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民办高等教育研究期刊
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民办高等教育研究2014年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1835
总下载数(次)
3
民办高等教育研究
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投稿
Research on Non-Governmental Higher Education
主办单位:
重庆人文科技学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
400000
地址:
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1835
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目录
1.
“一份布置,要九份落实”——我校为什么提出“实干立陶”
作者:
本刊评论员
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
1-1
摘要:
【正】从"一个抹不掉的黑色记忆"说起。2003年12月23日,是重庆市开县高桥镇的人们永远抹不掉的黑色记忆。当天晚上22时,地处高桥镇的西南油气田分公司川东北气矿罗家十六H井,在起钻时,突发...
2.
推进转型发展 培育创新人才——在重庆人文科技学院应用技术型大学战略发展研讨会上的专题报告
作者:
牟延林
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
5-10
摘要:
【正】21世纪是实现中华民族伟大复兴中国梦的世纪。党的十八届三中全会提出要全面深化政治经济社会文化的改革,转变经济发展方式,打造中国经济升级版。迫切需要高等教育、职业教育深化改革,培养抢占世...
3.
聚古圣灵气 创育才新学 序一
作者:
朱小蔓
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
11-11
摘要:
【正】"滔滔嘉陵水,巍巍凤凰山。山中一古寺,沧桑数百年。"这首诗描述的是当年合川草街子古圣寺的地貌特征。抗日战争时期,伟大的人民教育家陶行知先生在草街子凤凰山上的一座古庙,名曰"古圣寺",以...
4.
时代呼唤陶行知 序二
作者:
崔祖瑛
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
12-13
摘要:
【正】历史是延续的,事业是传承的,今天总是建立在昨天的基础之上的。重庆人文科技学院,是从原西南大学育才学院2013年经转设评估而更名,并被教育部确定为全国应用技术型大学战略研究首批试点高校之...
5.
关于独立学院教师队伍建设的思考
作者:
李晏
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
14-16
摘要:
独立学院作为高校大众化进程中的产物,极大地促进了我国高等教育的发展。但面对日趋激烈的竞争压力,独立学院教师队伍建设中存在的数量不足、结构不合理、总体水平不高、职业倦怠现象严重等问题日益凸显,...
6.
着力提高教育质量,推进独立学院内涵式发展
作者:
王小兵 胡青青
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
17-20
摘要:
独立学院为中国高等教育由精英型向大众化发展做出了巨大贡献,但民办高等教育整体增长泛力,高等教育形式仍显单一,尤其是以规模扩张为特征的外延式发展导致出现了一些不容忽视的问题。当前独立学院发展的...
7.
独立学院转型期辅导员队伍建设研究——基于“学生发展”理论的视角
作者:
沈培辉
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
21-24
摘要:
独立学院作为我国民办高等教育的重要组成部分,其转型阶段的改革与创新对学生的全面发展有着至关重要的作用。辅导员队伍是学校学生工作的骨干力量,承担着诸多促进学生发展的任务。本文从独立学院转型期的...
8.
优化管理 构建优秀教师成长平台
作者:
杨燕清
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
25-28
摘要:
我园在总结10年办园经验的同时,展望第二轮健康发展的机遇期。我们把核心工作定位在打造一支理念新、师德好、业务强、善育人、勇创新的优秀教师团队,为此,全园上下齐心协力,分别从优化教育理念、完善...
9.
论“川科精神”
作者:
黄永忠
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
29-31
摘要:
人无精神不立,校无精神不兴。大学精神是一所大学文化上的旗帜,在全体师生中具有无可比拟的凝聚力和感召力。抓住了大学精神,就抓住了大学文化建设的制高点。何谓"川科精神"?就是四川成都高新西区有一...
10.
民办高校素质教育课实效性研究
作者:
李会
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
32-35
摘要:
素质教育课程是对学生的全面发展具有重要意义和作用。目前,影响民办高校素质教育课实效性的因素主要有学生自身因素、教师因素、学校因素和社会环境因素等。克服这些因素的消极影响,增强民办高校素质教育...
11.
从应试教育到素质教育的渐变与“包容性”推动——对杨尧忠素质教育论从新评价和发展
作者:
杨沙 邓银银
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
43-48
摘要:
应试教育的长期存在性,足以证明有一定的合理性,这也充分说明了素质教育推行的艰难性。而素质教育的实现不仅与政府部门的重视推动有关,更是取决于我国经济增长方式的转型和资源要素配置的市场化进程。由...
12.
农村成人教育课程设置之管见
作者:
王川东
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
49-51
摘要:
加强农村成人教育,提高当代农民整体素质是推动农业现代化和建设社会主义新农村的一个重要措施和途径。但是,关于农村成人教育课程的选择和设置却是发展农村成人教育的一只"拦路虎"。如何选择和设置农村...
13.
论校园文化——以重庆人文科技学院为例
作者:
李国芳 裴珊珊 邓朝喜
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
52-55
摘要:
校园文化是以社会为背景,以校园为主体,以活动为载体,以特色为标志的基本文化形态。校园文化是学校综合实力的体现,是学校个性魅力的展现,是学校内在品质的显现。重庆人文科技学院努力打造校园环境文化...
14.
关于在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的思考
作者:
胡蓉
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
56-60
摘要:
党的十八大报告指出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。这一论述,向全党全国人民提出了积极培育和践行社会...
15.
构建校园文化 增强学校软实力
作者:
周绪全
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
61-62
摘要:
构建校园文化的最佳形式之一,莫过于在校园里写上或刻上一些古今中外优秀的格言警句,则可起到耳目濡染、潜移默化之实效。
16.
把教育公平落到实处 切实做好高校家庭经济困难学生认定工作
作者:
黄平
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
63-65
摘要:
习近平书记在关于促进教育公平的重要论述中,提出要建设惠及全民的公平教育,强调治贫先治愚,要把下一代的教育工作做好,特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。高校家庭经济困难学生认定工作是各高校贫...
17.
一心为国 一心为民——论陈云同志对党的宣传文化教育工作的重要论述
作者:
胡国强
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
66-71
摘要:
陈云对党的宣传工作历来重视,他指出宣传工作要适应经济形势和政治形势的要求,有助于改革开放,使党的宣传工作坚持了正确的舆论导向;陈云对文化事业一向关注,他对关系到继承和发展我国悠久历史文化的古...
18.
陶行知论民主教育
作者:
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
72-75
摘要:
【正】民主教育思想是陶行知教育思想极其的重要的思想,也是生活教育理论的重要组成部分。陶行知去世后,我们党和人民群众为他举行了盛大的送葬仪式。在送葬队伍前列,高举着两面大旗,其中的一面旗上就写...
19.
浅析陶行知的科学教育观
作者:
谈成
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
76-78
摘要:
陶行知十分注重科学教育,并身体力行。他认为,要造成一个科学的民族,必要在儿童上去加工夫培植。为此,教师需加强科学素养,"不懂科学的人,不久便不能做教师了。"
20.
教人求真 学做真人
作者:
龚光军
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
79-81
摘要:
陶行知把是否育真人,看作为能否改造社会的大问题。生活教育理论的灵魂性问题,即教育应该是真教育、真育人,而"不是作假的教育"。在我们讨论民族素质问题,研究和实践素质教育问题的时候,必须牢记陶行...
21.
论师范生的“三变”——基于陶行知师范教育思想
作者:
陈治芳
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
82-84
摘要:
师范生在校期间的学习任务十分繁重,众多课程中最重要的一门就是学会"变"的本领。一变孙悟空,有理想,有明确的目标,有真才实学;二变小孩子,要求师范生重视研究儿童心理,走进儿童心灵,掌握儿童教育...
22.
实干立陶 “三立”创名——2014年度陶研工作实施要点
作者:
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
85-87
摘要:
【正】"立陶自信,服务转型;精心协同备战,确保结题圆满。"——马年陶研工作指导思想学校2014年的陶研工作,早在2013年12月底的陶研年会上,校长兼陶研会会长何向东教授在题为"立陶铸辉煌,...
23.
育才:陶行知教育的光辉篇章(下)——《陶行知全集》通读之后(四)
作者:
郑尚泽
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
88-90
摘要:
重庆育才学校是陶行知举办时间最长的学校。时逢抗战期间,国难当头,办学艰难异常。但他以常人难以胜任的坚强意志和非凡才能,把育才学校治理得井然有序、生龙活虎,为他的教育理论和实践集大成者,给后人...
24.
陶行知教育思想的伟大实——重庆育才学校
作者:
邝忠炽
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
91-100
摘要:
育才学校是陶行知教育思想的伟大实践,主要体现在是培养国家民族人才幼苗的学校,是生机蓬勃开展生活教育成功实验的学校,是锤炼"集体的新武训"拓荒精神的学校,是开拓创造教育办真学的特色学校,是开创...
25.
论《公文写作》在当今社会中的重要作用
作者:
郑遨
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
101-103
摘要:
公文在长期的使用过程中,公文的整体格局和外部组织形式是公文严肃性、庄重性、规范性的重要标志,体现了公文法定的权威和约束力。这是提高工作效率与保证质量的先决条件。因此,提高全民族的公文写作水平...
26.
对政治的惧怕和躲避:余秋雨与他的文化散文——读《文化苦旅》、《山居笔记》和《我等不到了》等作品有感
作者:
刘江
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
104-108
摘要:
对于余秋雨的散文,除了以往许多论者从文学本身的意义去阐释之外,还可以从它与政治的关系上去认识。余秋雨在"文革"中的经历,使他对政治产生了惧怕的心理。因为惧怕,所以躲避,但却又无法躲避,所以他...
27.
唐传奇人物小传中核心参与者的指称系统的实现
作者:
曾弘彦
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
109-112
摘要:
唐传奇核心参与者指称系统的确立基于三种所指手段,分别凸显了语义、话语语用、和信息传递三方面的特征。三种所指手段相互作用,协同实现了指称系统运作的有效性。
28.
“花”的认知——以“蜀葵”和“水仙”为例
作者:
张大海
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
113-117
摘要:
"蜀葵"和"水仙"是为人所熟知的两种花。人类对这两种花在自然层面的认识是非常具体的。从基本层次范畴看,"蜀葵"和"水仙"的构词体现出了汉英两种语言的差异。蜀葵和水仙的隐喻也表现出了两种不同文...
29.
逃离—归宿——解析《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格特征
作者:
李鑫
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
118-120
摘要:
《麦田里的守望者》中的主人公霍尔顿是一位非常敏感且具有叛逆精神的形象,作者通过这一形象再现了20世纪50年代美国青少年的迷惘心理。本文就霍尔顿的性格特征进行分析,阐述内心充满矛盾的霍尔顿不能...
30.
新年贺词
作者:
陈树新 陶竹君
刊名:
民办高等教育研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
121-121
摘要:
共
33
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民办高等教育研究基本信息
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民办高等教育研究
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