中学政治教学参考:下旬期刊
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中学政治教学参考:下旬

《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 于云荣
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  64-65
    摘要: 顺应时代发展潮流,思想政治教育的信息化要求也越来越高,但是,在目前的思想政治教育中还存在一些阻滞因素,比如主体的管理难度增大,客体的信息能力不强,介体的内容和方式陈旧等。这就要求我们在思想政...
  • 作者: 张丽 张良海
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  66-67
    摘要: 随着时代的发展和社会的进步,科学技术日新月异,网络已经成为人们生活、学习中不可缺少的一部分。初中生更容易接受网络知识,网络对他们会产生一定的影响,也使思想品德教育面临着新的课题和新的思考。
  • 作者: 张菊芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  67-68
    摘要: 综观近几年全国各地高考政治试卷,呈现出这样的趋势:客观题比较重视基础知识,容易混淆、陷阱重重的题目较之过去大为减少,而主观题则呈现出多样性、多层次、复杂性、时代气息鲜明的趋势。尤其是2011...
  • 作者: 熊雪珩
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  69-70
    摘要: 一、2011年广东高考政治之“痛”2011 年广东政治高考试题与去年相比发生了巨大的变化,用三个字表示就是“生、活、精”。(1)“生”。不仅体现为材料生活化,更重要的是题肢生活化。如:选择...
  • 作者: 高裕利
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  71
    摘要: 2011年山东高考文综政治试题,符合考试大纲和考试说明的要求,稳中有新,新中求真。试题坚持能力立意,在命题的设问和形式上进行了有益的尝试和可贵的创新,较好地体现了新课程理念。
  • 作者: 杨健
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  72
    摘要: 常言道:“教给学生一杯水,教师必须有一桶水。”单就教师盛水的“木桶”而言,影响其效能发挥的要素,值得探究。如何让木桶多盛水、不漏水,充分发挥木桶的最大效能?笔者看来,除了关注传统意义上构成木...
  • 作者: 丁宝明
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  1
    摘要: 爱美之心,人皆有之。生活离不开关,缺少美的生活就像少了绿洲的沙漠一样枯燥而单调,没有生机。随着物质文明与精神文明的迅速发展,追求美的感受和鉴赏美成为当前人们的共同心愿。中学生正处于身体与思想...
  • 作者: 张陕豫
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  4-5
    摘要: “药家鑫事件”从发生以来引起了社会的普遍关注,案件的审理过程也引起了社会各方面对学生社会责任感的思考,各级各类教育部门、研究机构也已经开始把学生社会责任感的养成教育当做课题加以研究。作为教育...
  • 作者: 任发财 刘瑞超
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  6
    摘要: 2008年6月,胡锦涛总书记做客人民网,称网络为“了解民情、汇聚民智”的重要渠道;2009年“两会”前夕,温家宝总理做客中国政府网和新华网,率先垂范网络问政。有报纸评论道,从来没有一个渠道,...
  • 作者: 许文静
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  7-8
    摘要: 新疆是一个多民族地区,使用多种语言与文字,在新疆少数民族中小学思想政治课中推行双语教学,是提高新疆少数民族中小学思想政治教育针对性和有效性的重要手段。虽然,新疆少数民族中小学思想政冶课已经实...
  • 作者: 陈爱民
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  9-10
    摘要: 要做一名优秀教师,就要从上好每一节课开始。思想品德教师要以思想品德课堂为主阵地,实现《新课程标准》提出的新目标,即“以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理...
  • 作者: 左建同
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  10-11
    摘要: 45分钟的课堂教学是教育教学的主阵地,思想政治课堂教学有它特殊的规律和教育功能。本文从五个方面分析了如何提高思想政治课堂教学效率和教育效果。
  • 作者: 董建梅 韩伏彬
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  12-13
    摘要: “学情分析·专题互动·影视辅助”模式以哲学、心理学和教育学相关理论为基础,充分重视学生的学习主体地位,通过互动、影视体验等方式调动学生的学习积极性和主动性,对进一步提高中小学思想政治课教学效...
  • 作者: 万红岩
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14
    摘要: 一、“导学-互动”教学模式的含义 “导学-互动”是学生的学与教师的教之间的中介,思想品德课教学借助“导学一互动”可以有效地改进教学过程中的师生互动模式,引导学生确立正确的学习目标和适合自己...
  • 作者: 念先锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  15-16
    摘要: 思想品德学科具有独特性,注重学生思想道德品质、心理素质的培养。传统教学模式轻视学生健全人格的培养,忽略学生的主体地位,导致学习效率低下。有效课堂六环节教学法是以新课改理论为指导,学习洋思中学...
  • 作者: 李文哲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  17-18
    摘要: 随着新课程改革的逐步深入,课堂教学效率再次成为广大师生关注的焦点。目前,思想政治课堂教学存在着一个非常突出的问题:学生缺乏学习兴趣、自主学习能力差、教师素质低、现代教育技术没有真正进入课堂等...
  • 作者: 黄金红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-19
    摘要: 作为一种全新的教学模式,“活动单导学”最大限度地调动了学生学习的积极性,培养了学生自主、合作、探究学习的能力。课堂上学生释放出的活力与激情,合作研讨中表现出的积极与投入,彰显出“活动单导学”...
  • 作者: 钱春红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  20-21
    摘要: 德国著名教育心理学教授特弗里·海纳特曾指出:“倘若把创造力作为教育的目标,那么,实现的前提就是创造型的教师。”国外在研究成果也表明,教师和学生创造力之间有一种密切的关系,创造力与好奇心强的教...
  • 作者: 尹素红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  21-22
    摘要: 所谓体验式教学,就是根据教材学习的需要,在教师的指导下,让学生参与相应的社会实践活动或模拟真实的社会实践活动,并能从中获得丰富的感性认识,加深对理性知识理解的一种教学方式或学习方式。
  • 作者: 王云华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  23
    摘要: 学习积极性是学生的一种重要心理状态,与学生能否取得学习成功密切相关。具有学习积极性的学生,总是信心十足地去完成学业,战胜学习中的困难,从而顺利地实现学习目标。那么,在思想政治课教学中,如何培...
  • 作者: 吐尔逊娜依·玉苏甫
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24-25
    摘要: 教师在授课过程中,总会遇到一些课堂上的“突发事件”,课堂秩序被干扰或破坏,教学设计被打乱。对于突来的“突发事件”,教师若处理得好,能较快地恢复正常教学秩序,使教学计划得以顺利完成;若处理不当...
  • 作者: 袁飞天
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  25-26
    摘要: 民主课堂是民主教育理念的集中体现,它既能促进学生自主发展,形成良好师生关系,实现有效教学,也有利于民主和谐社会的构建。传统课堂教学过分强调学生遵守纪律、专心听讲等义务,很少重视学生应享有哪些...
  • 作者: 史素君
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  27
    摘要: 如何为生活化的思想政治课堂创造情境之美呢?笔者认为,根据教学过程三大环节,可以依次创造出导入情境美、授课情境美和结课情境美。
  • 作者: 尹军涛
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  28
    摘要: 为了调动学生的学习积极性,很多学校推行了校本课程,采取了走班制与自主选课相结合的方式,激发了学生兴趣,单从选课人数来看十分火爆。但与形式上的火爆形成鲜明对比的,是课堂上的死气沉沉。原因就是大...
  • 作者: 朱玉英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-30
    摘要: 高效课堂是有效课堂的最高境界,有效教学是实现高效课堂的基础。教学语言是课堂教学中使用频率最高的教学手段,它传递的信息量最大,产生作用和获得反馈也最快。因此,高效课堂的建构应从提升教师教学语言...
  • 作者: 李忠礼
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  30-31
    摘要: 转变教育观念、和谐师生关系、激发学生学习兴趣、科学组织教学,有利于调动学生积极性,让学生积极主动地参与到教学过程中来。构建高效课堂,全面提高教学质量,是培养21世纪优秀人才的关键。
  • 作者: 马江云
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  32
    摘要: 新课改以来课堂确实是动起来、活起来了,但活和动的成效并不理想。表现为课堂闹哄哄,头脑乱哄哄,热闹背后留给学生的是空白。究其原因,关键在于教师的设问没能引发学生的深度思考和思维碰撞,流于“形动...
  • 作者: 陈航波
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  33
    摘要: 没有好的教学设计,高效的课堂教学就无从谈起。有效的教学设计怎么来呢?取决于教师的功底,即对学生、教材、课堂和新课程的解读能力。作为一名政治教师,笔者认为只有真正读懂这四个方面,才能带来富有实...
  • 作者: 曾彩珍 李伟雄
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  34
    摘要: 所谓探究式教学,是指学生在教师的启发引导下自主学习和合作探究,经由“设疑启思-探究解疑-交流分享引导深化”的过程,将所学知识运用于解决实际问题的一种教学模式。将探究式教学法引入经济生活课程教...
  • 作者: 韩英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  35-36
    摘要: 按照现代教育理论的解释,体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成价值的教学观和教学形...

中学政治教学参考:下旬基本信息

刊名 中学政治教学参考:下旬 主编 黄建炜
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
邮编 710062 电子邮箱 xzzk666@163.com
电话 029-853083 网址
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