合肥师范学院学报期刊
出版文献量(篇)
4307
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合肥师范学院学报

Journal of Hefei Normal University
曾用名: 安徽教育学院学报(-200801)(安徽教育学院学报(自)与(社)合并)

影响因子 0.5027
本刊为教育类刊物。着重反映马克思主义理论、文学语言学理论、现代科学技术、成人高等教育教学研究等方面的研究成果,突出学报的思想性、学术性、教育性、科学性和开拓创造性特点,为提高教师思想业务素质和提高教育质量服务,为本省普教事业的发展和提高服务。
主办单位:
合肥师范学院
ISSN:
1674-2273
CN:
34-1303/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
230601
地址:
安徽省合肥市莲花路1688号
出版文献量(篇)
4307
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  • 作者: 宁荣健
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  3-6
    摘要: 本文章主要介绍二维曲线型随机变量及其分布.先引入二维曲线型随机变量的概念,并利用第一类曲线积分讨论其分布,数字特征等有关问题.
  • 作者: 尹晓峰
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  18-20
    摘要: 本文通过对几道物理题的求解,论述了应用机械能守恒定律应注意的瞬时功问题,为学生正确掌握和应用该定律提供了理论指导.
  • 作者: 卢广谊
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  21
    摘要:
  • 作者: 倪友聪 周秋平
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  34-35
    摘要: 阐述了在面向对象设计过程中对业务逻辑层的对象优化的必要性,提出了根据业务逻辑层对象职责将其划分为三个子层的构想,并对各子层中的对象的优化方法和原则作了进一步讨论.
  • 作者: 刘昌龄 胡乃梁
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  47-50
    摘要: 本文就STS教育的内涵和微型化学实验的特点,论述了微型化学实验(ML)在中学STS教育中的作用.
  • 作者: 宋海南
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  62-63
    摘要: 医学成人专科学生化学基础低且参差不齐,给教学带来了难度.为了提高教学质量,作者从生理、心理和学习三方面分析了成专生的特点,认为医用化学教学应结合成专生特点做到"因人、因才、因需"施教.作者采...
  • 作者: 周衍茂 姜先荣
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  70-71,92
    摘要: 本文就DNA提取过程中几点操作方法进行了改进,红细胞破裂充分、用量减少;减少了一次"过滤";合理的控制"搅拌"力度和时间;实验结果明显改进、提高.
  • 作者: 李媛媛 陈延松
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  74-77
    摘要: 本文主要阐述了对苯二甲酸在各级生物水平上对不同生命体的毒性研究进展.结果证实对苯二甲酸可以影响水生生物的生长、发育和繁殖,可使哺乳动物诱发产生膀胱结石、肾结石甚至膀胱癌,对人体的泌尿系统和呼...
  • 作者: 黄永松
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  80-83
    摘要: 介绍了世界一些国家基础教育课程改革的趋势,回顾了我国中学生物课程演变的历史,分析了我国课程改革的成就和存在的问题,对比了东西方的课程问题.
  • 作者: 金程
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  89-90
    摘要: 随着高校体育教学改革的纵深发展,对体育人力资源管理提出了新的更高的要求.如何创新行之有效的体育教学人才引入机制,全方位开发人才的潜质,大力营造有利于人才成长的环境,以及制定教师绩效考核的标准...
  • 作者: 丁一鸣
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  97-98
    摘要: 利用平面几何理论与综合法,研究了平面上圆内折四边形的性质,获得相关的一个结果,推广了已有的一些结果.
  • 作者: 樊庐生
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  99-100
    摘要: 本文利用微积分对n(√an-xn)≥a-xt的猜想给出了证明,并对相关问题进行了讨论.
  • 作者: 曹锦群
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  105-107
    摘要: 新一轮国家基础教育课程改革将科学探究作为突破口,培养学生的科学探究能力成为广大教育工作者研究的重要课题,本文从近年来全国中考命题的变化特点来系统阐述科学探究能力的各要素,有一定的启示和引导作...
  • 作者: 蔡重庆
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  108-111
    摘要: 浅析了普通高中化学课程性质,从课程目标体系的构建、主体存在的意义、构建科学人文性课程文化观、回归生活的崭新的化学课程生态观的角度上剖析了课程的基本理念的定位,诠释了课程设计思路的时代性原则、...
  • 作者: 程振泰
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  112-114
    摘要: 要开好中学研究性学习课程,必须转变传统教育观念,改革单一教学模式,密切结合学生实际,选取合适的研究性课题,抓住学习研究这个核心,周密组织实施评价,与课堂教学有机结合,这是培养中学生的科学精神...

合肥师范学院学报基本信息

刊名 合肥师范学院学报 主编 蓸卓良
曾用名 安徽教育学院学报(-200801)(安徽教育学院学报(自)与(社)合并)
主办单位 合肥师范学院  主管单位 安徽省教育厅
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1674-2273 CN 34-1303/G4
邮编 230601 电子邮箱 xbzrkx@yahoo.com.cn
电话 0551-2836147 网址
地址 安徽省合肥市莲花路1688号

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