湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)

曾用名: 湖南教育:综合版

《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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11823
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  • 作者: 王永明
    发表期刊: 2005年24期
    页码:  1
    摘要: 从读小学起,我就一直很努力地学习,可成绩总是平平。上了初中后有一段时间,我对自己彻底失去了信心。
  • 作者: 曹字嫦
    发表期刊: 2005年24期
    页码:  7-8
    摘要: 职业倦怠(burnout)是美国临床心理学家费登伯格在1974年研究职业压力时提出的一个概念,指在助人行业(helping profession)中,个体的体力、精力、能力无法应对工作要求而...
  • 作者: 博仔
    发表期刊: 2005年24期
    页码:  14-15
    摘要: 在世界现代教育史上,有一个名字,历经百年仍不绝于耳。他就是美国实用主义哲学家、教育家约翰·杜威。
  • 作者: 李玉群
    发表期刊: 2005年24期
    页码:  27
    摘要: 有助于提高学习兴趣,调动学生的学习积极性。提高学生的学习兴趣是学生非智力因素中最可利用的有效因素,兴致高了,学习就是一种乐趣。例如,在学习单词“dog”时,不妨介绍这样两句“Love me,...
  • 作者: 黎书柏
    发表期刊: 2005年24期
    页码:  32
    摘要: 美国教育家格林·奥马尔指出:“就孩子的无形生命而言,他们仿佛是为了得到赏识而来到人世间的。将赏识当成一种生命需要,是赏识教育的理论基础,是符合现代心理学关于人性需求层次的原则的。”哈佛大学超...
  • 作者: 王静亚
    发表期刊: 2005年24期
    页码:  38-39
    摘要: 师:我们读了一节课的书。黑板上的词有些同学肯定都读懂了。如果还有不懂的,请听于老师读课文,听后自己再读两遍,我想大部分词语都可以读懂。(老师有感情地配音朗读课文,学生不时发出赞叹声。师读完后...

湖南教育:下旬(C)基本信息

刊名 湖南教育:下旬(C) 主编
曾用名 湖南教育:综合版
主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1000-7644 CN 43-1034/G4
邮编 410219 电子邮箱
电话 0731-88258 网址
地址 长沙市望城区银星路二段599号

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