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重庆第二师范学院学报：师资建设2013年第8期出版文献

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重庆第二师范学院学报：师资建设

投稿

曾用名：师资建设

《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌，是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊，因其权威性、政策性、指导性、学术性，备受读者青睐，影响力日增；因其功能定位越来越鲜明、准确，备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。

主办单位：

重庆第二师范学院

ISSN：

1008-6390

CN：

50-1209/G4

出版周期：

月刊

邮编：

400015

地址：

重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内

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1. 全国义务教育均衡发晨现场经验交流和工作撸进会召开

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 4-4

摘要：全国义务教育均衡发展现场经．验交流和工作推进会6月24日在山西省晋中市召开。会议重点推介了晋中市均衡发展义务教育的先进经验，还交流了山西省、天津市、河南省、新疆维吾尔自治区、青岛市、广东省惠...
2. 广东省2013年校本培训示范校网络研修试点项目第一期骨干培训班开班

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 16-16

摘要： 6月24日，广东省2013年校本培训示范校网络研修试点项目第一期骨干培训班在广东第--,j~范学院田家炳大楼三楼礼堂开班。参加这期骨干培训的有广州、佛山、顺德、汕头、揭阳、潮州、汕尾、惠州8...
3. 建立营养餐月报制度促进公开透明

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 17-17

摘要：为进一步增加工作透明度，广泛接受社会各界监督，近日，全国学生营养办专门印发通知，要求各省从2013年771起对所辖市、县建立月通报和专项通报制度。
4. 天津大学“洋院长”用国际化标准和制度来管理学院

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 17-17

摘要： 6月17日下午，上任5个月的天津大学药物科学与技术学院“洋院长”杰伊-西格尔教授召集该学院全体教职员工讲述了学院的五年发展规划。这位高个子美国人说，自己很喜欢挑战，要用国际化标准和制度，把刚...
5. 教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 19-21

摘要：各省．自治区、直辖市教育厅（教委）。新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，现就推进普通中小学教育质量综合评价改革提出如下意见。
6. 开展以学生全面发展为核心的绿色评价——教育部有关负责人就《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》答记者问

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 22-24

摘要：日前，教育部印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》是如何形成的？改革的总体思路是什么？如何理解总体目标和主要任务？评价指标是怎么确定的？评价方式、结果...
7. 实施“绿色指标”评价推动基础教育转型——“改革义务教育教学质量综合评价办法”项目试点情况

作者：尹后庆

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 26-27

摘要： “改革义务教育教学质量综合评价办法”是上海承担的国家教育体制改革试点项目之一，也是部市共建国家教育改革综合试验区合作项目之一。立项以来，在教育部的大力支持下，我们试点实施学业质量绿色指标，取...
8. 深入实施课程改革构建区域性中小学学生学业质量评价标准

作者：鞠振伟

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 27-29

摘要：在推进课程改革的进程中，我们在国家课程标准框架下，进行了区域性中小学学生学业质量评价标准的探索和实践，这项突破有效地推进了课程实施，减轻了学生过重的课业负担，实现了对学生由被动式减负转向主动...
9. 中小学教育质量评价工作基础和专业支撑

作者：辛涛

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 29-30

摘要：为了推进落实素质教育，树立正确全面的教育质量观，教育部颁布了《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见（征求意见稿）》（下简称《改革意见）》。《改革意见》的颁布与实施旨在扭转教育质量评...
10. 科学认识学生发展回归基础教育本真

作者：李明新

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 31-32

摘要：教育部进行中小学教育质量综合评价改革是一项非常有益、非常及时的教育改革举措。为什么素质教育喊了这么多年却举步维艰？原因虽然很多，其中教育质量评价观念的束缚，阻碍着改革的深入。中小学教育质量综...
11. 科技教育校本课程建设与实施研究

作者：谭勇饶琳

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 41-41

摘要：我校科技教育校本课程建设与实践浓缩为一句话就是：以贯彻科学理念引领课程建设，以优化课程结构完善课程体系，以整合课程资源丰富课程内容，以拓宽课程形式促进课程实施。
12. 小课题研究助推课改实践

作者：李正成蔡仁平谭成林饶帮冬

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 46-47

摘要：巫山县河梁中学学校位于巫峡南岸的大山深处，属边远农村初级中学。学校为了化解课堂教学效率低，独生子女留守儿童多，教师流动大，教师发展难等问题，在县教委教研室的倡导下，着力探索以校本小课题研究推...
13. 对农村学校教研组建设难题的破译

作者：刘党桦孙珍

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 48-48

摘要：随着教育现代化的实施，江苏农村基层学校硬件建设发生了翻天覆地的变化，每所学校都配备了电子白板、四位一体机等。可是这却产生了一个问题，就是学校的校本教研活动越来越难开展。究其原因有以下几点：
14. 教研员需要提高数据定量分析能力

作者：戴颖超

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 49-50

摘要：教研员经常对数据进行定量分析，如果对数据资料进行定量分析的能力较差，在一定程度上会制约教研员教学研究能力的提升，也会影响教研员教学引领作用的充分发挥。因此，教研员需要提高数据定量分析能力。
15. 思想政治课需要怎样的课堂教学

作者：代安荣

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 51-51

摘要：思想政治课的使命不仅是传-递知识，更重要的是培养有理想、有责任、有诚信、有道德、有礼仪的学生，同时使学生具备辩证的思维去分析问题、研究问题、解决问题。
16. 读懂用好小学数学教材

作者：雷利

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 57-58

摘要：小学数学教材是学生学习的重要工具，也是教师组织教学活动的主要依据。如何让教材真正发挥作用，关键在于教师对教材的理解和把握，怎样把教师对教材的理解转化为学生的学习活动是至关重要的一环。下面以人...
17. 让学生内生数学学习的力量

作者：肖昌全

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 59-60

摘要：数学课改的关键就是，充分解决学生学习动力-缺乏的问题，让学生内生学习力量。我们一直在探索，将传统的课堂教学改变为自主探索型课堂，从而激活学生思维，引导学生自学，让学生找回自信，实现自我价值。...
18. 对学生物理审题能力培养的探索

作者：田会元

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 63-65

摘要：解答物理题，审题是关键，要完成好物理题的解答，就必须在解题过程中认真审题。
19. 英语教育教学改革势在必行

作者：余绍龙

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 65-66

摘要：教育既需要批判，更要有建．树。我们应经常反思：我们的教育在干什么？我们的教育该干什么？我们既要理性地预测未来，更要科学地创造未来。
20. 初中英语过程性评价实践探析

作者：曹宗清

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 67-69

摘要：一、双主互助学案式教学模式简述双主，是指以教师为主导，学生为主体；互助，指学生与学生之间以IJ、组为单位，互助学习；学案，是学生课前预习，课堂呈现，课后巩固的主要材料，也是诊断性评价的载体。...
21. 还是先谈“有效”为宜

作者：丁雪梅代保民

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 77-77

摘要：当下高效课堂建设之风似有愈燃愈烈之势。众多学校在实践新课程理念的旗帜下，提出了各种名目的高效课堂建设模式。经过媒体宣传，众多高效课堂建设模式似乎成了提高课堂教学效率的灵丹妙药。值得肯定的是，...
22. 别误读[低分考生免费游]的善意

作者：张玉胜

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 78-79

摘要：河南高考分数线公布后，可谓几家欢乐几家愁，为让低分学子尽快走出情绪低谷，南阳市旅游局25日在媒体刊登大幅公益广告，承诺凡今年高考分数在200分以下的考生，在今年9月30E1之前，凭准考证、高...
23. 莫让插图误导孩子

作者：戚士菊胡忠诚

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 78-78

摘要：苏教版教材几乎每篇课文都配有优美的插图，这些插图不仅有利于激发学生的阅读兴趣，加深对课文内容的理解，还能有效拓展学生的观察、想象能力，培养他们的语言表达能力，极大地彰显了苏教版教材的独特优势...
24. 我欣赏的集体备课是什么模样？

作者：严阳

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 80-80

摘要：相对于教师独自备课，集体备课具有很多优势，比如说，可以充分发挥集体的力量和智慧，让备课更具效率；可以避免因为个人视野、思维的局限，而让备课更具开放性、考虑问题更全面更深刻等等。但集体备课不该...
25. 班主任与学员亦师亦友共享国培

作者：王乔明

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 101-101

摘要： “国培计划（2011）——骨干教师异地脱产研修项目”重庆市初中数学高级研修班旨在为我市初中数学学科培养一批具有学科教学研究力和影响力的教学名师。我有幸作为其中的一员，并以班主任和学员的两重身...
26. 教师培训须遵循教师专业发展的内在规律

作者：朱旭东

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 102-102

摘要：承担“国培”项目的区县级教师培训机构在全国范围内屈指可数，而执行“国培”项目后取得“辉煌”或果的区县级教师培训机构更是凤毛麟角，同时“国培”项目结束后还引人瞩目、持续发酵的区县级教师培训机构...
27. 走向专业化的教师培训

作者：吴卫东

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 103-103

摘要：教师培训走向专业化是教师专业发展的必然诉求，也是教师教育研究的必然结果。何谓专业化的教师培训呢？重庆市北碚区教师进修学院“国培项目”的探索为我们做出了实践层面的诠释。教师培训的专业化应基于对...
28. 松山湖，一个富有诗意的地方——感受东莞松山湖中心小学“六艺”校园文化

作者：刘庆兵杜凯涛蔡敏胜黄明超

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 105-109

摘要： 2012年5月27日，我参加广东省中小学校本培训课题研究成果展示会暨校本培训示范学校（小学）表彰会，曾有幸参观东莞松山湖中心小学。那是会前一天下午，我走马观花般地转了一圈；但就这一圈，我竟深...
29. 传承国学精粹培育现代公民——深圳市宝安区黄田小学刨新德育工作纪实

作者：彭健李庆凯

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 110-114

摘要：深圳市宝安区黄田小学在德育实践中，以国学文化的精华内涵为基础和依托，在德育理念、德育构架、德育策略与创新途径等方面做了大量深入且有价值的探索。学校根据教育对象的特点，充分彰显国学精粹的珍贵价...
30. 编读往来

作者：

刊名：重庆第二师范学院学报：师资建设

发表期刊： 2013年8期

页码: 120-120,F0003

摘要：一、编辑与读者Wrmfu的对话Wrmfu：编辑老师，您好!我是中山市三9镇光后中心小学的老师，看到别人的文章都在你们的刊物上发表，而自己的总是没能发表，心里不好受。请问我的文章问题出在哪儿呢...

重庆第二师范学院学报：师资建设基本信息

刊名	重庆第二师范学院学报：师资建设	主编
曾用名	师资建设
主办单位	重庆第二师范学院	主管单位	重庆市教育委员会
出版周期	月刊	语种
ISSN	1008-6390	CN	50-1209/G4
邮编	400015	电子邮箱	szjstg@163.com
电话	023-636056	网址
地址	重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内