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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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61. 试析地铁融资中的公私合营模式刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着经济的发展与社会需求的日趋增多，政府职能部门也发生了转变。近些年来，越来越多的私人投资者参与、投资基础设施建设，国企与民营、个人等（非国有）合营模式在国际上广泛应用。在社会发展的形势推动...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着我国经济不断增长，对汽车的需求量也逐年上升。本文试图从客户关系管理（CRM）角度，通过对目标市场进行定位，对传统营销方式进行创新和完善，探讨适合我国汽车营销的新模式。
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63. 浅谈青年教师角色转换刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 近年来，随着高校的办学规模不断扩大，高学历人才不断输出大批的应届毕业生就逐渐成为了高校队伍中的新生力量。那么如何保证高等教育的质量，同时为新教师的教育生涯中打下良好的开端呢？基于这两个问题，...
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64. 初中物理生活化教学策略探讨刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 物理是一门以实验和观察为基础的自然科学，在初中物理的教学中，会发现有许多内容是和日常生活现象息息相关的。本文通过探讨有效的教学策略，将生活元素融入到初中物理课堂，使物理知识变得易于被学生接受...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高山滑雪是在冬季大自然中的山坡上进行的雪上运动，具有鲜明的自然属性，是一种更适合北方高校大学生人群的一种冬季运动项目。该运动的开展对提高大学生们的身体素质和体育技能有着重要意义。本文针对吉林...
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66. 浅谈语文教学中的爱与责任刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 语文教师在从事“传道、授业、解惑”的同时，也要让学生明白做人的道理，从而成为一名懂得爱，懂得感恩，有责任感的人。教育需要责任，也需要爱，所以语文教师要在语文课堂教学活动中，帮助学生提高认知能...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 流传于北方的传统民族民间的美术文化被定义为普通大众面对物质世界和精神世界的不断理解和变革的富有欣赏美的文化产物，无处不体现了我国最广大群众源于生活的思维意识和审美价值。所以，努力开拓北方的民...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 市场营销这门学科具有实践性强和应用性强的特点，要使抽象的理论变得形象化和具体化就要在教学中运用大量的案例并且要通过对案例的具体分析进而提升学生的专业能力水平。案例教学法之所以成为市场营销教学...
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69. 中技计算机专业如何提高教学技能刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 计算机专业随着社会发展的迅速，受到的挑战日益严峻，要保持学生的良好竞争力，提高课堂接受度，加强实际操作能力，都是教师需要思考和面对的问题，本文对以上问题做出回答。
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当前传媒与互联网技术的迅猛发展深刻地改变了信息化环境，这对军队院校官兵的生活和学习来说，既带来了极大的便利，又伴随着极大的冲击。基于此，本文作者对抵御新媒体环境对官兵思想的冲击提出了几点对策...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 现代社会不断发展，人才的思想道德水平成为了现阶段衡量人才的一个重要标准，也是当今高职院校对学生培养的重要需求。工学结合作为一种新的人才培养模式，可以更好地对学生的自身能力进行培养，应用于学生...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 想要很好地解决在大学英语教学的诸多问题，就需要重新的定位大学英语教学，将教师作为EGP英语教学向CBI英语教教学转变的重要影响因素。所以，就要求EGP英语教师一定要具有较高的CBI教学素养和...
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73. 谈多媒体在语文教学中的作用刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 多媒体可以将图文声像融为一体，弥补传统教学中挂图及文字叙述的局限性，变抽象为直观；可以有目的地营造教学氛围，使教与学的活动变的更加丰富多彩，变被动为主动，变苦学为乐学，进而激发学生的学习兴趣...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 作为思想政治教育资源的重要组成部分，隐性思想政治教育资源的开发利用对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义。本文从高校隐性思想政治教育资源的内涵、分类、存在的问题与利用的措施等方面进行阐述...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当前我国高等教育中的英语教育虽然已处于较为成熟的阶段，但是由于各种现实原因，我国的高等英语教育仍然有许多问题需要解决。而高等职业教育作为我国一个非常重要的教育模块，必须对高职英语课程进行改革...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 坚持教育公平是中国特色社会主义教育的显著特征。教育公平主要包括教育权利平等和机会均等两个方面。因家庭背景、社会地位以及个人禀赋等各种因素的差异，法律规定的教育平等权利在现实中并不能完全得到体...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 课堂活跃度和参与度是评价一堂课是否高效的重要依据之一。学生在课堂上的表现，直接影响是不是取得了较好的教学效果，能不能被认定为高效课堂。因为学科差异，生物课堂有其特殊性。
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78. 高职英语课堂教学探微刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 高职英语课程开设至今已30余载，现今高职英语教育对高职院校的大学生来说似乎形同鸡肋，学与不学都无所谓，似乎既无理论价值又无实用之处，其实在高职教育中，高职英语作为一门基础学科理应有其一席之地...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： “学生自讲模式”并非一个固定模式，基本的做法就是让学生走上讲台。论文基于该模式所涉及的主要问题，展开调查统计。经研究发现：“学生自讲模式”不应该是个固定的行为模式；“学生自讲模式”的实施应该...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 针对大学生素质教育仍以课堂教学为主要形式的现状，近年来，对《思想道德修养与法律基础》课进行课程改革成为热点问题，笔者认为，采用案例教学具有必要性，且是解决当前教学中所遇到问题的最为便捷有效的...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 采用中国罪犯个性分测验量表COPA-PI与症状自评量表SCL-90对52名服刑交通肇事罪犯进行团体测试，并用SPSS统计软件尽心统计分析。结果：①罪犯在外倾、同情、从属及变态心理等四个因子的...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 《敞开的窗户》透过一个生动形象的“鬼故事”展现了主人公薇拉，弗兰顿和萨普顿夫人的不同形象，通过三个主人公的语言和动作描写，将故事的情节逐渐推向高潮并产生了出人意料的戏剧性结局。本文将试析语言...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 列夫?托尔斯泰笔下的安娜?卡列尼娜和巴金《寒夜》中的曾树生同为追求自由的女性形象，在中西方文学史上都留下了不可磨灭的印象。无论其精神可贵与否，她们都在追求自由和幸福的道路上付出了一定的代价。...
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84. 传统儒家“诚”义考刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 诚信在中国传统社会，更是人之为人的根本。“诚”的含义经《中庸》、孟子、荀子、周敦颐、二程、朱熹等的阐发，意蕴更加丰厚。本文着力于以传统儒家“诚”的理论为焦点，揭示传统儒家之诚的丰富内涵及其独...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 国家形象被认为是国家“软实力”的重要组成部分之一，是国家的综合实力和影响力的体现。在2013年第85届奥斯卡颁奖典礼上，本?阿弗莱克执导的《逃离德黑兰》获得包括最佳影片在内的3项大奖。影片中...
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86. 浅谈浙东犀皮漆艺刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 浙江是中国漆艺最早的发源地之一，而浙东地区一直以来是浙江漆艺创作的重要中心，在经历了不同的历史阶段后，又焕发出了新的光彩。本文探讨了浙东犀皮漆艺的工艺、历史沿承及现状，以及对浙东犀皮漆艺的传...
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87. 清末民初的禁烟状况研究刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 清末政府面对内忧外患，为维护摇摇欲坠的统治进行了清末新政，其中最为重要的一项政策就是“禁烟”，本文试图从禁烟政策出台的背景、内容和评价进行简单的概述。
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88. 华夏礼乐文明的史前起源刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 关于中国文化中特有的礼乐文明，主流观点认为渊源于西周周公制礼作乐。但是近年来，不断出土的考古事实及与之相关的人类学、认知科学等的研究都在不断地揭示者这样一个事实：代表中华民族人文自觉的礼乐文...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着我国城镇化建设步伐的加快，我国城市居民社区也越来越多，不同地区社区服务，卫生质量等也不尽相同。但是在我国大部分城镇，由于社区还处于发展阶段，许多相应的管理体制和配套设施还没有统一起来，特...
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90. 对市场化下农村土地资源的管理探讨刊名： 才智发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 土地作为重要的农业生产资源，在社会发展过程中起到重要的基础性作用。我国面临着土地存储量有限，人均占有量低，土地资源稀缺等问题，在社会主义市场经济环境下，强化对土地资源的科学管理，强化土地紫原...
才智基本信息
| 刊名 | 才智 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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