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新课程.综合2009年出版文献
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
新课程.综合
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月刊
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华东师范大学
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4078
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2005年
目录
91.
策略改进:有效教学的抓手
作者:
林传周
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
34,20
摘要:
92.
课程创生:教材使用的四个关键
作者:
方长明
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
35-36
摘要:
93.
课程支点:发掘文本的三个着力点
作者:
胡茂山
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
37,50
摘要:
94.
课程情境:让体验的乐趣充盈课堂
作者:
孙芸
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
38-39
摘要:
95.
课程评价:综合实践活动课程的表现性评价
作者:
方凌雁
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
40-41
摘要:
96.
课程调研:数学新教材的使用与教学
作者:
符冠华
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
42-43,25
摘要:
97.
课堂文化:冲突与适应
作者:
陈得军
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
44-46
摘要:
98.
“三问导学法”:读写结合教学研究
作者:
顾斌
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
46-47
摘要:
99.
赏析式教学:积极自我的建立
作者:
孙秀梅
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
47-48
摘要:
100.
动态生成式教学:研究框架
作者:
郑丽
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
49-50
摘要:
101.
精彩课堂:创造与催化
作者:
兰天
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
51-52
摘要:
102.
情境引写:高效作文教学策略
作者:
张文慧
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
52-54
摘要:
103.
课外阅读,奏响作文教学的音符
作者:
劳霞红
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
55-56
摘要:
104.
词汇教学也可以精彩
作者:
危贤秀
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
56-57
摘要:
105.
“自主学习”模式的构建:数学教学探索
作者:
寿志德
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
57-58
摘要:
106.
讲做结合:一堂实验课的设计
作者:
高波
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
59
摘要:
107.
教师共同体及其构建
作者:
戴觅觅
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
60-61
摘要:
108.
利用身边的学具让数学“动”起来
作者:
陈伯平
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
61-62
摘要:
109.
用参与点燃学习的激情
作者:
潘根
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
62-63
摘要:
110.
远程研修中的情感因素
作者:
肖笛
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
64-65
摘要:
111.
让学生主动参与教学活动
作者:
张浙中
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
65-66
摘要:
112.
概念的生成:以比值定义物理概念为例
作者:
方银良
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
66-68
摘要:
113.
让生活成为作文教学的源头活水
作者:
王奕卿
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
68-69
摘要:
114.
日记:作文入门教学的金钥匙
作者:
文绣球
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
69-70
摘要:
115.
教师的创新能力是怎样形成的?
作者:
林锋
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
70-71
摘要:
116.
“特级教师”栏目征稿启事
作者:
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
71
摘要:
117.
数学复习必须知道的两件事
作者:
高燕
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
71
摘要:
118.
师幼互动的沟通框架
作者:
王海爱
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
72-73
摘要:
119.
让幼儿在交往中发展得更好
作者:
许小萌
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
73-74
摘要:
120.
提高幼儿园群体性艺术活动质量的策略
作者:
李今
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2009年2期
页码: 
74-75
摘要:
共
708
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新课程.综合
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