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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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61. 高校图书馆读者服务工作的创新思考刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 读者是图书馆生存与发展的重要前提,图书馆的中心工作是为读者提供优质的服务.文章对高校图书馆读者服务工作的创新途径进行探讨.要提高高校图书馆管理员综合素质,实现管理理念创新,优化服务结构,积极...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 体育课程教学要注重强健学生的体魄,塑造学生的理想人格.文章论述体育课程教学中渗透德育的重要意义,认为体育课程教学中渗透德育有利于学生形成良好的行为习惯,有利于学生的全面发展,有利于学生形成终...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 文章结合实践经验,探索与思考新形势下中职学校班主任工作策略.要注重规范学生行为习惯,培养良好的职业素养;以爱感动学生,公平对待学生;定期开展班级特色德育活动,推动班级文化建设;要树立强烈的事...
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64. 加强班集体建设促进学生成长探索刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 班集体是学生成长的重要园地,建设良好的班集体,不仅能促进学生良好习惯的养成,还能促进学生的个性发展.建设班集体既要重视情感教育,又要严格要求,既要加强班级物质文化建设,又要加强班级精神文化建...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 音乐教学中渗透心理健康教育,是由学科特点决定的.音乐是人类最古老、最具普遍性的艺术形式之一,能够陶冶情操,启迪智慧,满足学生精神文化需求.教师要创设音乐教学情境,挖掘、整合、利用音乐教学资源...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 培养计算机专业人才,是社会对中职学校计算机教学的要求.文章针对中职学校计算机教学存在的教学内容不符合当前社会发展要求、教学模式不合理等问题,从因材施教、尊重学生个体差异,设计科学合理的教学目...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 机械专业课程的概念与原理较多,理论知识较为抽象,职校生学习起来有一定的难度.为了提高课堂教学效率,教师可以应用任务驱动教学法,发挥学生的主体作用,引导学生积极参与、勤于动手、乐于探究.文章分...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 翻转课堂教学模式的引入,为基础会计课程教学带来新的体验.文章分析基础会计课程采用翻转课堂教学模式的可行性,并从翻转课堂的应用途径、翻转课堂的运用原则等方面对翻转课堂在基础会计课程教学中的应用...
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69. 牧养儿童天性的语文教学实践与思考刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 牧养儿童天性,这是崭新的教学理念.在语文教学中实施牧养教育方式,需要教师进行更多的努力和探索.教师要利用多种教学条件,创建牧养儿童天性的教学环境、整合牧养儿童天性的教学策略、拓宽牧养儿童天性...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 建构主义理论强调学生对客观知识的主观建构,"智学语文"强调教与学的和谐统一.文章在建构主义视角下探讨"智学语文"的途径和方法,从教师的教、学生的学以及育人三方面探讨提高学生语文核心素养的新思...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 优化合作学习方式是提高数学课堂教学效率的重要途径,应该引起教师的高度重视.合作学习模式是数学课堂解决难题的有效方式,文章从讨论争辩、游戏竞赛、实践操作等方面阐述合作学习方式的优化策略.
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72. 高中数学生活化教学策略探索刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 文章基于教学经验,从三个方面探讨如何在高中数学教学中实施生活化的教学策略,以达到发展学生数学应用能力的目的.教师要在现实生活中创设数学情境,从教材中挖掘潜在教学资源,在应用题的讲解中渗透建模...
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73. 基于让学引思的数学课堂教学探研刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 在数学课堂上,教师要积极引入"让学引思"的理念,鼓励学生积极探究思考.文章针对数学教学,阐述"让学引思"的原则和策略,旨在加深学生对数学知识的理解,让学生善于独立思考,提高数学素养.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 文章以学生英语阅读过程中的文本理解和观点提炼为出发点,阐述在阅读理解中引导学生深入探究和交流,在文本中体会更多的语言运用"基点".教师要聚焦学生阅读理解的难点,通过问题导向来深化学生认知;要...
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75. 高中英语教学活动的设计研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 高中英语教学是培养学生英语语言能力和思维能力的重要途径,在新课改的背景下,提高学生的语言应用能力,培养学生的英语核心素养是教学的主要目标.高中英语新课改理念下的活动观落实需要教师结合教材内容...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 青少年学生需要良好的教学氛围,英语教师应积极探索多元化的教学设计,创设有效的教学情境,突破传统课堂的教学方法,构建高效的英语课堂.要创设灵动教学情境,构建高效英语课堂;开展趣味游戏教学,激发...
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77. 试论提高英语口语教学效率的策略刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 教师必须重视英语口语教学,帮助学生提高口语水平.文章探讨提高英语口语教学效率的有效途径,从多手段提高学生参与度、多维度提升学生口语能力、多层次培养学生语感等方面进行阐述.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 核心素养背景下的英语阅读教学,要求教师充分利用教材资源,充分借助多种阅读策略开展教学.要在挖掘课程资源的过程中激发学生的学习动机,在设计思维导图的过程中培养学生的阅读能力,在适度拓展延伸的过...
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79. 高中开展气排球教学的策略研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 文章从气排球与硬式排球的比较和气排球教学策略两个方面对如何在高中开展气排球教学进行研究.首先分析了气排球的优势和特点,然后从垫球技术、传球技术、发球技术以及攻防战术方面进行论述,旨在推动气排...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 文章针对幼儿安全教育中家园合作模式的构建展开论述,旨在实现幼儿安全意识的全面提升.要树立家园教育理念,注重体验式教育,构建多元家园合作形式,完善家园合作管理制度,营造安全教育的家园环境.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 绘本以其精彩的画面风格和精美的故事内容为孩子们所喜爱,教师可利用绘本教学将枯燥的数学知识融入到故事里,让幼儿在图文并茂的故事情节中理解数学知识,激发幼儿对数学的浓厚兴趣.文章从选择适宜绘本、...
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82. 数学学科核心素养及其培育途径探研刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 数学具有抽象性,教师在教学中要注重培养学生的逻辑思维能力,注重学科核心素养的培养.文章从数学核心素养的培养出发,探讨数学核心素养的内涵,并提出培养数学核心素养的途径,包括注重数学教材的利用,...
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83. 音乐游戏在音乐教学中的应用探索刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 在音乐课堂上,游戏教学的实施可营造轻松活跃的课堂环境,有利于学生学习积极性和主动性的提升.文章对音乐游戏的应用策略进行分析,指出利用游戏可提升课堂教学活力,增强学生的音乐学习体验,促进学生的...
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84. 情境教学在音乐课堂中的应用研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 音乐情境教学能够有效培养学生的音乐兴趣,提高学生的创新能力和合作能力,陶冶情操.教师要充分利用多媒体,充分利用课前故事,充分借助游戏进行情境创设,提高学生的学习效率和音乐核心素养.
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85. 开展健美操教学强化形体训练探究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 体育教学可通过健美操强化学生的形体训练.教师教学中可以引导学生掌握规范的基本动作,尝试调整体态;可以鼓励学生积极展开联想,并尝试和音乐形成共鸣;还可以鼓励学生参与到健美操的编排之中,强化文化...
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86. 初中科学家庭小实验的实践探析刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 初中科学课开展家庭小实验,可以培养学生主动探究、乐于动手和处理信息的能力.文章从实验主题、教师指导、评价交流等方面探讨科学家庭小实验的实践途径,旨在培养学生的创新能力,提升实验品质.
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87. 农村学校语文阅读教学策略探赜刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要模块,基础教育阶段是学生锻炼阅读能力的重要时期,也是培养学生语文素养的关键时期.目前农村学校的语文阅读教学还存在一些问题和不足.文章针对学生的阅读量少、阅读兴趣不高、...
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88. 试论分层教学法在英语课堂中的运用刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 英语课堂教学可以采用分层教学法,促进不同层次的学生都能在各自的层面上取得进步和成绩.文章从教学实践出发,以学生分层为基础,在教学内容和作业布置方面进行合理分层,明确学生的个体差异性,真正实现...
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89. 问题导学法在数学教学中的应用探究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： "问题导学法"逐渐被应用到数学教学中,其对吸引学生注意力、提高学生自主学习能力有很大帮助.文章对问题导学法在教学过程中的应用进行分析,并从结合实际问题、结合问题情境、结合课后作业等方面提出应...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 在数学教学中,教师应该不吝赞美,针对学生的学习情况给出积极的评价;应该将评价贯穿于课堂教学的每一个环节,调动学生学习的主动性;应该使评价形式多元化,让学生在参与评价的过程中展示自己的个性.
成才之路基本信息
| 刊名 | 成才之路 | 主编 | |
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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