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新课程.综合2016年出版文献
出版文献量(篇)
4078
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新课程.综合
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月刊
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华东师范大学
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271.
高效的历史课堂教学
作者:
翁丽霞
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
102-103
摘要:
272.
语文导入教学艺术
作者:
詹悦琴
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
103-104
摘要:
273.
多媒体在教学中的合理应用
作者:
廖福雄
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
104-105
摘要:
274.
小学活动课的调查研究
作者:
孙照江
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
105-106
摘要:
275.
探究性教学的操作性研究
作者:
傅鹏升
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
106-107
摘要:
276.
乡土历史资源在教学中的运用
作者:
陈颖
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
107-108
摘要:
277.
逆向设计 评价先行
作者:
齐惠文
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
108-109
摘要:
278.
传统美德教育的实践智慧
作者:
王亚
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
109-110
摘要:
279.
培养独立学习的习惯
作者:
孙广波
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
110-111
摘要:
280.
培养学生的学习兴趣
作者:
张学桃
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
111-112
摘要:
281.
上海教育出版工作室为您提供专业的出版服务
作者:
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年3期
页码: 
112
摘要:
282.
核心素养:课程改革的原动力
作者:
顾明远
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
1
摘要:
283.
上海市嘉定区南翔幼儿园
作者:
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
2-,113-114
摘要:
284.
一本承载课程人的责任和智慧的刊物征稿启事
作者:
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
4
摘要:
285.
区级研修机构角色转型与升级探索
作者:
龚雄飞
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
5-7
摘要:
286.
建构主义视野中的有效作业设计策略
作者:
陈燕
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
7-8
摘要:
287.
创设自主管理活动 培育学生主体意识
作者:
吕静平
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
9-10
摘要:
288.
中学生快乐学习的意义
作者:
谢泽刚 马义米
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
11-12
摘要:
289.
提高教师课程执行力的项目研究
作者:
邢华
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
12-13
摘要:
290.
探究性作业的特征与类型分析
作者:
南月省 李亚莉 陈阳
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
14-,112
摘要:
291.
让孩子们朝着甜蜜的梦飞翔
作者:
何春秀
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
15-16
摘要:
292.
大拇指教育:成就孩子的秘密
作者:
陈娟
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
17-18
摘要:
293.
大拇指教育:教师即情绪调节师
作者:
金培华
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
18-20
摘要:
294.
大拇指教育:科学启蒙的立体化
作者:
邓姝雯
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
20-21
摘要:
295.
大拇指教育:幼儿成长的密匙
作者:
陈蓉
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
21-22
摘要:
296.
大拇指教育:帮助孩子走出“盲从”
作者:
金海娟
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
22-23
摘要:
297.
大拇指教育:大宝变了
作者:
倪瑛
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
24
摘要:
298.
大拇指教育:让竖起的大拇指更有价值
作者:
王晓玲
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
25-26
摘要:
299.
大拇指教育:倾听让好习惯伴一生
作者:
李华亚
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
26-27
摘要:
300.
大拇指教育:提升幼儿归属感
作者:
赵洁玉
刊名:
新课程.综合
发表期刊:
2016年4期
页码: 
27
摘要:
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新课程.综合
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