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新课程.教师2009年第12期出版文献
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新课程.教师
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目录
271.
用心传承,以情育人——试论儿童舞蹈教学改革之一二
作者:
陈亚芳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
6-7
摘要:
272.
让自主思维之花绽放在数学课堂中——浅谈小学数学教学学生自主思维能力的培养
作者:
王忠娟
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
12-13
摘要:
273.
Moodle发威于信息技术课堂评价
作者:
章杨琼
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
14
摘要:
274.
面对低年级音乐课——你困惑吗?
作者:
叶雪美
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
46
摘要:
275.
高中思想政治教育应以人为本
作者:
冉贤
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
49
摘要:
276.
成长记录袋评价刍议
作者:
赵士玲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
51
摘要:
277.
例析万有引力定律与其他定律的对接综合应用
作者:
崔革平
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
98
摘要:
278.
数学教学中“研究性学习”的实施策略
作者:
汤鑫
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
99
摘要:
279.
中英颜色词文化内涵之比较
作者:
王燕
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
102-103
摘要:
280.
高中数学与初中数学思维差异以及衔接措施
作者:
黄铁琦
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
105
摘要:
281.
乒乓球运动在成都市社区的开展现状调查及发展对策
作者:
叶邦林 张德春
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
115
摘要:
282.
小学数学课堂导入的几种方法
作者:
刘远涛
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
117
摘要:
283.
材料力学实验教学的改革与探索
作者:
王步志
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
121
摘要:
284.
语文教学空白艺术浅谈
作者:
牛伟
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
124
摘要:
285.
如何开展英语阅读教学之我见
作者:
朱文卫
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
133
摘要:
286.
过种“残缺”而美丽的教育生活
作者:
曾毅任
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
136
摘要:
287.
物理教学的“捷径”——多媒体教学
作者:
王宝元
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
140
摘要:
288.
在高中生物实验教学中渗透人文精神策略探析
作者:
徐兴婵
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
162
摘要:
289.
穿新鞋就要走新路——关于高中语文教学的思考
作者:
王仁杰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
168-169
摘要:
290.
谈谈高中历史“再现教学法”
作者:
耿晓天
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
187
摘要:
291.
低年级写话之浅见
作者:
黄碧兰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
191
摘要:
292.
如何让学生成为学习的主人
作者:
陈小霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
191
摘要:
293.
谈初中历史联想式教学法
作者:
董印江
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
198
摘要:
294.
浅谈如何提高英语听力教学
作者:
刘平
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
199
摘要:
295.
用真情点燃学生的心灵
作者:
熊化莉
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
210
摘要:
296.
网络攻击的种类分析及安全防范策略
作者:
李宁
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
216-217
摘要:
297.
运用教学机智 引导学生学习
作者:
王春茹
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
221
摘要:
298.
如何提高课堂教学的有效性
作者:
孙达家
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
222-223
摘要:
299.
语文七年级上册 《小巷深处》教学设计
作者:
潘云英
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
228
摘要:
300.
数学教学如何提高课堂效率
作者:
李刚
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2009年12期
页码: 
229
摘要:
共
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