
词汇是语言中最活跃的因素,研究词汇的文化内涵,了解目的语的文化,在跨文化交际中至关重要,本文从语言学和跨文化交际学角度,封英汉语言中的词汇空缺现象、词义的联想和文化意象差异造成的词汇语义和文...
8.
B2B商业网站的体裁分析
作者:
李亚丽
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
34-41
摘要:
由于因特网技术的出现和发展,商业界发生了革命性的变化。B2B商业网站的演变与发展,便是一例典型。本文主要围绕“B2B商业网站的体裁特徵”适一主题追行讨论。首先从交际10的及语步特徵这两方面对...
9.
传统语文识字策略和英语词汇学习策略对比研究——兼谈母语对目标语学习的正迁移
作者:
薛琳
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
42-45
摘要:
母语词汇认知对第二语言词汇的认知存在着正迁移。通过对传统语文识字策略和英语词汇学习策略的对比研究可以发现,传统汉语识字策略在中国英语词汇教学中产生着一定的影响,英语词汇的拼读规则和构词规律为...
10.
“雅”在科技翻译中的体现——论科技翻译中的文学欣赏价值
作者:
原庆荣
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
46-49
摘要:
科技文章侧重阐述科学思想、解释自然现象、交流科技成果,要求客观、准确地反映事物,使用语言要准确、明白而简练,要求阐明观点和主张,提出论据并加以论证。因此大多数科技翻译工作者认为“信”与“达”...
11.
叙事重构和译者隐身——论译者身份
作者:
刘伟
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
50-54
摘要:
本文以翻译中叙事重构和韦努迪的译者隐身论为理论根据,探讨译者身份定位。翻译必定是语言的重构,语言重构必然导致原文的信息嬗变,这种变化既由于不同语言的自身特点所致,更由于译者的思维和遣词造句的...
12.
《罪与罚》中的彼得堡宗教神话与陀思妥耶夫斯基的宗教信仰
作者:
吴倩
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
55-59
摘要:
俄罗斯许多学者阐述了陀思妥耶夫斯基的宗教世界观,在《罪与罚》中的具体体现为彼得堡的宗教神话、陀思妥耶夫斯基不仅描写了被魔鬼掌控的彼得堡的虚幻性。而且在用词方面也体现了许多神话的色彩。本文将从...
13.
系统论、比较文学和文学——浅析比较文学的跨学科性
作者:
徐畔
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年1期
页码: 
60-64
摘要:
系统科学的方法和比较文学的方法都是文学研究的重要工具,并且已经取得了巨大的成果。同时,二者之间又有很大的联系。但是,系统科学在引入到文学研究领域的时候并没有深入地发掘这种联系,更多的时候,文...
14.
Analysis of phonological factors in English misspelling
作者:
NAN Cheng-yu
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
1-4
摘要:
15.
Initiating Chinese student teachers into action research
作者:
QIAO Ming-wen
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
5-8
摘要:
16.
Critical analysis of current lexical presentation and pedagogic considerations
作者:
ZHAI Fang DING Xi-ya
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
9-13
摘要:
17.
The effects of text structure, structure awareness and proficiency level on EFL learners' reading test performance
作者:
CAO Yang-bo WANG Min
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
14-18
摘要:
18.
Perceptions regarding ELT at the tertiary level in mainland, China
作者:
CHEN Pei
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
19-23
摘要:
19.
Analysis of top-students' halt of acquisition in oral English:From Krashen's input hypothesis perspective
作者:
ZO U Jing
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
24-28
摘要:
20.
Exploration on college students' reluctance to participate in group discussion in EFL listening and speaking classes
作者:
WANG Hong-yu
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
29-32
摘要:
21.
On motivation and college English learning
作者:
LI Yu-mei
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
33-35
摘要:
22.
"Self" in Whitman's Leaves of grass
作者:
ZHANG Yong-lan
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
36-41
摘要:
23.
The principal artistic features in Krapp's last tape
作者:
LULi
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
42-44
摘要:
24.
Musical quality in Edgar Allan Poe's poetry
作者:
XIONG An-yuan
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
45-52
摘要:
25.
On the issue of representation in Corpus Translation Studies
作者:
JIANG Lin
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
53-56
摘要:
26.
On translatability of idioms
作者:
QIU Ji-xin
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
57-60
摘要:
27.
On the significance of theme and thematic progression in the development of text
作者:
YU Li
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年2期
页码: 
61-66
摘要:
28.
Specifications of learner needs for the course Public speaking
作者:
JI Kang-li
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
1-11
摘要:
29.
Listening-based tasks in TOEFL training
作者:
LIU Shu-mei
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
12-17
摘要:
30.
What do student writers benefit from pre-writing discussions?
作者:
YUAN Yong-fang
刊名:
中美英语教学:英文版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
18-24
摘要:
共
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中美英语教学:英文版基本信息
刊名
中美英语教学:英文版
主编
曾用名
主办单位
美国大卫出版公司
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出版周期
月刊
语种
ISSN
1539-8072
CN
邮编
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