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湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
湖南教育:下旬(C)
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曾用名:
湖南教育:综合版
《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
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2000年
1990年
目录
1.
一所民办学校的取与舍——长沙市明达中学的办学故事
作者:
李伦娥
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
4-7
摘要:
民办学校最重要的是升学?是盈利?当情怀和利益有冲突的时候,如何取舍?长沙市明达中学以自己的办学实践作出了回答。[办学人的取与舍:教育当为民族计]“明达”是一所年轻的学校,才11年办学历史。1...
2.
“抢人大战”延伸到基础教育领域——从“以食引鸟”到“造林引鸟”
作者:
李娟 阳锡叶
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
8-9
摘要:
近年来,我省不少地区加入“抢人”大战,很少与“高薪”挂钩的基础教育,也纷纷以重金招揽优秀人才。高薪揽才的目的是什么?怎么用好人才?教育工作者有哪些期盼?记者就此进行了采访。
3.
改进“课间十分钟”是一项复杂的系统工程
作者:
贺海平
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
11-11
摘要:
上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1908名中小学生家长进行的一项调查显示,75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍,且在小学最为突出。要改变这一现象,64.7...
4.
记录高考:青春为梦想起飞
作者:
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
12-13
摘要:
6月8日下午,随着外语科目考试终了铃响起,2019年全省高考顺利结束。图为高考结束后,长沙市第一中学考点开放瞬间。
5.
打好城区教育脱贫攻坚战——专访永州市冷水滩区教育局局长莫继恒
作者:
刘祎霞 阳锡叶 陈文静 雷凯
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
14-16
摘要:
永州市冷水滩区地处我省西南部,素有“湘西南门户”“潇湘第一城”之美称和崇文重教的优良传统。冷水滩区拥有良好的教育资源和较高的教育质量,吸引了周边县区大量学生前来就学,非冷水滩区户籍学生达20...
6.
幼教园里的“男阿姨”
作者:
彭春芳 彭泾珏
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
17-17
摘要:
2018年9月,保靖县水田河小学发生了一件新鲜事儿,幼儿园来了位“男阿姨”———王德刚。大半年过去了,笔者带着“疑问”,来到水田河小学幼儿园,探访了这位“男阿姨”。
7.
以“文”育人的数学名师
作者:
阳锡叶
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
18-19
摘要:
教了20多年数学的尹志淑,越来越不像一名“数学老师”了。最近她给老师们培训,不光讲数学公式、数学定理,更是滔滔不绝地讲起了数学史、数学思想、数学精神等文化范畴的东西。“学生学习数学不仅是为了...
8.
她用心理疏导将100位考生送入大学
作者:
唐世日
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
21-21
摘要:
李明艳(化名),高考前看到别的同学在抓紧学习,觉得不学习就是“暴殄天物”。早上揣了三个包子,一天到晚在教室埋头复习,甚至就寝后打着手电筒“挑灯夜战”,终因用脑过度导致头痛。通过考前心理疏导,...
9.
数学核心素养之直观想象:特征、层次与培养策略(上)
作者:
邓友祥
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
22-23
摘要:
《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出直观想象是六大核心素养之一,并对直观想象的内涵作出了明确界定:“直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空...
10.
数学创意作业让学习深度延伸
作者:
代志宏 常德市武陵区金丹实验学校数学组 张美娟 潇湘数学教育工作室
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
24-26
摘要:
随着新课程改革的不断深入,学生作业繁重的问题引起了广泛关注,形式单一、枯燥乏味的作业模式浪费了学生大量的课外时间,磨灭了学生的学习热情和积极性,甚至严重影响了学生的身心健康,导致厌学心理的产...
11.
小专题教研助力教师专业成长——株洲市芦淞区何家坳小学数学组风采
作者:
欧阳兰桂 潇湘数学组
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
27-29
摘要:
湖南省株洲市芦淞区何家坳小学始建于1959年,是一所有着深厚文化底蕴的老牌名校。近年来,学校数学组教师借助课例,以“一三四”小专题教研模式(即以课例为载体研讨一个主题,经历磨课、验证、推广三...
12.
探究过程比得出结论更重要
作者:
龚琪
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
32-32
摘要:
笔者最近参加某地小学数学课堂教学竞赛,听了一位年轻老师执教“正方体表面涂色问题”,进行了一些思考。“正方体表面涂色问题”教学片段如下。一、新知探索1.教师出示一个魔方(魔方已经把每一个小面贴...
13.
让学生拥有发现数学美的慧眼
作者:
廖格丽 李华松
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
36-36
摘要:
科学求真,艺术求美,数学是科学和艺术的结合,数学既求真又求美。数学求真,在于用数量关系和空间图形表达世界;数学求美,在于用美丽的图形、精炼的语言、简练的定理、公式给人类以视觉和精神上的享受。...
14.
“错误”之花更美丽
作者:
谢强莲
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
37-37
摘要:
新课程标准倡导新的课堂资源观:“教材是实现课程目标实施教学的重要资源,但不是唯一的资源,更多的教育教学资源是在课堂中生成的。”课堂上,学生在学习过程中出现错误是不可避免的。作为教师,我们必须...
15.
质疑促学生思维发展
作者:
刘秀君
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
38-38
摘要:
学起于思,思源于疑。疑问是思维的火种,思维以疑问为起点。在教学过程中,教师应让学生主动质疑、相互交流、深入探究,使思维向更深处发展。一、在质疑中掌握知识四年级下册“积的变化规律”一课,教材设...
16.
巧编故事实现快乐学习
作者:
曾冰
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
39-39
摘要:
兴趣是学习的先导。如何使低年级孩子兴趣盎然地投入到学习中,是教师教学需要解决的一大难题。我根据学生喜欢听故事、爱编故事的特点,将故事融入数学教学中,打造和谐课堂,实现快乐学习。一、巧编故事,...
17.
数学教学要激活思维
作者:
任刘勇
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
40-41
摘要:
《数学课程标准(2011年版)》中指出:“作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不...
18.
妙算“经过时间”
作者:
田学峰
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
41-42
摘要:
三年级下册数学教材“年、月、日”单元中,计算经过时间是学生学习的难点。由于生活中出现的时刻不一定是整时,教学中一般不要求学生列式,只要通过观察钟面再数出经过时间,或采用将时间分段的方式口算出...
19.
跨越误区,有效积累数学活动经验
作者:
许艳玲
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
44-44
摘要:
《数学课程标准(2011年版)》明确把数学教学中的“双基”发展为“四基”,即除了基本的数学知识和基本的技能之外,又增加了数学基本思想以及数学基本活动经验。可见,数学活动经验是学生学习数学、提...
20.
教在数学之外
作者:
周琼
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
45-45
摘要:
不可避免存在学困生,是每个老师必须面对的教育问题。在义务教育阶段,这种现象不是趋减,而是累加。原因是什么?近日,笔者因工作需要,走进县内多所中小学校进行调研,在贴近课堂的同时,收获理论与实践...
21.
深研教材,实现有效教学——一年级上册教材“解决问题”内容的教学思考
作者:
王婷
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
46-47
摘要:
《数学课程标准(2011年版)》指出,“数学教学要使学生通过数学学习,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”。人教版数学教材根据这一要求进行了全面而系统的修订。在使用新人教版数学一...
22.
借助生活素材培养数据分析观念——“折线统计图”教学实践与评析
作者:
沈桂芳 章丽
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
48-50
摘要:
“折线统计图”是人教版数学教材五年级下册第七单元的内容,是在学生认识了条形统计图之后进行教学的。折线统计图和条形统计图有着明显的区别,在生活中也有着各自不同的用处。为了让学生体会两种统计图的...
23.
从列举到推理——一道一年级练习题的处理
作者:
曾李
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
51-52
摘要:
列举是一种朴素的解决问题的方法,这一方法起点低、适应范围广,能解决很多看起来完全不同的问题。在实际教学过程中,教师可以引导学生从列举出发,逐步走向推理,培养学生解决问题的能力。人教版数学教材...
24.
从一道习题引发的矛盾谈几何教学
作者:
梁姣
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
52-53
摘要:
不久前,笔者上了一堂初三几何复习课。这堂课的教学重点是巩固“点、直线与圆的位置关系”。对点与圆的三种位置关系、直线与圆的三种位置关系,初三的每一个孩子都应如数家珍,也能较熟练地说出判断点与圆...
25.
培养整理习惯的实践
作者:
谢非
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
55-55
摘要:
从教小学数学二十多年,我时常思考一个问题:孩子们不擅于整理个人物品,他们的书包很乱,交上来的作业本总是皱巴巴的,文具盒里没有一支可以用得上的笔……为什么会这样?我想归根结底是没养成整理的好习...
26.
开发微课资源转化数学学困生
作者:
张新珏 陈洁
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
56-58
摘要:
教师在教学中总是会遇到学困生。在提高学困生成绩方面,怎样才能达到事半功倍的效果呢?笔者在“有效转化数学学困生的实践研究”课题中,通过开发和利用微课资源辅导学困生这一途径,大大提高了转化数学学...
27.
开展有效的初中化学情境教学
作者:
邹丹
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
59-59
摘要:
新课标提倡情境教学,即寓教学内容于具体形象的情境之中。在化学教学中,教师需要根据学生的爱好和兴趣创设教学情境,让学生原有的知识与需要掌握的新知识之间发生强烈的认知冲突,进而激发学生积极思维的...
28.
新高考背景下化学学科地位与选科思考
作者:
杨华山
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
60-61
摘要:
2019年4月,第三批新高考综合改革的八个省市同时发布了新高考的实施方案,都是采取“3+1+2”模式,即物理、历史二选一,再从其余四科中选取两科作为选考科目计入高考总分。这种模式下,物理和历...
29.
让幸福离自己更近
作者:
吴晔华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
63-63
摘要:
时光倒流,这是1984年的春天。开学好几天了,孩子还在放流。偏僻的村小,正式的老师不愿来,有出息的后生不想代课。那年头,喝过点墨水的年轻人早去外面打工了。我刚好高考失利,前途茫茫,外出嫌年轻...
30.
长沙市芙蓉区马王堆小学
作者:
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
长沙市芙蓉区马王堆小学坐落于美丽的浏阳河畔,毗邻世界闻名的马王堆汉墓遗址。依托优越的地理位置,秉承“骏驰汉道,硕通经纬”的文化理念,学校精心打造“西汉文化”特色课程。开设了漆器、重彩画、帛书...
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湖南教育:下旬(C)基本信息
刊名
湖南教育:下旬(C)
主编
曾用名
湖南教育:综合版
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
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