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湖南教育：下旬（C）2005年出版文献
出版文献量（篇）
11823
总下载数（次）
4
湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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151. 新课程理念下教师角色的定位刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在新课改形势下，我们应该怎样给教师定位呢?通过研读新课程标准，我感到，现代教师不仅要成为学生学习的组织者、指导者、评价者、激励者，而且要成为学生问题的诊断者、思想的引领者和心理的辅导者，同时...
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152. 优化英语课堂教学的策略刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、设计游戏活动，增加英语教学的趣味性 青少年好表现，有激情，教师设计游戏活动时应把握好这一特点。要让学生寓知识于游戏之中，把枯燥乏味的单词、语法变得生动、活泼，趣味无穷。比如：枯燥乏味的音...
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153. 我的教学叙事——面对学生的质疑刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 那是一堂作文公开课。听课老师现场给学生命题：“入世”。
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154. 语文课：先感动自己刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 2000年初冬。在湖南师大附中礼堂里，黑压压地坐满了来自长沙地区的各位教师和教研员。
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155. 感谢我的学生刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 1988年，我从师专毕业。这么些年来，我一直有种奇怪的感觉：除了害怕失败之外，我还害怕“成功”。
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156. 你闻到了梅花的清香吗刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 大概在六年前。一次，我借班上课，有很多老师来听课。我上的是古诗《梅花》：“墙角数枝梅。凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
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157. 最好自己长出金手指刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 听说市里的语文教研员要来听课，我心里既激动又担心。因为市教研员到我们这样偏僻的农村小学来听课，这是非常难得的。而我呢，只上过校级公开课，担心显丑丢脸。经过再三考虑，我决定上作文课：怎样把抽象...
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158. 探究性学习：教师该做些什么刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 为什么“我”要讲个不停? 李老师是一位教学经验丰富的教师，正在给孩子们上科学课。当讨论“物体的沉浮和它的大小、轻重有关吗?物体的沉浮和它的体积大小有关吗?”等问题时，学生的发言一不小心就被他...
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159. “鲁提辖拳打镇关西”是历史的产物刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 拜读了《湖南教育》2004年第22期陈璐的《生命关怀意识的缺失》后，感慨颇多。
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160. 环境生态教育，历史教学切不可忽视刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 目前，中国面临的环境生态问题很多，如：人口过快增长、自然资源相对缺乏且浪费严重、生态相当脆弱、自然灾害频繁、环境污染严重，等等。加强学生环境生态教育，是历史学科教学的应有之义。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 说明文，不是说明事物的特征，就是介绍事理的逻辑关系，学生普遍对这种文体缺乏阅读兴趣。如何使说明文变得有滋有味，让学生喜欢上它呢?我试着“走”了三步，拓开一片新天地。
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162. 历史知识记忆六法刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 历史知识纷繁复杂、头绪较多，记忆起来确有一定的困难。但是只要掌握了学习方法，还是能够学好的。下面谈谈记忆历史知识的六种方法。
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163. 语文课如何启发学生的思维刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 朱绍禹教授曾说：“语文科是语言学科，同时，也是思维科学。”那么，语文课如何启发学生的思维呢?
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、科学素质的内涵和内容 1．科学知识与技能 科学知识与技能就是要学生熟练地掌握“双基”，即基本知识和基本技能。这是科学素质培养的最基本内容和前提基础，是发展和培养学生其他素质的基石和桥梁。
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165. 英语合作学习中存在的问题及解决策略刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 存在的问题 1．合作学习重形式、轻方法，表面热闹，收效甚微 合作学习中，教师常常采取小组合作形式，总是教师提出问题，让学生进行讨论交流。从表面上看，讨论非常热烈，气氛相当活跃，而实质却不是这...
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166. 物理课中学生创造性思维的培养刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 创设情境。诱发创造动机人的任何行为总是由一定的动机所引起的，动机对人的活动有强烈的原发性动力作用，能驱使人们产生某种行为。在物理教学时，教师首先要做好充分的准备，营造氛围，激发学生兴趣，诱发...
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167. 算法越多就是算法多样化吗？刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 郭林老师提出问题：算法多样化是《数学课程标准》中关于计算教学改革的一个亮点。提倡并鼓励算法多样化可以矫正过去计算教学中算法的“一统化”，有利于“不同的学生学习不同的数学”。但是否算法越多就是...
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168. “找规律”教学设计刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 利用游戏，感知规律 1．做一做 老师和小朋友做一个游戏，名字叫“动作接龙”，看谁能按老师的动作接着做下去。
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169. 听两位名师教《我的战友邱少云》刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 笔者有幸倾听了两位著名特级教师——孙双金和王崧舟分别执教了《我的战友邱少云》。他们以全新的教学理念、精湛的教学艺术．深厚的教学功底展示了各自的风采，其中有许多地方不谋而合。
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170. 构建“研训一体化”教研模式的思考刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 研训动机要体现内需性、自主性 开展以校为本的研训活动，必须充分考虑教师的感受和内在需求，突出教师在研训工作中的主体地位．充分尊重教师个体，建立以教师为“点”，以教研组为“线”的校本教研实施体...
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171. 美国开放学校教学一瞥刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 美国杰佛逊镇开放学校是一所学生拥有选择权的公立校。该校从学前班到12年级的学生都来自丹佛和周边地区的不同文化经济水平的家庭?该校开设了许多选修课，如欧洲民间故事、冷战历史、焊接、日本风筝制作...
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172. 牵牛花，吹喇叭刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： “牵牛花，吹喇叭……”这是一篇小学一年级课文中的句子。上这课时，我站在一所乡村小学的教室里面对我的第一批学生；
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173. 轻松一刻刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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174. 名师难忘刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： “汩先生”。1979年初秋，高中毕业的我不经意成了村上的民办教师，那时我才15岁。站立讲台，望着年龄只比我小几岁，个子却和我一般高的初中生，我面红耳赤，无所适从。由于“底气”不足，讲课照本宣...
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175. 你给我的第一次刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 1985年。我还是益阳师范二年级的学生。那时文学很盛行，周围很多同学疯狂地写诗、写小说，我因为没有文学天赋，只能另辟蹊径，偷偷摸摸地写了几篇教育论文。
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176. 瞬间的感动刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 这是一个真实的故事。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 又过年了，儿孙们节日的笑声和幸福充满了我的小屋。
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178. 爱心代代传刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 又是一年一度的春节来临。拜早年的徒弟们一批一批接踵而来．这不由得使我暖流涌心，我为“爱心接力棒”能代代相传而感到无比宽慰。
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179. 花红要靠育花人刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 这是一张过去没有发表过的老照片。虽然已经发黄了，但它却记录了我国教育界和文艺界一段大起大落的历史，勾起了我对往事的难忘回忆……
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180. 尖子生之忧——尖子生—老虎屁股摸不得刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 这是一个真实的故事。
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
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