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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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61. 在日常教学中培养学生的数学情感刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 长久以来,数学都被认为是一门枯燥的,无趣的学科,大多数学生对数学的情感不够深厚,甚至谈"数"色变.丰富的情感,端正的态度是学生数学学习的发展基石,新课标中也明确指出要构建"知识与技能"、"过...
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62. 高山滑雪运动员身体素质训练的研究刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着冬季户外运动不断得到重视,高山滑雪作为一项技术要求较强、动作要求复杂的冬季体育运动,也提出了许多新的发展.尤其是对于运动员身体素质,其身体力量、耐力、柔韧性等各个方面都有高的要求.因此,...
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63. 论如何培养初中生的数学思考力刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 为了更好地培养初中生的数学思考力,数学教师必须实现自身从知识灌输者角色向引导者角色的积极转变,让学生在数学学习中更具主动性,培养和提高学生的思考能力,以便促使初中生良好数学思维习惯的养成,激...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 广播播音与主持是播音与主持艺术专业同学在学习完两门专业基础课之后的第一门综合性的专业业务课程.对于《广播播音与主持》这门课程,整个教学体系一直沿用传统循序渐进、按部就班的模式,机械地进行教学...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 社会主义事业的不断发展让社会对人才的需求程度越来越高,在此过程中高校对人才的培养形式也越来越多,除了对人才本身能力的关注,更加关心的是人才的身体素质以及综合能力.高校体育拓展训练就是提升身体...
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66. 小学生数学学习兴趣的培养研究刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 近几年来,伴随着新课改工作的顺利开展,我国小学教育模式及教学策略也在进行创新,对于小学数学来讲也是如此.小学数学作为我国小学教育体系的重要部分,对于提升小学生的综合素质有着至关重要的作用.正...
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67. 校园O2O发展策略研究刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 近几年来我国移动电子商务发展迅速,竞争也越来越激烈,各种O2O模式的商业项目也如雨后春笋般的出现.本文探究校园O2O的发现现状,分析了校园O2O发展中存在的问题,校园O2O发展的优势,为校园...
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68. 初中平面几何实验教学探索刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在21世纪的国内课程改革中,初中平面几何教育作为初中数学教育的一个重要内容,强调必须与这个实际充分联系起来,并且得到广大教师的的实践认可.通过问卷调查和访谈了解,许多学生还是感觉到几何学习的...
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69. 浅析农村初中语文课堂教学模式研究刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在农村初中语文教学中,教师应考虑农村学生的特点,培养他们学习的主动性,引导他们进行探究性学习,让他们拥有良好的学习习惯,提高他们的学习效率.
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70. 论师德的修养刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 作为教师要有良好的道德观,将教与学统一起来,将做人与做学问统一起来,将学生的角色与老师的角色统一起来,甘守三尺讲台,争做"四有"老师.
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71. 关于中职物理教学的几点思考刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 21世纪是高速发展变革的时代.正所谓:"变则通,不变则壅;变则兴,不变则衰;变则生,不变则亡."中职物理教学的改革亦是如此.本文通过对当前我国中职物理教学中存在的一些问题进行分析,提出了几点...
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72. 论俄语成语对俄语语法教学的渗透刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 俄语成语是俄语学习中的重要内容,对于丰富学生的语言知识和提高其语言应用能力具有重要影响,同时也是提高俄语教学效率的重要途径之一.文章主要针对俄语成语对俄语语法教学的渗透展开分析.
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73. 以游戏为媒促奥尔夫音乐教学成效刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 奥尔夫音乐游戏,是一种先进而独特的音乐教学活动,强调艺术教育的综合性.它把律动、语言与音乐活动相结合,采用说唱、打节拍,拍腿等身体乐器,结合音乐游戏、唱歌、讲故事等形式.培养幼儿的节奏感和听...
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74. 大学生体质测试工作的管理新思路刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着科学发展观的全面落实,以《国家学生体质健康标准》为基础的大学生体质测试工作正在全国范围内的高校中轰轰烈烈地展开,认真贯彻"学校教育,健康第一"的思想,提高学生体质健康水平是每一位高校教育...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 通过与节日、节气相关的诗歌,由易到难、由浅入深地引导学生鉴赏诗歌并总结品味诗歌情感的方法,让学生能够将这种方法举一反三地熟练地用于考试中.
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76. 提高学生作文能力的三步法刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 写作文要掌握正确的写作方法,通过教学实践,摸索出指导学生提高作文质量的有效方法.即三步法能提高学生的作文能力.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦是长期而艰巨的伟大事业.实现这个伟大事业,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为.广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用,认...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高等职业院校肩负着为企业和社会培养实践性人才的重任.体育作为基础必修课之一,在人才综合能力的培养上具有重要作用.然而现代教育对公共体育教学的认识不足,将教学目标定义为培养学生的体育能力,这使...
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79. 基于新媒体技术的高校师生互动设计刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高校是社会知识传播的重要基地,但是传统的通过课堂授课,课下作业的互动方式进行的师生教学活动有效互动性较差.本文提出借助目前正蓬勃发展的基于最新移动互联网的新媒体技术,设计了使用微信公众号、新...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 促进人的全面自由发展是人文关怀的具体表现形式,也是思想政治教育的目的.本文将以增强人文关怀的必要性为基础,根据人文关怀在传统思想政治教育中缺失表现,深入分析人文关怀在大学生思想政治教育的作用...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 本研究对陕西学前师范学院一至三年级367位英语专业大学生进行了英语语调的问卷调查,统计了与项目有关的四道选择题和四道程度选择题,并分别从年级和问题等两个角度进行分析.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 全球背景下西方价值观扩张的挑战、思想政治教育活动有效性的必然要求与当代大学生精神世界重建的现实需要对高校思想政治教育提出了严峻的挑战,社会主义价值观教育是高校思想政治教育的核心内容,引领高校...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 现阶段,大学生作为社会主义接班人以及中国特色社会主义事业建设的主力军,应该当以社会主义核心价值观作为自己的价值取向,为完成中国特色社会主义事业建设任务而付出努力.由于大学新生正处于由高中到大...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 我国法学院校培养学生的目的在于让学生走出校门,走上社会后成为专业型人才,能胜任各项有关法律方面的工作,因此,实践性教学就成为当前法学专业教学中的一项重要内容,对其教学模式的研究与分析成为法学...
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85. 儒家理想人格与人的发展刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 儒家的理想人格在历史上对中国文明与人的发展曾做出过突出贡献,在当下经济全球化、市场经济飞速发展的时代背景下,儒家理想人格仍具有独特的优越性和现实意义.它所提倡导的圣王人格与君子人格一直被人们...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 要增强经济持续增长动力,就要大力发展现代服务业,着力加强供给侧结构性改革,加强现代服务业人才队伍建设.本文在分析了河北省现代服务发展现状及现代服务业人才现状的基础上,给出了高校学科布局、多元...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 新形势下,事业单位加强会计管理是非常必要的.这里分析了事业单位会计管理存在的问题,并提出了改革举措,对于提升事业单位会计管理工作质量,促进事业单位的深化发展具有积极的意义.
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88. 水库科技档案管理与利用的实践刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着水库现代化科技设备数量不断增多,其功能广泛涉及供水、发电、通航、农业灌溉等各个方面.水库科技档案详细记录了水库发展、管理过程中的各项内容,具有重要的参考价值.但就现阶段水库科技档案管理工...
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89. 中共成立初期的新型农会组织探讨刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 近代中国在经历了从半殖民地半封建社会,到中国共产党成立领导人民革命,再到民国军阀割据时期,最后延续到我们伟大的新中国正式成立四个最具特色的历史发展阶段过程中,农民协会伴随着这种曲折的历史发展...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着经济的快速发展,社会的不断进步,我国社会的各项制度也在不断地建立和完善,并且已经取得了一定的成绩.无论是在企业还是在事业单位,政工师都发挥这非常显著的作用,政工师凭借其自身的能力为单位带...
才智基本信息
| 刊名 | 才智 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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