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当代人(下半月)2008年第4期出版文献
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当代人(下半月)
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1. 略论母语高等教育改革刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 母语高等教育改革的基本任务,是明确语文高等教育的基本理念,落实大学语文的教育功能、教学目的和培养目标,使大家从对中文专业课程、普通素质教育课程的依赖中独立出来,消除由于大学语文学科形态不明而...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文通过大学语文教程中<蒹葭>、<饮酒>、<定风波>等课文的实际教学,联系人文基础课程教学的特点,结合学生现状,在教学中深入解析课文内容,深层次探索课文的价值,将人生观教育适当地融入于这一单...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： "打"字是<现代汉语词典>中义项最多的一个词,主要原因在于其词义泛化.但是,生活实践中仍有的"打"在义项中没有归属,本文就此作一梳理,以期对"打"字的认识有所裨益.
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 通过企业信息化的内涵和美国、日本、德国、新加坡、芬兰等发达国家的建筑企业的信息化现状分析,展望了我国建筑企业的信息化发展趋势.
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 当前,我国的经济发展正处在高增长阶段,但是职业教育的发展却遇到了一些困难,出现了一些新情况和新问题.突出表现是招生难与招工难并存.
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 基于Internet的电子供应链管理变革和产品生产成本结构的改变,给大型生产企业的传统供应模式带来了前所未有的冲击.为充分开发企业供应环节的价值,本文在构建电子供应链环境下企业供应管理平台的...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 国内外相继爆出的财务舞弊案件,让我们不得不思考这样一个问题:为什么有些人明知故犯,铤而走险?归根结底:会计职业道德(accounting professional ethics)的理念还没有...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 美声唱法能风靡全球,对我国的传统民族声乐产生影响,足见其魅力所在.国人演唱的美声唱法在语言讲究、吐字咬字、行腔走韵等方面有明显的中国痕迹.美声唱法在影响我国传统民族声乐的同时也被我国传统民族...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文以金融与国际贸易教学为突破口,以<国际投资实务>双语选修课程为研究示范课程,将经典理论与实践相结合、将课堂教学与仿真操作相结合,将模拟比赛与实验教学相结合,实现跨学科、跨国界的人才培养模...
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10. 论高校教师在教学中的角色转换刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着知识经济时代的到来,传统的教师角色已不能适应新课程改革的要求,呼唤教学领域教师新角色的到来.为适应新一轮的教育课程改革,本文对大学教师在教学中的新旧角色作了对比,指出了具体的角色转换,提...
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11. 用认识论的观点指导电工实习教学刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 笔者认为运用认识论指导电工实习教学,真正做到由疏到熟,引导学生练好基本功.由易到难,逐步引导学生掌握操作技能.抓好直观教学,做好示范操作.从理论和实践相结合的角度指导实习教学,具有事半功倍的...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 介绍了利用MATLAB软件进行电路的建模、计算和电路的仿真,该方法具有简便、高效的特点,通过两个典型实例的建模、编程、计算和仿真过程,来重点研究MATLAB软件在电路分析课程中的应用.
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13. 高层建筑给排水施工方法分析刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文在分析给排水施工工艺的基础上,结合多年施工实践,总结了高层建筑给排水施工中的重难点,并详细阐述了高层建筑给水排水的施工方法和施工要点.
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14. 地下管线综合管理刍议刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 地下管线是城市基础设施的重要组成部分,针对目前许多城市的地下管线档案各专业单位自行管理的混乱现状,还没有制定出切实可行的管理办法,来保障地下管线档案的及时移交,为此本文在这方面做以探讨,以便...
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15. 论余暇运动与高校体育教学刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 文章以余暇运动的历史发展为线索,对经济发展与余暇运动之间的关系以及余暇运动的主要特征进行了初略的分析.文章指出,目前高校体育教育和体育教学应当适应现代社会和未来社会的需要,以创新为动力,实现...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 思想政治教育者在思想政治教育过程中起主导作用,是影响大学生思想政治教育效益的核心要素之一,其队伍中人员的状况,直接关系到大学生思想政治教育效益的高低.建设一支优秀的大学生思想政治教育队伍,是...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 大学时代是一个人的人格、人品和性格取向和定性的关键时期.大学生是一个特殊群体,这个群体是一个处在青年末期、接近人格成熟的群体.个性引导和性格优化是经济时代形势发展对大学人才培养目标的迫切需求...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 文章介绍了在初等数论教学中,结合教学内容,挖掘教学素材,改革教学方法来提高学生的教师素质的一些做法和体会.
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19. 活用研究性教学,提高语文阅读效果刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 研究性学习作为一种全新的教学理念、教学策略,其以培养学生的实践能力、探索意识和创新精神而备受人们的关注.教师们正致力将其与各学科结合起来.语文研究性阅读教学正是语文阅读教学融入研究性学习后形...
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20. 论孔子的消费伦理观及其现代启示刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 孔子的消费伦理观也体现着"仁爱"思想,有其独有的特色.他主张"节用而爱人,黜奢崇俭",他把"节俭"看作一种美德,但他所提倡的"节俭"具有"俭而不吝"的特点,讲求适度消费,并注重精神消费至上....
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21. 浅析新时期国有企业党的建设工作刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 加强国有企业党建工作,加快国有企业的改革和发展,是国有企业基层党组织所面临的一个新课题、新任务,如何加强党的建设,提高党的向心力和战斗力,正确发挥党组织的指导和监督作用,更是一项紧迫的任务.
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22. 当传统图书遭遇电子图书刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 电子图书在近几年取得了很大的发展,传统图书出版机构面对这块大蛋糕一方面也想加入其中;另一方面又在自己的传统边界中固步自封.他们一时间不知道该何去何从?本文分析了电子书近来的发展、与传统出版的...
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23. 超链接在网络新闻文本写作中的使用刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 从网络新闻的发展方向来看,超链接大量和有效的使用将直接影响着网络新闻写作的思维方式,并将对传统新闻文本进行彻底的改造.深入研究超链接的使用,对网络新闻的理论研究和写作实践有着重要的指导意义.
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24. 大学生安全素质教育初探刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 安全素质教育是大学生综合素质教育不可缺少的重要组成部分,是适应形势发展、培养高素质人才的需要,更是大学生安全和自我保护的需要.本文阐述了大学生安全问题、大学生安全素质教育的重要性和必要性,指...
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25. 落实十七大精神,弘扬中华传统美德刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 胡锦涛总书记在十七大报告中指出:"中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力.要全面认识祖国传统文化,使之与当代社会相适应、与现代文明相谐调,保持民族性,体现时代性."因为中华文化既是传...
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26. 浅析中国油画创作与民族文化的结合刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 中国是有着5000年文化史的泱泱大国,历史深厚的底蕴为我们积淀了举世瞩目的民族文化,如何将油画创作同民族文化有机地结合起来,是摆在每一个油画家面前的必须解决的课题.因为只有植根于民族文化土壤...
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27. 论高校后勤与和谐校园建设刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 和谐校园建设是完成学校办学任务的重要保证,是高校实现可持续发展的客观要求.后勤是学校办学和发展的基础,和谐后勤建设是构建和谐校园的基础工程.通过后勤文化、制度和设施的建设,构建新型的后勤服务...
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 高校饮食涉及广大师生的切身利益,关系到维护社会稳定、构建和谐校园的大事情.只有高校饮食实现稳定,高校后勤才能和谐,高校、全社会才能和谐.文章具体论述了构建和谐高校饮食服务管理.
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29. 浅谈企业离退休工作与科学发展观刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 企业离退休工作属社会实践范畴,是企业中一项十分具体的管理和服务性质的工作,是看得见摸得着,实实在在的社会实践活动.而科学发展观是理论范畴,必须把这二者结合起来,才能达到和谐.
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刊名： 当代人(下半月)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 心理健康教育和德育工作密切相关,二者交互渗透又不可取代.了解当代大学生存在的心理问题及成因,并与德育区别开来,更能发挥其在教育实践中对德育的促进作用.
当代人(下半月)基本信息
| 刊名 | 当代人(下半月) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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