文理导航期刊
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文理导航

《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
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  • 作者: 张扬
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  6-7
    摘要: 这是一篇实证性研究论文,首先从语言心理学理论上探索视听材料和纯音频材料对于提高英语听力成绩的实际作用,得出的结论是纯音频材料更能提高听力理解的成绩。结论似乎有悖于实际课堂教学现状:采用视听材...
  • 作者: 孙凡黎
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  8-8
    摘要: "多义词习得",以安德森的语义网络和认知语言学理论为基础,旨在探索学习英语的荷兰学习者如何更容易习得英语多义词的意义。本评论包括三个主要部分:基本内容,理论基础和实验。
  • 作者: 杨威
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  12-13
    摘要: 作为一堂课的开头,良好的新课导入能够创造好的学习氛围,调动学生的学习热情,同时将新旧知识密切结合起来,对学生的思维有积极的导向作用。若新课的导入效果不好,则会影响到学生学习的积极性和主动性,...
  • 作者: 陈岱
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  21-21
    摘要: "教什么"和"怎么教"一直是教改的探究领域,它体现了教师对课程的理解,直接影响到课堂的深度。当前课堂教学的普遍问题是缺乏深度,具体表现为学生思维活动不深刻、理解掌握不透彻和情感体验不深入。其...
  • 作者: 黄琴琴
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  23-23
    摘要: 随着新课标的推行,小学教学更注重学生综合素质的培养,而思维能力的培养是其中重要的一方面。如何培养学生的数学思维能力,笔者在学习和实践中逐步认识到必须基于"回到学生,依靠学生,为了学生"的儿童...
  • 作者: 李丽君
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  25-25
    摘要: 在情境中学数学,是学生最感兴趣的;贴近生活去学数学,是最能调动学生学习积极性的。这就要求教师要在数学教学中创设适宜的情境,激起学生的学习热情,唤起他们的求知欲望,活跃他们的思维,从而使学生掌...
  • 作者: 刘冰
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  27-27
    摘要: 学生是教学的核心,而学生数学思考能力的培养又是核心中的核心。在以学定教的不断尝试中发现,真正读懂学生是有效促进学生在操作活动中进行深入思考的重要前提和保障。
  • 作者: 毛密娟
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  28-28
    摘要: 课改进程中,教材内容的更新是给教师最为直接的印象,但这一印象并没有引起教师的深刻认识,很多教师只是把新教材的新内容简单的呈现、传授给学生,没有将数学教学与现实生活有机结合。
  • 作者: 焦健
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  34-34
    摘要: 小学数学教学的作业设计已经得到大家的普遍重视,理想的作业设计应当是极具个性化的。极具个性化的作业需要遵循怎样的原则,有思考和探究的必要。
  • 作者: 张琳
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  39-39
    摘要: 数学教材是学生学习数学知识、培养数学能力的重要来源,数学教材中的文字信息和图片信息都给学生传递一种数学信号,读懂数学文本语言才是学生学好数学的基础。要想让低年级学生爱学数学,能学数学,会学数...
  • 作者: 钟艳媚
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  40-40
    摘要: 在小学数学教育中,计算是学习数学知识的重要内容之一,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和其他学科的重要前提。在小学学习中,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,提高...
  • 作者: 林婉清
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  43-43
    摘要: 在数学活动中,教师为幼儿提供系统的合适的材料,让幼儿通过摆弄操作、探索物体间的数量关系,初步形成一定数量的逻辑思维习惯。幼儿对客观材料的操作是他们思维运算的关键数理逻辑经验是在动手操作中形成...
  • 作者: 安淑芳
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  54-54
    摘要: 阅读能力是学生语文综合应用能力的体现,因此,学生阅读能力的培养是语文教学中的一项重要内容。在小学语文教学中,教师通过各种方式和手段培养学生的阅读能力,力图提高学生的阅读水平。本文总结多年的教...
  • 作者: 陈黎辉
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  55-55
    摘要: 一篇课文,找准了它的"切入点",就抓住了全文的"神经中枢"。根据课文特点,找准教学的切入点,不仅使教学方式灵活多样,也有利于学生发展学生思维,加深对课文内容的理解,提高课堂教学效率。
  • 作者: 仇欣虹
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  56-56
    摘要: 语文教学除去课堂活动的阅读感悟,还应当配置一定的训练内容,让学生得以消化。学生语文作业的设计相当考究,必须克服过去的机械性、随意性、重复性。努力体现创新理念,极富创新意义,达成创新要求。
  • 作者: 戴慧梅
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  57-57
    摘要: 小学生的思维还在发展阶段,老师在教学过程中可以循序渐进的开发学生的思维。坚持教学一段时间后收到很好的效果。学生在接受教育时也变得积极、主动,因此,优秀教师不只在于会讲,更在于会问。可见,要在...
  • 作者: 林丽荣
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  62-62
    摘要: "课改决战于课堂"。课程改革的一个关键点就是改革传统的课堂教学模式,打造灵活开放高效的课堂。课程改革给中小学的课堂教学带来了本质性的变化:灵活多样的教学策略代替了僵化的教学模式,生成性教学打...
  • 作者: 陆志才
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  64-64
    摘要: 吟唱自古以来就是人们表达思想情感的一种艺术形式。诗词的吟唱是精神文明建设的一大动力,是中华传统文化的一种传承方法。诗词是一种声情摇曳的语言艺术。吟唱最能体现诗词的声情,律韵之美。
  • 作者: 孙洁
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  65-65
    摘要: 如何使语文课堂效果达到最佳?怎样的课堂才是高效的课堂?笔者认为:只有学生感兴趣,学得轻松,学得深入,学得自主的课堂才是高效的课堂。高效课堂应该着眼于学生的未来发展,培养学生的学习热情,使学生...
  • 作者: 肖玉琳
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  70-70
    摘要: 坚持"随文练笔"指导,是一种"短平快"的习作训练,它能更好的将阅读教学中的读与写结合起来,达到以读促写,以写促读的互利效果。课堂教学中经常进行形式多样的随文练笔,能为学生作文的笔端增添色彩,...
  • 作者: 于富胜
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  73-73
    摘要: 在小学语文教学中,开展游戏化教学,要倡导以游戏的精神贯穿到整个语文课堂的教学当中,游戏能够为学生创造一个既自由轻松,又愉快高效的课堂学习环境。游戏教学不仅是教学实践层面的一个重要问题,更蕴含...
  • 作者: 王紫瑾
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  81-81
    摘要: 随着新课标改革深入人心,小学语文的阅读教学也开始改革。原先小学语文教学重言语内容而轻言语形式,现在小学语文阅读教学逐渐以言语形式为核心。从以课文内容理解为主,到课文言语形式为主转变,体现当下...
  • 作者: 张金莲
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  83-83
    摘要: 我们语文教师要积极转变教学观念,认真落实大语文、大阅读教学观,积极探索,利用图书、网络、生活等资源的主题阅读活动,培养学生良好的自主阅读习惯,提高阅读感悟能力,综合提升学生的阅读水平。
  • 作者: 张燕
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  85-85
    摘要: 针对小学英语教学的课堂现状,引入德智相融的课堂理念,以五步推进,德智双赢为途径,通过激发兴趣,引发内需。→呈现新知,引发探究。→创设情景,主动模仿。→启发引导,合作操练。→言语交际,学以致用...
  • 作者: 黄琳珑
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  93-93
    摘要: 根据《音乐课程标准》的主动、探究、合作的指导思想,在音乐教学活动过程中我们要以学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学模式。要大胆创新,转变观念,索定目标、多媒体辅助的教学教育模式...
  • 作者: 刘瑞杰
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  94-94
    摘要: "儿童创作画"是小学美术教学中的一个难点,关键在于"综合性"太强,只有将其分解成单一的问题,逐个解决才能够达到好的效果。
  • 作者: 沈卫英
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  95-95
    摘要: 随着新课改的提出,教学过程作为衡量教学效果的新指标出现并逐渐受到关注,教师的教学方法和学生的课堂反应都直接影响教学过程质量,所以如何有效的避免或降低教学过程中的低效行为是教育工作者现阶段考虑...
  • 作者: 沈岚
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 幼儿园环境作为一种重要的教育资源,在幼儿教育中承担着不可替代的作用。科学教育活动强调儿童学习的探究性、互动性,幼儿园环境要对科学教育活动的开展起到良好的支持作用,在创设时必须遵循探究性、互动...
  • 作者: 周杨
    刊名: 文理导航
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,课堂教学的有效性成为当前教学的重点。经实践证明,高校思想政治教育在教学过程中,对教学语言的使用对教学效果具有重要影响。因此,如何使用教学语言,提高高校思想政治教育成...

文理导航基本信息

刊名 文理导航 主编 苏巍(执行)
曾用名
主办单位 内蒙古自治区北方文化研究院  主管单位 内蒙古自治区文化厅
出版周期 旬刊 语种
ISSN 2095-3879 CN 15-1355/G4
邮编 010020 电子邮箱 wenlidaohang673@163.com
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