安徽教育期刊
出版文献量(篇)
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安徽教育

Anhui Education

教育刊物。包含教育、教学两个部分,教育部分密切配合教委中心工作,进行宣传;教学部分面向初中和小学,以小学为主,为普及九年义务教育服务。
主办单位:
中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅
ISSN:
1005-6149
CN:
34-1007/G4
出版周期:
月刊
邮编:
230022
地址:
合肥市合作化南路金环花园27号楼
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5315
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  • 作者: 阚丽敏
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】一、运用实物直观教学非语言符号具有对比鲜明、揭示词义的特征,能够变学生被动接收信息为通过观察、分析、理解主动获取知识,从而调动学生参与课堂活动的积极性。现行小学英语教材中有三分之二的形...
  • 作者: 潘静
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】近年来,我们努力以提高小学语文教学质量为核心,以开展小学语文有效指导、有效研究为重点,努力构建小学语文的有效课堂,实现有效教学。一、在有效教研中促进教师的专业成长
  • 作者: 胡长新
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】问题一:小组的组建不合理对策:一是小组人数要合理,一般以六个人为佳,人数太多,不便于合作探究及个人才能展示;人数太少,不利于合作交流及互帮互助。二是分组应遵循异质同组、组间同质的原则,...
  • 作者: 胥国祥
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】一、在探索中感受情趣在新知探索的过程中,让学生享受探究的快乐,感受到数学的情趣,最大限度的调动学生的热情和兴趣。片段一:《认识乘法》上课伊始,教者在黑板上写下了8个加法算式:
  • 作者: 胡建国
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】一、展目标,知任务,激动机开始上课时,教师以生动活泼、直观形象的事例导入新课后,立即以文字形式将学习目标展示,供学生阅读。教师在交代课堂学习目标时,目标的表述应适合初中学生的理解水平,...
  • 作者: 王友稳
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】一、生活上要关心我带的是七(3)班,这些学生刚刚跨进中学校门,面对的是一个全新的环境,况且进校后便要寄宿,初次独立生活,相互之间不融洽、不协调,且吃喝拉撒睡全靠自己照应。因此,很多学生...
  • 作者: 高新昌
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】所谓创造性地使用教材,是指教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,为学生提供有现实意义、富有结构性和生成性的学习内容,灵活有效地组织教学,...
  • 作者: 黄亚玲
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】一、渲染气氛,创造良好的"第一印象"一节好的美术课,一开始就应该吸引人,让学生很快进入美的情境。农村初中美术课的导入,应根据教学内容、农村学校的环境特点和农村孩子的具体情况,来确定具体...
  • 作者: 朱梅奎
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的"数学素养",全面提高数学的思维。如何让数学课上得更科学、有效,就要在行动的"实"上下功夫,在研究的"深"上想方法,开创行动扎实、研究深入的课程...
  • 作者:
    刊名: 安徽教育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】经省委教育工委、省教育厅领导同意并报省新闻出版局批准,自2013年1月起,原《安徽教育》与原《教育文汇》进行整合,办成新版《教育文汇》(半月刊),《安徽教育》的部分职能

安徽教育基本信息

刊名 安徽教育 主编 王光厚
曾用名
主办单位 中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅  主管单位 中共安徽省委教育工委;安徽省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6149 CN 34-1007/G4
邮编 230022 电子邮箱 anhi@chinajournal.net.cn
电话 0551-51665 网址
地址 合肥市合作化南路金环花园27号楼

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