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文理导航2014年第27期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
31.
让学生在快乐德育中滋养童心
作者:
林及时
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
1-1
摘要:
据调查显示大部分德育工作者都有这样的感受:学校道德教育的投入与实际产生的结果效果很不理想。老师和家长对孩子的期望要高很多,结果是满脸的失望。那面对德育工作中存在的一些现实问题,我们又该如何做...
32.
中职语文课程培育学生职业素养的探索
作者:
陆海峰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
6-6
摘要:
中职语文课程要坚持工具性与人文性统一,教师要充分发挥语文的工具性工作,培育学生的职业素养。在此,我们在分析中职语文课程培育学生职业素养必要性的基础上,积极探索中职语文课程培育学生职业素养的途...
33.
唐朝洛阳地区商业贸易的发展对饮食文化的影响
作者:
杨丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
12-12
摘要:
唐朝盛世,以洛阳为中心的河洛饮食文化也非常发达。本文探讨了这个时期饮食文化之所以发达的原因,商业贸易的繁荣发展,使洛阳成为当时的贸易中心,大大提高了当地的经济水平和人们的消费水平为饮食业提供...
34.
APOS案例教学法在高等数学教学中的初探
作者:
杨立芬
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
14-14
摘要:
APOS案例教学法指学生在教师的指导下经过Action(操作或活动阶段)、Process(过程阶段)、Object(对象阶段)、Scheme(模型阶段)四个阶段对问题进行探讨的教学方法。在高...
35.
旅游文化菜单式教学探索研究
作者:
蔡蔚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
16-17
摘要:
随着信息时代的到来,面对不断变化的国内外旅游环境新形势,我国中职学校旅游专业学生的培养面临着诸多的机遇和挑战。那么,在新形势下如何创新教学形式?理顺对学生的教学思路?将是我国目前中职学校旅游...
36.
男尊女卑,既爱且敬——蕴含在字词故事中的女德之美
作者:
刘巧燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
20-21
摘要:
“男尊女卑”作为传统家庭生活的主流伦理道德,几千年来根深蒂固的存在于人们的思想意识之中,存在于生活的方方面面,蕴含在中华文明的基因—字词故事之中。透过解字说文,发掘传统文化中至善至美的道德操...
37.
中职旅游专业班级文化建设和企业文化对接研究之“软文化”建设对接初探
作者:
杨茜
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
33-33
摘要:
通过对中职班级“软文化”建设与企业文化对接必要性的分析,重点从行为文化、制度文化、价值观念文化等角度,就中职旅游专业班级文化建设与企业文化对接的建设途径进行研究,旨在为社会培养更多具有较高职...
38.
新理念下小学数感培养策略
作者:
陈梅兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
36-36
摘要:
数感,就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要是在小学数学教学中如何引导学生感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步培养和建立数感...
39.
凸显学生主体地位,探究课中的“导”与“学”
作者:
李白娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
37-37
摘要:
素质教育实施以来,提高课堂教学质量是当今课堂教学研究的中心问题。本人以北师大版第十册第三单元《一个数除以分数》为例子,浅谈如何在数学课堂教学中深入探究教师的“导”和促进学生的“学”。
40.
数学当是生活化的理性思维——以“一一列举”策略的教学为例
作者:
徐军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
39-39
摘要:
《一一列举》这堂课很多老师上过,绝大部分是围绕着“策略”一词,将重点定位在探索“一一列举”的方法,整堂课尽管充满数学的理性思维,但缺少应有的生活气息,导致数学课堂成为单纯的题目演练。笔者以为...
41.
积累数学活动经验,渗透函数思想方法——“成正比例的量”教学思考与实践
作者:
郭宝珠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
42-43
摘要:
课前思考“成正比例的量”是人教版六年级下册第三单元教学的内容,这节课是在学生已经认识了比和比例的知识、常见的数量关系的基础上进行编排的。这是一节概念课,通过本节课的学习,帮助学生理解正比例的...
42.
打造高效课堂,激发数学兴趣
作者:
张黎霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
44-44
摘要:
爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师”。数学兴趣表现为人们对数学的喜爱。心理学研究表明:数学教学的成效很大程度取决于学生对数学学习的兴趣,数学学习成绩的优劣,解题能力的强弱都与学生学习数学兴趣程...
43.
使学生真正成为学习的主人
作者:
张丽卿
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
53-53
摘要:
使学生成为学习的主人已是老生常谈的问题。现代教育提倡“教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去接受,而是要使人类‘与生俱来的能力’得以发展”,因此,只有“以人为本”、“以学生为本”,使学生真正成...
44.
创新从习惯抓起——浅谈小学数学教学创造性学习的习惯培养
作者:
张晓军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
55-55
摘要:
小学阶段是学生养成良好学习态度、学习习惯的重要时期。根据深化教育改革,全面推进素质教育的要求,教学中要激发学生的创新意识,培养创造性学习的行为习惯。在小学数学教学中,要培养学生逐步养成不拘泥...
45.
努力构建小学语文高效课堂
作者:
綦振霜
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
58-58
摘要:
提高语文课堂教学效率的途径,它涉及到各个方面,既有教师自身的素质,也有学生方面的影响,还有各种教学环境的制约。作为新课程改革下的教师,在平时的教学中,我们应当不断地学习和反思,探索和改进。才...
46.
运用新理念,在口语交际教学中让学生能说会道
作者:
李滨滨
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
59-59
摘要:
口语交际是指在一定的情境中,人们运用口头语言,凭借听、说,进行交流思想、沟通感情、传递信息的双向互动的言语活动。在进行“口语交际”教学时,精心创设交际情境,能让学生产生强烈的口语交际兴趣,使...
47.
小学低年级学生倾听意识的现状分析及其解决策略
作者:
姚丹
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
63-64
摘要:
幼小衔接期的教育教学成果直接影响到孩童长远的发展,应予以重视。在小学一年级的语文课堂中,我们极易发现学生缺乏倾听他人的意识这一影响学生长远发展的坏习惯。教师应分析学生学习及教师教学的现状,对...
48.
《一片叶子落下来》教学设计
作者:
赵佳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
66-66
摘要:
教学目标:1.美文美读,感受绘本语言的优美,与画面相联系,营造美的情景。2.梳理叶子的生命历程,从阅读中获得生命成长的力量。3.深化阅读体验,懂得生命的意义——奉献与享受。教学重难点:1.赏...
49.
读写巧妙结合 构建实效语文课堂
作者:
吕晓敏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
68-68
摘要:
教育家叶圣陶老先生在《语文教育书简》中指出:“阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。”“阅读得其方,写作的能力亦即随而增长。”小学语文教材中练笔的资源非常丰富,是最...
50.
莫让写字成“蛇尾”
作者:
詹敏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
73-73
摘要:
两年前,我教一年级语文。在我的课堂上,也是经常和她们一样,总是习惯最后再教学生写字。有时甚至一个字都没教完,下课铃声响起,只好草草“收兵”。在我们的教学中,共同的现象就是让识字写字成了虎头之...
51.
小学智慧型英语课堂的探索
作者:
陈丽丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
75-75
摘要:
在小学英语的教学中,教学方法的好坏会直接影响教学效果。教师教学的过程如果没有采取“智慧型”的课堂教学策略,课堂氛围就无法调动,小学生学习就会显得格外沉闷,所以,小学英语课堂采取智慧型教学非常...
52.
有效教学让英语课堂活力纷呈
作者:
吴远婷
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
77-77
摘要:
小学英语教学要符合学生的生理和心理特点,关注学生的情感,组织生动活泼的学习活动,用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生,从而激发学生的兴趣;培养学生准确模仿、大胆开口讲英语,勤于用英语思...
53.
小学英语趣味教学方法的实际与应用
作者:
陈姣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
81-81
摘要:
为了培养学生们主动学习的积极性,首要的步骤就是培养兴趣。而英语的学习更是离不开兴趣的培养,进而培养学生们开口说英语的习惯。对于小学生的英语教学,作为打基础、培养兴趣的主要阶段,教师需要通过进...
54.
自主作业,凸显个性——谈小学英语有效作业的设计
作者:
陈洁
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
82-82
摘要:
作业是小学英语课堂教学的重要组成部分。从目前来看,很多英语教师在布置英语作业时,都只是停留在“抄、背、写”等模式上。这样的作业不能将学生的个性凸显,也不利于学生语言能力的发展。基于此,设计什...
55.
摸清质地 活化教学——英语教学中课堂教学优化策略运用
作者:
施春娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
84-84
摘要:
本文以学生的学习差异为研究对象,旨在阐述运用多元化的教学策略对优化教学过程和方法所起到的促进作用。通过设计多元化学习目标任务,引导学生主动参与和积极交流,利于增强学生的认知体验。探讨教学策略...
56.
带着饱满激情投入课堂——小学英语教师积极教学情感运用之探
作者:
孙徐红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
86-86
摘要:
教师的积极教学情感是课堂教学的重要组成部分,体现了主导者教学智慧和情感策略,是活化课堂教学的有机方法。本文以教师的积极教学情感为探述主旨,意在阐述微笑、商讨、激励等方式运用来激活小学生英语学...
57.
科学导入,让英语课堂的精彩从头开始
作者:
戴凤亚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
90-90
摘要:
导入犹如一场戏的前奏,其效果如何决定着能吸引多少观众。导入的作用主要体现在两个方面:集中学生注意力,激发学生学习兴趣;过渡旧知识,承接新知识。从这两点来看,导入既是“引子”,也是“桥梁”,而...
58.
特色,让美术教育充满魅力
作者:
陈瑞清
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
91-92
摘要:
特色是什么?我认为特色就是与众不同,是一种思想,是一种风格,是一种创新。事实证明,没有特色的教育,谈不上什么创新,更谈不上内涵。唯有特色,才能成就自我。四年的语文教学经历,二十多年的美术教学...
59.
夏夜里的精灵——小学一年级音乐(下册)《萤火虫》教学案例
作者:
朱运蓉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
95-95
摘要:
高效的课堂可以从孩子们开心的歌声、笑声里得到验证,音乐可以带给孩子们满足、快乐与自信。作为音乐教师,只有不断地充实自己,提高自己的专业水平,积极主动地人让孩子们快乐学音乐的角度出发,才能真正...
60.
在小学音乐课堂渗透多元文化的有效策略
作者:
孔会
刊名:
文理导航
发表期刊:
2014年27期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
新课改强调:弘扬民族音乐,理解多元文化。由此可见,在小学音乐课堂中渗透多元文化是新课改深入推行的必然,也是教育的发展需要。那么,什么是多元文化呢?笔者认为,所谓多元文化就是在当下社会中,并存...
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文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
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