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物理教师:初中版期刊
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物理教师:初中版2010年第10期出版文献
出版文献量(篇)
674
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物理教师:初中版
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物理教学刊物。以中学物理教学的理论和实践为主要内容,配合教学进度,开展研究和交流。
主办单位:
苏州大学
ISSN:
1002-042X
CN:
32-1216/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室
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目录
1.
中学物理情感教育的内涵及培育策略
作者:
陈卫
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
1-2
摘要:
新课程背景下更加注重培养学生在物理学习过程中建立起来的正确的情感态度与价值观.情感态度与价值观是情感教育的重要内容,同时也是情感教育的终极目标.本文根据中学物理学科的特点,结合具体的教学实践...
2.
浅谈物理教学中学生自主学习的培养
作者:
张夏林
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
3
摘要:
人类已进入以信息为特征的崭新历史时期,终生学习能力成了现代社会人类生存能力的重要成分.因此基础教育课程必须努力培养学生终生学习的能力,构建学生自主学习物理的课堂环境、创设学生自主学习物理的问...
3.
浅议物理课堂中合作学习存在的问题与对策
作者:
薛俭
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
4-5
摘要:
物理课堂上开展小组合作学习是适应新课程理念的一种教学方式,但不少课堂的合作学习显得盲目并存在诸多问题.合理分组,明确分工,正确选题,科学评价才是展开合作学习的有效措施.
4.
论变式在初中物理习题教学中的作用
作者:
张瑞能
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
6-7
摘要:
《中国教育百科全书》中说:“变式是掌握概念的方法之一.从各个不同的角度抓住事物的主要特殊属性,概括出事物的一般属性的思维方式.”教育心理学家潘菽认为:“变式就是使提供给学生的各种直观材料和事...
5.
错是为了不错——浅谈教师在课堂上的犯错艺术
作者:
陈霖
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
8
摘要:
1.问题的提出 笔者在2010年5月30日观看央视《小崔说事》栏目时,被这样一个镜头触动了.应邀嘉宾是太原工业学院,印度籍英语教师陈爱龙(中国名).当崔永元问:“中国的教育和印度的教育的最...
6.
初中物理教学中核心问题设计策略
作者:
刘萌萌 李新乡
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
9-11
摘要:
以先进的教育理念作指导,从初中物理的特点和初中生的学习实际出发,提出了从初中物理教学的重点处、难点处、适合科学探究处设计核心问题等3项设计策略,并以正反两方面的物理教学案例对3项策略的应用给...
7.
浅谈初中物理课堂教学中的有效设问
作者:
潘云峰
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
12
摘要:
物理教学中如何通过有效设问引起学生的好奇心和求知欲,激发学习动机;如何通过有效设问培养学生的能力,构建和谐的学习环境;如何通过有效设问调整学生的学习状态使学生走向成功.笔者结合自己的教学实践...
8.
新课程背景下初中物理教学工作的目标与实现——谈“教是为了不教”
作者:
孙美云
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
13-14
摘要:
我们通常所说的教育,指的是学校教育.20世纪60年代,叶圣陶老先生非常明确的提出了“凡为教,目的在达到不需要教”的著名论点.也就是学生入了门,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践并解决问...
9.
巧做“气体的压强”一节中的探究性实验
作者:
戴谦
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
15
摘要:
苏科版《物理》的气体“压强”一节涉及体验大气压存在、测量大气压、大气压的变化、流体压强与流速关系等问题.教学过程需要辅以大量实验来再现物理现象,和引导学生探究物理规律.相关的实验例如“覆杯”...
10.
如何在初中物理实验教学中培养学生的探究能力
作者:
高建忠
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
16
摘要:
本文结合具体实验案例,探讨在物理实验教学中培养学生的探究能力的具体方法和途径.
11.
中考物理一轮复习中的常见问题与复习策略
作者:
丁玉祥
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
17-19
摘要:
中考物理一轮复习在中考的全程复习中处于基础性阶段,这一阶段的主要任务是全面复习、夯实基础,其重点是梳理基础知识、巩固概念与规律.要搞好初三物理一轮复习,结合笔者多年的教学经验,需要明确一轮复...
12.
例谈中考物理试题命题趋势
作者:
徐宇明
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
20-21
摘要:
随着新课程理念“从生活走向物理,从物理走向社会”的深入落实,近几年中考试题中联系生活、联系社会实际.全面考查学生综合素质的试题逐年递增.因此在教学中应注重培养学生在具体的问题情境中。通过题目...
13.
提高中考物理复习效率的策略
作者:
张芳芳
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
22-23
摘要:
初中物理学科在九年级下学期不仅要完成新课的教学任务,还要进行中考复习,物理教师普遍反映课时不够.而中考前的复习就如同田径赛上百米赛跑的最后冲刺,其重要性和迫切性是不言而喻的.那么,如何在这样...
14.
由灯泡亮度问题引发的思考
作者:
魏勇
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
24
摘要:
在初中物理的学习中,灯泡的明暗程度是由灯泡的实际电功率决定的.对此,有学生提出一个问题:白炽灯刚开灯和正常发光时的亮度哪个大?对问题讨论后,主要形成的观点有两个.
15.
以概念图为支架的物理整合教学
作者:
叶鹏松
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
25-29
摘要:
本文在简要介绍概念图相关背景知识及其应用软件Inspiration整合教学功能的基础上,结合一线实践案例,对以概念图Inspiration为支架的物理整合教学进行了深人论述.
16.
从高中的需要谈初中阶段的物理教学
作者:
陈祖华
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
30-31
摘要:
本文从初中物理教学的角度阐述如何使学生在初中阶段获得物理学习后续发展的能力,以尽快适应高中物理的学习.
17.
初中电学“陷阱题”浅析
作者:
侯国玺
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
32-33
摘要:
各地中考试题经常会出现一些电学“陷阱题”,这类题目考查的知识难度虽不大,但由于题目提供的信息中往往暗藏“陷阱”,如果我们基础知识掌握不牢或粗心大意,便会误入这些“陷阱”,造成解题的失误.
18.
“电功率与安全用电”的教学设计与课后反思
作者:
郭金 鲍永宾
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
34-35
摘要:
1.教材分析 电能的大规模使用,促进了人类社会的快速发展,促进了人类文明的进步.但是多年来由于用电不当造成的安全事故时有发生.中学生,尤其是初二学生,对安全用电的认识仍然处于懵懂阶段.所以...
19.
电路初探——谈串、并联电路的识别
作者:
吴开纯
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
36-37
摘要:
初中电学的第一个难点是串并联电路的识别,克服此难点后,接着的欧姆定律和电功电功率的计算问题就容易解决了,那么如何进行这方面的训练呢,笔者认为主要做好以下几点.
20.
巧用“比喻”记概念,妙趣横生学物理
作者:
卢艳新
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
38
摘要:
比喻,即用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物,以便表达的更加生动鲜明.此手法多运用于文章表达和写作上,是学生熟悉的修辞手法之一.在物理教学中。笔者发现有些概念或规律枯燥、乏味,学生不易...
21.
让问题点燃学生的求知欲
作者:
王芳
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
39-40
摘要:
课堂是教师教学的主要阵地,最大限度的提高课堂教学质量是每个教师的永恒追求,而课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,点燃学生...
22.
灵活考查能力 突出过程方法——2010年南京市一道中考题所引发的思考
作者:
李秋霞
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
41-42
摘要:
2010年南京市中考的最后一题(32题,以下称为中考题)试题如下: 小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图1所示,电源电压恒定,滑动变阻器的最大阻值未知...
23.
让初中物理思维多一点含金量
作者:
丁加旗
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
43
摘要:
1一则教学片段 关于初二物理《质量》的课堂引入 (师)出示一枚小铁钉和一枚大铁钉,提出问题:“它们是用什么材料制作的?”
24.
是概念的类比还是方法的娄比?——对课本中一幅插图的理解
作者:
陈刚
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
44
摘要:
苏科物理九年级上册第十三章第三节“电流和电流表的使用”,课本中的插图如图所示,这幅插图的作用究竟是电流概念与水流概念的类比,还是物理研究方法(转换法)的类比?
25.
也谈高效课堂的构建
作者:
曹建军
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
45-47
摘要:
在“五严规定”的背景下,提高课堂教学效率是减负增效的唯一途径.所谓高效是指课堂教学有效果、高效率.由于课堂教学效率和效果是多维度多层面的:有显见的也有隐性的;有直接的也有间接的;有现实的也有...
26.
中学物理探究教学的思考
作者:
张俊
刊名:
物理教师:初中版
发表期刊:
2010年10期
页码: 
48-49
摘要:
基于中学物理探究教学理论,结合教学案例,对物理探究教学实施中的问题情境设置、探究环境设置、探究形式的选择三个问题进行了理性思考,旨在对新课改背景下的物理新课堂的探究教学设计以一定的启示和引领...
物理教师:初中版基本信息
刊名
物理教师:初中版
主编
曾用名
主办单位
苏州大学
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-042X
CN
32-1216/O4
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