中国体卫艺教育期刊
出版文献量(篇)
3086
总下载数(次)
6

中国体卫艺教育

主办单位:
环球工商《中国体卫艺教育》编辑部
ISSN:
1671-9956
CN:
11-4888/F
出版周期:
月刊
邮编:
250002
地址:
山东省济南市舜耕路13号济南大学东校区图
出版文献量(篇)
3086
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6
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  • 作者:
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  1
    摘要: 晾衣服时,一只小鸟飞来落在阳台上,安稳的站在那儿,也不害怕,好像累了,没有一丝想飞走的意思。我一伸手抓住了它,没有蹑手蹑脚,没有屏气凝神。这轻松抓住的漂亮的小鸟,让学医的我速惑了,它身体受伤...
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  6-7
    摘要: 在和谐社会背景下特殊教育学校肩负着培养残疾人成才的重要使命,作者通过教学工作认为,现行的特殊体育教育模式不能真正帮助每一位特残疾学生实现自己的体育教育目标,指出特殊体育教育的发展,应在尊重学...
  • 作者: 宋致豹
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  7-8
    摘要: 小学体育课的主要目的是增加学生的体质,但是如果没有对体育的浓厚兴趣,就不会有对体育活动的积极参与,那么掌握体育“三基”(基本知识、基本技术、基本技能):增加身体素质,就会成为一句空话。要使学...
  • 作者: 吕磊
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  9
    摘要: 三级跳远是一项技能性要求很高的体育竞赛项目,对身体素质要求很高,不仅要求有合理的跑跳技术和良好的技巧,而且要具有相当好的弹跳力、柔韧性、协调性和灵敏性,同时还要具备良好的心理素质。在连续的跳...
  • 作者: 付修泽
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  10
    摘要: 转化体育学困生是提高教学质量的一个重要环节。因此要想使身体素质差、体育成绩不好的学生通过努力取得较好的体育成绩,就必须在教学中针对其特点,对他们进行特殊的教育教学,才能收到较好的教学效果。多...
  • 作者: 高蕾
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  12
    摘要: 好的音乐课,就该让学生动起来——从生理到心理,从内容到形式,从教师的教到学生的学,从课堂组织到任务安排。让学生在音乐课上真正“动”起来,真正主体参与,真正体现音乐课的学科特点和目标要求,从而...
  • 作者: 赵艳美
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  13
    摘要: 愉快教学法,就是在教与学的活动中让学生愉快的学习、思考、在愉快中获取知识,在愉快中锻炼学生的各种学习能力,在愉快中培养学生做学习的主人。“兴趣是最好的老师。”莎土比亚所说:“学问必须合乎自己...
  • 作者: 王延玲
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  14-15
    摘要: 自2005年9月起,我校开展了小学音乐教学实验。实验以激发和保持小学生学习音乐的兴趣为出发点,以训练学生的歌唱能力为目标,旨在探索一套适合少年儿童生理、心理特点和认知发展水平的小学音乐课堂教...
  • 作者: 孙夕波 郭艳梅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  17
    摘要: 近期,山东诸城市教育局以实现“阳光高考”为目标,在高考考生中展开了以“崇尚诚信、远离舞弊”为主题的诚信考试教育活动,大力营造公平、公正、严肃的优良考风。
  • 作者: 刘爱华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  19-20
    摘要: 我国教育方针明确规定:德育、智育、体育、美育和劳动技术教育要全面发展。加强美育工作,让学生学会生活,养成良好的生活习惯与审美情操,是教育、教学工作必不可少的一个重要环节。那么,语文教学中如何...
  • 作者: 于占华 范广元
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  22-23
    摘要: 苏霍姆林斯基说过,当学生走来对你说悄悄话时,你的教育就成功了。教师教育学生,但很多时候教育效果却背离初衷,其原因就是老师不会与孩子沟通,缺乏恰当的方式让孩子向自己敞开心扉。教育是师生心灵的交...
  • 作者: 冯建峰
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  24-25
    摘要: 一般中学的初中生源普遍较差,数学成绩较差学生的比例较大。要搞好数学教学,提高学生成绩,应在全面理解新课程标准的基础上研究教材教法进行数学教学,因此转化数学成绩较差学生便成为教师普遍关注的紧迫...
  • 作者: 李晓霞
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  26-27
    摘要: 在素质教育发展的今天,教师和学生的地位是平等的,怎样才能在师生间架起一座友谊的桥梁呢?
  • 作者: 金世庚
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  27
    摘要: 小班化教学”在启航学校已经实验了两年。学生数额的减少,增加了师生之间、学生之间在课堂上交流和每个学生自我展示的机会。小班化教学空间形式比较自由,师生人际关系融洽,提高了每个学生自觉接受教育的...
  • 作者: 尚振刚
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  29
    摘要: 一直以来,体育在增进国民体质方面发挥了不可低估的作用。随着社会经济的发展,计划生育政策的深入实施,独生子女越来越多,家庭的娇惯让这些孩子普遍惟我独尊、意志薄弱、耐受力差、缺乏团队精神,在这种...
  • 作者: 李金萍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  32
    摘要: 经常听老师们这样说:做班主任难,做一名优秀的班主任更难。作为长期从事班主任工作的一线教师,要当好学生成长道路上的引路人,不仅要爱每一个孩子,还要注重教育的艺术性。
  • 作者: 徐英莲
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  34
    摘要: 在学校教育中,班主任对学生思想品德的形成影响最大。班主任的言行、举止、工作作风、治学态度、甚至服饰、爱好等,无不潜移默化地影响着学生。班主任在学生良好思想品德的形成过程中的作用主要体现在以下...
  • 作者: 史建芳 王瑛
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  35
    摘要: 通过几年班主任工作,深深感到班主任工作的重要,一个班级整体面貌的优与劣,与班主任有很大的关系。下面就是如何做班主任工作浅谈几点体会。
  • 作者: 孙伟 马先春
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  35
    摘要: 一是定期对学生进行视力检查,了解学生视力现状。 二是建立学生视觉档案,对学生进行跟踪调查,针对发现的问题提出整改意见和措施,学校、家长共同干预执行。
  • 作者: 柳凡忠
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  40-41
    摘要: 计算机网络和多媒体设施进入课堂,充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力,为学生创设了更为直观形象的学习情境,大大激发了他们的求知兴趣。用于初中语文教学,更是如虎添翼,为课堂增添了活力。
  • 作者: 杨兴雷
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  41-42
    摘要: 运用新颖、先进的多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,改革旧的教育教学方式方法,显著提高学习效率。它不仅为学生的学习刨设了独有的、开阔的学习和活...
  • 作者: 宋桂贞
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  45-46
    摘要: 新的课程改革下,我们欣赏并提倡“简简单单学语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的语文教学境界,但这并不意味着我们回到了传统,因为它“简单并不单调,本分并不死板,扎实并不枯燥。”学...
  • 作者: 崔芳 郝义军
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  48-49
    摘要: 随着基础教育课程改革的进一步推进,校本教研的现实意义日益凸显。龙口市实验中学在新课程的实施中,进行教学研究和教学实践,采用“集体备课——课例反思”的运作策略,积极开展以“课例”为载体的校本教...
  • 作者: 管玲艳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  51-52
    摘要: 物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验不仅是使学生获取物理知识、认识物理规律、形成物理概念、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养尤其关键。因此,我们必须立足...
  • 作者: 孟宪红
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  52-53
    摘要: 口语交际是最基本、最通用的交流手段,口语交际能力的培养极其重要。低年级学生的语言发展还不成熟,抓紧且抓好对学生的口语交际训练任重而道远,教师可以分“三步曲”来和学生一块儿演奏。
  • 作者: 吴春艳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  59
    摘要: 在课堂教学中教师要进行有效的课堂提问,就必须主动构建一种新的课堂提问理念,掌握促进有效提问的方法和策略。
  • 作者: 王东
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  62-63
    摘要: 教学的任务不仅仅是知识的传授与接受,更应由教师引导学生自主获得知识、技能、思想和方法,提高能力。在实际的教学过程中,高中数学探究性学习进课堂的教学模式充分体现了“在实践中探索、在探索中反思、...
  • 作者: 高爱华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  63-64
    摘要: 2009年5月20日,在山东省邹平县长山镇第一初中,我校的省级课题“135自主课堂”模式在“初中生物实验优质课”中成功运用。现在,将运用“135自主课堂”模式进行课堂教学的过程简单介绍如下:
  • 作者: 田颂君
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  64
    摘要: 学习是理解和掌握的过程。那么怎样才能让学生对所学的知识做到深刻理解呢并熟练掌握呢?教学中,让学生动手操作和反复实验得出结论,不但有利于理解和掌握知识,还培养了学生举一反三,勇于钻研的学习态度...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  F0004
    摘要: 崔然:女,莱州人,毕业于山东工艺美院先后得崔辉、魏启后、郭志光等先生指点。现为中国书法家协会会员,山东省书法家协会会员,山东省美术家协会会员,山东画院特聘画师。

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