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复印报刊资料：中学历史、地理教与学2010年第3期出版文献
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427
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复印报刊资料：中学历史、地理教与学
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ISSN：
1009-2978
CN：
11-4302/G4
出版周期：
月刊
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 人教版高中地理实验教科书全面体现地理新课程的基本理念，站位高，落点实，特色新。形成了“扎实（重基础）、平实（重衔接）、朴实（重实用）”的风格。“案例”栏目的设计更是一大亮点，其内容的编排与呈...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 目前，地理高考的考查重点是在理解地理概念、规律和原理基础上分析、解决实际问题的能力；或是在认识、分析地理事实材料基础上的判断和定性阐释地理规律和地理原理的能力。在备考过程中，充分利用教材案例...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高中地理案例教学是通过对一个具体的地理教学情境的描述，引导学生对案例进行讨论的一种地理教学方法。具体地说，即在教师指导下根据教学目标和教学内容，采用案例组织学生进行学习、研究，从中培养学生的...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： [问题缘起] “案例教学（easemethod）”于1870年首先在美国哈佛大学法学院兴起，其目的是通过对典型案例进行剖析，以期达到对法律规则的理解，从而掌握法学的基本知识和理论。W实际上...
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5. 乡土地理教学案例的编写发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、新课程与乡土案例教学相关的理念 在课程设计思路上，“高中地理课程注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、美育的内涵、目的和意义 教育部制定的《普通高中历史课程标准》在第二部分课程目标中指出：历史教学要“培养学生健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界”。因此，作为历史学科教师，应该结合本...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 发端于上世纪末的新一轮中小学课程改革，依据现代课程理论，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度架构课程目标，试图立体、动态地观察学生行为与思想方式的变化与发展，关注学生多...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 提起教学目标，似乎大家都很明白，但通过与老师们座谈讨论发现，大家对于这样问题的认识并不是十分清楚，有必要再说说这个老生常谈的话题。
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 现行各版本历史教科书对某些历史事件的时间表述不尽一致，有的版本甚至有了新的提法，与传统说法差别很大，尤其对世界历史部分来讲更是如此。这给学生学习、教师备课、教研员命题带来了很大困难。现以几个...
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10. 高中历史选修课教学的困惑与对策发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 2003年4月，教育部制定了《普通高中历史课程标准（实验）》，规定普通高中历史课程由必修课和选修课两部分构成。必修课分为三个学习模块，分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的历...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养。本文将以人教版“必修3”为例，探讨作为未来公民必备的地理能力之一——区域分析与综合能力应如何培养。
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 材料分析题主要考查学生对历史问题的洞察力，即思维的广度和深度以及论述上的结构性，而SOLO评分法是一种以等级描述为基本特征的评价方法，近年来上海等地历史高考的一大特点就是用SOLO评分法测量...
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13. 让学生当一次历史学家发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 初中二年级的学生与历史课已有两年的接触，对历史问题的分析与理解能力有了显著提高。学期末进入了复习阶段，如何让学生摆脱机械记忆，更深刻地体验历史、理解历史呢？从学生以往学习历史的经历来看，无外...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 系统思考（Systems Thinking）是一种整体互动的思考方式，以“系统动力学”（system dynamics）为核心。系统动力学的创始人是麻省理工学院的佛睿斯特教授（Jay For...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 历史开卷考试是体现新课程教学理念的变化，体现以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求，减轻学生不必要负担的考试形式。这种考试不是打开课本照抄照搬书上的知识点，简单地罗列知识点，而是通过显性知...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 主观题是相对于客观题，即选择题而言的，它是高考试卷中常见题型之一，本文所说的主观题主要指材料解析题。在各种材料题的解答中，看起来材料各不相同，无章可循，但如果我们用心去思考、归纳、总结，就会...
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17. 历史常识题的三种复习方式发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作为传统文化回归热的一种表现形式，从2007年开始，全国各地高考文综试卷中便出现了对历史文化常识的考查，一般为试卷中的第12题。如2007年全国卷Ⅰ考查了谥号，2008年全国卷考查的“阴阳”...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 统计图表类选择题，是指以统计图或统计表为载体，创设历史情景，考查考生知识和能力的一种题型，在2009年高考中大放异彩，几乎出现在全国所有高考历史试卷当中。这一现象引起了广大师生的高度关注。笔...
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19. 如何把握地理试题中的关键词发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、地理试题中的关键词 地理试题中的关键词分为三类：中心词（地理概念）、中心词的限定词、答题方式的指令词。准确把握试题中的关键词，是顺利解题的保证。试以下列试题为例分析。
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20. 试谈如何感知历史整体知识发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 感知整体知识这种教学活动，在语文学科教学中运用得比较普遍，也就是从语文教学中得到启发，把这种教学活动引入到历史学科教学中进行尝试。同时，《普通高中历史课程标准（实验）》课程目标中指出：“学习...
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21. 地理点状分布图的判读发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在宏观的区域地图中，很多地理事物的分布都是以点的形状出现的，如：世界主要港口的分布，中国钢铁工业的分布，著名旅游景区……与一般图形不同的是大多的点状图没有坐标，考察的重点也不仅仅局限在每个孤...
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22. 五读地图，构建地理思维骨架发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 有人把地图比作一副建筑框架，学生需要记住的地理知识就如同砌墙的砖，都要附在这副建筑框架上。这样，学生头脑中零碎的知识不仅系统化，更易记住，并形成一座知识大厦，从而形成新旧知识的联系和迁移，利...
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发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在学科教育中如何提高学生的智力和能力水准，让他们在掌握知识的过程中，变得更加聪明，更加具有适应力，已是现代教育评价的核心问题之一。同样地，历史学科有它自身培养能力的特点。英国的历史学科特别重...
复印报刊资料：中学历史、地理教与学基本信息
| 刊名 | 复印报刊资料：中学历史、地理教与学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-2978 | CN | 11-4302/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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