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湖南教育:下旬(C)2017年出版文献
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
湖南教育:下旬(C)
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投稿
曾用名:
湖南教育:综合版
《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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目录
121.
在美国推动教育数学(上)
作者:
童增祥
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
22-25
摘要:
我是一位数学教授,但在今天的会议上,实实在在是一个小学生。这篇报告,与其说是学术报告,不如说是在师长面前,披沥我的心路历程,叙说我在美国两所大学教学28年所见到的美国学生和数学教师,叙说我怎...
122.
“三位数乘两位数”教学研究报告
作者:
涟源市小学数学研究会 潇湘数学教育工作室
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
26-29
摘要:
人教版四年级上册第三单元三位数乘两位数是小学阶段整数乘法模块的最后一个内容。如果理解了两位数、三位数乘一位数的乘法竖式是对加法竖式的简写,两位数乘两位数的乘法竖式记录“用乘法分配律进行演算的...
123.
为学生架设数学与生活的桥梁-长沙市岳麓区德润园小学数学组风采
作者:
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
30-32
摘要:
物理学家伽利略说过,“自然界的伟大的书是用数学语言写成的”“我们生活在受精确的数字定律制约的宇宙中”。生活于其中的我们时时处处都在感受着数学的存在。为了激发学生学习数学的兴趣,调动他们主动学...
124.
营造数学王国里的师生共研文化
作者:
陈芳
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
33-33
摘要:
数学是一门非常重要的基础学科,是我们学习、生活和劳动中必不可少的工具。同时数学也是一门抽象的学问,思维性和逻辑性都很强,常常让一些学生感到枯燥乏味,甚至“望数生畏”。为了让孩子们爱上数学,培...
125.
加法累数制与乘法累数制
作者:
张新春
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
34-35
摘要:
先人们在利用刻痕记数时,会遇到“奈何姓万”的麻烦。于是,在一次次的刻痕过程中,他们逐渐意识到可以用一些简单的办法来处理:刻到一定的数量后,为了表示比当前刻的再多一个,不再用多刻一条的办法了,...
126.
让数学与生活完美融合
作者:
曾德君
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
36-36
摘要:
《数学课程标准》指出,“教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境”。教师要让学生有更多的机会从熟悉的生活中学习数学和理解数学,深刻体会到生活离不开数学,...
127.
关注学生的生活经验-“打折”问题教学反思
作者:
杨彬欣
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
37-37
摘要:
新课改以来,解决问题的教学注重培养学生自主探索的能力、综合运用所学知识解决问题的能力。如何在实际教学中将自主探索能力的培养落到实处,笔者结合“打折”问题教学课例的两个片段谈谈体会。
128.
贴近学生生活 打造快乐课堂
作者:
钟红
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
38-38
摘要:
数学是一门较为枯燥乏味的学科,它充满了数字、计算、算理、公式和图形等抽象的东西。因此,它需要充分利用孩子的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动。在教学中,我常常根据教材编出一些贴近...
129.
结合儿童生活做好幼儿园与小学的衔接
作者:
周卫东
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
39-39
摘要:
对刚从幼儿园升入一年级的孩子来说,小学生活在课堂和内容上有所改变,不再是以游戏活动为主,而是以学习和掌握知识为重点。要让一年级新生适用这种转变,我们在教学中应注重循序渐进的原则,结合生活和知...
130.
教与学需要慢慢来
作者:
周志新
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
40-40
摘要:
2017年1月,我有幸观摩了吴正宪老师在长沙诺贝尔摇篮小学执教的人教版三年级上册“数学广角——集合”一课。吴正宪老师在教学过程中反复安抚学生“不着急”的举动给我的印象最深刻。比如,她口头出题...
131.
要关注“异”,更要关注“同”——“搭配问题”教学一得
作者:
程翊
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
41-41
摘要:
搭配问题是人教版小学数学三年级下册的内容。教材呈现的基本问题是:两件上装和三件下装一共可以搭配出多少套不同的服装。学生通过一一列举的方法研究这一问题,初步掌握有序思考的方法,以做到列举的不重...
132.
如何教才能做到“不重不漏”
作者:
周怀君
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
42-43
摘要:
小学数学教材里有搭配、数线段、数角的个数之类的问题,学生常出现的问题是重复或遗漏。教学时,如何教才能使学生不出现重复或遗漏的错误呢?学生为什么在计数时会出现重复或遗漏?首先要找的原因是老师的...
133.
根据三视图摆小正方体,结果只有一种吗
作者:
王凯成
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
43-44
摘要:
人教版小学数学教材五年级下册观察物体(三)的单元小结(如图1所示)中讲道:“根据三个方向观察到的形状摆小正方体,结果只有一种哦!”根据三视网摆小正方体,结果只有一种吗?笔者通过对几个例题的研...
134.
探寻规律 有效记忆
作者:
李云丽
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
45-45
摘要:
表内乘法口诀是人教版数学二年级下册的内容。为了帮助学生有效记忆表内乘法口诀,更快、更好地背诵表内乘法口诀,在教学过程中,教师应注重以下几个环节。
135.
从加减法的估算策略谈起
作者:
胡文双
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
46-47
摘要:
加减法估算的基本策略是取整:把一个一般的数看成整十数、整百数、整千数等进行估算。以下是人教版数学教材三年级上册的两个例题。例1如图1所示,为了估算700-218,我们将218估成200,容易...
136.
“五步曲”,让学生轻松搞定计算
作者:
刘旺
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
47-48
摘要:
在小学,计算能力是学生必须人人掌握的一项基本技能。新课程更注重对学生计算思维、计算技巧的培养与训练。都说“兴趣是最好的老师”,可一提起计算,学生还真没什么兴趣,觉得枯燥,更别提分数、小数四则...
137.
谈格点多边形面积的教学
作者:
史沛良
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
49-50
摘要:
格点多边形是指每个顶点都是直角坐标平面上的格点的多边形(如图1所示)。关于格点多边形的面积,有如下的结论.
138.
“导”向何处-以“平方差公式因式分解”教学为例
作者:
向军
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
51-51
摘要:
正确认识和有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学与提高教学质量的关键。因此,在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,使学习成为在教师指...
139.
思维在操作中得到放飞-由一道思考题引发的思考
作者:
李蓉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
52-53
摘要:
在人教版数学教材五年级上册多边形面积单元中,有一道特别有趣的思考题。如下:(1)右图是用手工纸剪的一棵小树,它的面积是多少?(单位:cm)
140.
创新教研形式 助推课程改革-信息技术学科“送教送研”的实践与探索
作者:
朱唯 杨玲
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
54-55
摘要:
“送教送研”是湖南省教育科学研究院在推进基础教育课程改革过程中,探索推行教研重心下移、拓展推进区域教研、深入服务基层的一项教研活动。“送教送研”是提高教研针对性、促进校际交流的一种有效形式,...
141.
“长方体和正方体的认识”教学设计与评析
作者:
旷海彬 许月良
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
56-58
摘要:
由长沙市教育局主办,长沙教育学院和长沙市特级教师工作研究专业委员会、望城区教育局承办的长沙市小学名优教师“志愿支教、送教到县”活动在望城区长郡月亮岛学校举行。长沙市小学数学骨干教师、长沙市丁...
142.
打造高效科学课堂
作者:
冯伟红
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
59-59
摘要:
从平时的科学课堂中我们可以发现,同样的学生,同样的教材,不同的教师采用不同的教学流程设计,教学效果迥异。这种现象引发我们对小学科学课堂教学的思考:科学教学质量的核心是课堂教学的有效性。那么,...
143.
为人之道 与人之交
作者:
屈辉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
60-61
摘要:
天气渐渐转凉,许多人都觉得有丝丝寒意。但我认为这样的天气很好,既不燥热也不寒冷。正如我们做教育人的心态,不激进也不颓废,中庸而又平稳。其实想想,每天的教学工作忙忙碌碌,归根结底就是为人之道,...
144.
把讲台让给学生又何妨
作者:
阳贵云
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
61-61
摘要:
作为一名从教十余年的数学老师,在教学之余,我时常会回想起课堂中发生的一些事情,颇有一些感受。那是发生在我教高三理科班时的事情。记得那天上午第三节数学课讲不等式的证明,我讲了一道经典例题(我在...
145.
一腔赤诚谱新篇
作者:
鄢红玉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
62-62
摘要:
走过风,走过雨,不知不觉已在教坛上耕耘了二十七年。回望来时路,几多艰辛,几多困苦,几分欣慰,几分感慨!风风雨雨二十七载,我的青春,我的热血,我的赤诚,尽在这里挥洒。因为年少无知,因为对故乡的...
146.
静心读好文 收获真成长-读张奠宙教授系列文章有感
作者:
钟华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
63-63
摘要:
张奠宙教授是数学教育的通达之人,两三年间为小学数学老师撰写了30多篇有真知灼见的文章。张教授写这些文字的时候已经80岁高龄,这些文字的得来实属不易。经过时间的洗礼和凝炼,超越功利的文字一定是...
147.
享受成长的快乐-长沙市岳麓区博才洋湖小学课程活动小记
作者:
张瑾 禹希
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
64-64
摘要:
“张老师,嘉嘉以前是个比较被动的孩子,看得多,但说得少、问得少,思考得也很少。现在来到新的学习环境,感觉到她充实、快乐了许多,功课轻松完成,多了很多空暇的时间做自己感兴趣的事情。特别是参加了...
148.
真正让素质教育硬气起来!
作者:
彭佳景
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
1-1
摘要:
近段时间以来,有两条信息引发了网友的广泛关注:一条是有“超级中学”“高考工厂”之称的衡水中学进驻浙江嘉兴平湖市;一条是连云港市赣榆区教育局长陆建国大谈“应试教育”“政治正确性”的讲话。之所以...
149.
小而美,小而特,小而优——株洲县农村小规模学校建设纪实
作者:
刘祎霞 刘秋泉 吴秀娟 胡靖
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
4-9
摘要:
到株洲县采访,“农村小规模学校整体提质”的做法引起了记者的浓厚兴趣。目前,在撤点并校浪潮中幸存下来的村级小学和教学点,因办学基础差,特别是师资差,大多举步维艰。这使得“让孩子在家门口接受优质...
150.
如何化解“四点半难题”?
作者:
陈文静
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
10-11
摘要:
日前,教育部办公厅下发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(以下简称《意见》),指出要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用,把课后服务工作纳入中小学校考评体系,加强督导检查。防止让课后服...
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湖南教育:下旬(C)基本信息
刊名
湖南教育:下旬(C)
主编
曾用名
湖南教育:综合版
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
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