中学政治教学参考:下旬期刊
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中学政治教学参考:下旬

《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 施冬梅
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  70
    摘要: 政治学科有一个十分明显的特点,那就是知识呈网状分布。因而,如果我们的学生仅仅满足于见珠打珠、零打碎敲的记忆,是远不能获取高分的。这就要求我们教师在平时的教学中,尤其是在综合复习时,一定要培养...
  • 作者: 杜静仪
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  71
    摘要: 思想品德课实行开卷考试以来,部分学生在思想上存在错误认识,认为开卷就是抄卷,不重视复习的过程,经常会出现学生上课睡觉或写其他作业等情况。
  • 作者: 刘巧丽 李敏
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  72
    摘要: 教师是课程改革成功与否的关键,然而,我国高等师范教育培养出来的教师距新课程的要求还有明显差距,高中政治教师素质还有待进一步提高。因此采取积极有效的对策和措施,培养适应新课程改革需要的新型教师...
  • 作者: 陈爱宏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  1
    摘要: 曾在杂志上看到这样一个故事:有人在斯坦福大学进修时,每周都被要求阅读一本中世纪的哲学巨著,一周大概要读1000页。读到周末,则要把这部巨著缩写成薄薄的两页,然后再开始另一部巨著的阅读、缩写。...
  • 作者: 边喻敏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  4-5
    摘要: 新课改倡导的教师专业化成长理念,对于长期奋战在思想政治课教学第一线,恪守着“人类灵魂工程师的职业道德”,践行着“传道、授业、解惑”的职业本分的教师带来了深深的困扰和反思:如何更新观念、理论提...
  • 作者: 沈燕燕
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  6
    摘要: 2011年5月1日起,《中华人民共和国刑法修正案(八)》正式实施,醉酒驾驶作为危险驾驶罪被追究驾驶人刑事责任。关于酒驾入刑,笔者提出几点思考。
  • 作者: 陈光军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  7-8
    摘要: 2009年7月16日,教育部、国家民委强调民族团结教育课程要根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育,让年青一代从小就树立起热爱民族团结的信念,就此,结合自己多年的体会谈点看法。
  • 作者: 郭玉珍
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  8-10
    摘要: 新课程改革对教学模式和教学范式有了新的要求,“四段六步”教学范式是符合新课程理念的教学范式。“四段”即准备阶段、课堂讨论阶段、总结实训阶段及评价阶段;“六步”即教师导学、学生准备、课堂讨论、...
  • 作者: 李文静
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  11
    摘要: 作为高中德育的重要渠道,思想政治课教学在提高学生的思想认识水平和解决实际问题方面,的确积累了丰富的经验。但传统的思想政治课堂教学以“接受式学习”为主,无疑妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能...
  • 作者: 林开容
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  12-13
    摘要: 思想政治课(包括思想品德和思想政治)作为中学德育的主渠道,发挥着越来越重要的作用。在思想政治课教学中必须贯彻落实新课程改革“以人为本”的核心理念,以学生为主体,师生互动,打造高效课堂。在这种...
  • 作者: 陈凤屏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  13-14
    摘要: 人的存在是物质维、政治维、文化维的有机统一。物质生活条件、社会政治条件、精神文化条件是一个紧密联系的整体,统一于人的存在。其中,物质生活条件是人存在的最基本条件,社会政治条件是人存在的关键性...
  • 作者: 孙召路
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15-17
    摘要: 2011年伊始,全国人大常委会委员长吴邦国在向十一届人大四次会议作全国人大常委会工作报告时郑重宣布:中国特色社会主义法律体系已经形成,这是我国社会主义民主法制建设所取得的一项重大成就。然而,...
  • 作者: 张苗苗
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  17-19
    摘要: 科学运用和创新思想政治教育的情感策略,应遵循人情和谐、情境交融、情理一致三维一体的动态发展思路,建构以教育者与教育对象为中心,教育者为主导,教育对象为重点,教育方法、教育内容、教育环境为依托...
  • 作者: 陆雪华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  20
    摘要: 经济的发展需要复合型人才,这是教育人士的共识。反映到教学中就是运用复合型理念形成跨学科教学模式,进而培养跨学科人才。
  • 作者: 钱春红
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  21
    摘要: 思想政治课集理论性、实践性、时代感于一体,有其独特的学科特点。在新课程改革的教学中,怎样使思想政治课教学在继承中发展创新,这是摆在每一位政治教师面前的重要课题之一。笔者认为思想政治课的创新教...
  • 作者: 于宏宇
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  22
    摘要: 新课改《思想品德》教材的一个突出特点是“内容活动化,活动内容化”,教材内容不再是纯知识的逻辑展开,而是各具特色的活动,知识寓于活动之中。因此,在教学过程中,有效地开展好活动,对于有效地实现教...
  • 作者: 汪春艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  23
    摘要: 新课程改革后,《思想品德》教材从纯粹的理论知识变成了学生易于接受的生活知识,增强了知识的实用性和指导性,为教师创造性地使用教材提供了空间。思想品德教师应如何创造性地使用教材、发挥教材的育人功...
  • 作者: 魏玉静
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  24-25
    摘要: 辩证唯物主义认为,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。如何开展课堂有效教学,提高学生的科学思维能力,是课堂改革的永恒主题。笔者认为,没有先...
  • 作者: 潘东洁
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  25-26
    摘要: 在平时的教学中,我们不难发现,不同的教师使用不同的教法,学生的成绩会有很大差别,原因就在于教学形式、教学方法的不同。所以,适当地变换一下形式,会有好的收效。因此,我有了“小小命题人”的思考和...
  • 作者: 张帅 杨秀秀
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  26-27
    摘要: 丰富多样的漫画、图表等插图形式是新课程教材编排的一个显著特点,这是新课程理念在教材编排过程中的体现。科学合理地运用这些插图,可以更新教学理念,激活课堂教学,提高教学质量。
  • 作者: 王成娟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  28
    摘要: 叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。”反思包括教前反思、教中反思和教后反思。要注意反思的维度、广度和深度,甚至要将反思内化成自己的习惯...
  • 作者: 张文娜
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  29
    摘要: 高中生对思想政治课缺乏学习兴趣,造成这一问题的原因很多,主要原因在于教师过于重视对课本知识的理解和对教材重点、难点的把握,而学生始终处于被动接受的地位,对知识的掌握仅限于抽象记忆,学生的学习...
  • 作者: 王增运
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  30-31
    摘要: 新课程改革以来,高效教学成为广大师生的共同追求。在“以人为本”核心理念的引领下,开展教学方法和教学模式研究已经成为新课程教学的重要内容。情境体验式教学模式能够有效地激发学生的积极性和主动性,...
  • 作者: 林荣安
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  31-32
    摘要: 多年以来,我们的思想品德课教学已经习惯于“听课”和课后的“评课”。在听课过程中,我们把目光更多地集中在授课教师身上,关注更多的是教师的表现。听课的教师也只是重点地记录授课教师的语言和表现,而...
  • 作者: 吕海英
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  33
    摘要: 情境教学也称探究学习,指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略,其主要特征就是探究性和实践性。情境学习的过程是学生亲身实践、探索、体验和应用知识的过程,学生要充满好奇兴趣,甚至怀疑...
  • 作者: 孙江琳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  34-35
    摘要: 进入高二阶段,在知识的百花园中,大家将会采摘到一朵最具魅力的思辨之花,那就是哲学。哲学的智慧原本就是在不同流派的辩论中磨砺和发展起来的。因此,哲学的课堂,思辨是不可或缺的,它往往能碰撞出思维...
  • 作者: 唐灵
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  35-36
    摘要: 《普通高中思想政治课程标准》要求教师要结合教材内容,鼓励学生独立思考、合作探究,主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程,富有个性地发表自己的见解,以利于培养求真务实的态度和创新精神。
  • 作者: 洪锋
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  37
    摘要: 课堂教学的本质是教与学的辩证统一,是师生之间、生生之间的交往互动,是促进学生的全面发展,并为学生的终身发展奠定基础的重要途径。教育专家李炳亭先生将高效课堂生动形象地诠释为:“知识的超市、生命...
  • 作者: 吴绾茹
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  38-40
    摘要: 个性化生态课堂是新课程改革之后逐渐兴起的教学模式,要构建个性化生态课堂不仅要求教师要重视研究教材、教学方法和教学过程,更要着力研究学情,尊重学生的个体差异,尊重班级的个性差异,实行多元化的教...
  • 作者: 纪明
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  41-42
    摘要: 逆反心理是中学生在学习和生活中经常出现的心理现象。当代中学生存在的逆反心理对自己、对家庭、对社会都有一定程度的影响。当代中学生的逆反心理有其时代和年龄特征,产生的原因也是多方面的,需要教育者...

中学政治教学参考:下旬基本信息

刊名 中学政治教学参考:下旬 主编 黄建炜
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
邮编 710062 电子邮箱 xzzk666@163.com
电话 029-853083 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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