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大学(研究版)2014年第5期出版文献

出版文献量（篇）

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大学(研究版)

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University Academic

曾用名：大学(学术版)

影响因子 0.4888

《大学》（学术版）由中央教育科学研究所所长袁振国教授担任编委会主任，教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和编委会委员，中央教育科学研究所高等教育研究中心负责编辑出版。以“传播大学理念、丰富大学文化、促进大学发展”为办刊宗旨，崇尚“有文化的学术”和“有学术的文化”，推行站在文化发展与创造的视野上对大学复杂的现实问题与事件进行深刻观察、思考和研究。适合全国各类高等院校的书记、校长... 更多

主办单位：

课堂内外杂志社 中央教育科学研究所

ISSN：

1673-7164

CN：

50-1178/G4

出版周期：

月刊

邮编：

地址：

北京市

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1. 高等教育改革可以如何试验?——访南方科技大学校长朱清时

作者：张男星王纾

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 4-17

摘要：
2. 我国高校非通用语专业建设的现状梳理与特征分析——以国内九大传统外语类高校和教育部直属高校为例

作者：李茂林

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 18,32-39

摘要：非通用语专业建设是目前国内高校学科建设的一个重要方向.通过对国内九大传统外语类高校、京内教育部直属高校、京外教育部直属综合性大学的非通用语专业的建设现状进行认真梳理,分析不同范围内的高校在非...
3. 教师教育:作为一种职业教育

作者：程广文

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 18,26-31

摘要：教师是一种职业,培养教师的活动是教师教育,因此,教师教育是一种职业教育.它区别于其他类型的职业教育在于教师教育的工作对象是人.这种特殊性造成了教师教育独立于教育系统中.同时,这种特殊性一直以...
4. 组织生成视角下的大学生创业行为分析——基于扎根理论的质性研究探索

作者：徐梦琪魏海苓

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 18-25

摘要：在创业组织发展过程中,组织生成过程至关重要,提炼组织生成过程内在规律是挖掘创业活动管理方式的基础.为突破大学生创业成功率低的困境,需要把握大学生创业组织生成的特殊性.研究以大学生创业者为研究...
5. 高校课程设置满意度调查——基于学生就业能力培养的数据分析

作者：钱凯

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 40,56-69

摘要：近年来大学生毕业人数屡创新高,大学生就业难成为社会持续热议的话题.文章从大学课程设置和大学生就业能力培养的角度,运用问卷调查和访谈的方法对大学生的就业问题进行分析.调查发现,大学生就业能力不...
6. 高校社会实践成果及影响因素的定量研究——以清华大学“五个结合”社会实践育人成效为例

作者：李博洋林正航赵博郑云峰

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 40-55

摘要：该研究旨在探究高校学生社会实践的育人成效,分析社会实践成果的影响因素.针对清华大学“五个结合”的实践育人理念,采用定量方法,深入探究决定学生社会实践效果的影响因素.研究发现,公益活动所促进达...
7. 德国大学治理制度及启示

作者：张武军

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 70-73

摘要：大学制度的创新是大学创新发展的关键因素之一.世界大学中心的迁移往往是大学制度创新的结果.大学最为关键的制度创新是治理结构的创新.德国大学治理结构变化的基本理念是“大学自治”“民主管理”和“教...
8. 耶鲁大学学生社团的管理经验及启示

作者：赖秦江

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 70,74-79

摘要：大学学生社团是高等教育的重要组织与文化因子.耶鲁大学的学生社团已经有几百年的历史,学生社团的蓬勃发展很大程度上得益于耶鲁大学的管理和指导.借鉴耶鲁大学对学生社团的支持和管理经验,我国高校应加...
9. “区域经济发展视野下的新建本科院校转型研究”成果报告

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 80-84

摘要：
10. “国际创新型工程教育模式中国化的理论与实践研究”成果报告

作者：全国教育科学规划领导小组办公室

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 80,85-89

摘要：
11. 人文关怀:推动高等教育发展的力量之源——来自赴澳大利亚学习考察的体会

作者：叶仁荪

刊名：大学(研究版)

发表期刊： 2014年5期

页码: 90-96

摘要：澳大利亚高等教育强调人文关怀,重视学生的安全防范、人格养成、个体帮扶,满足学生对教学设施条件的需求;关注教师的个人成长、生活需求,以及特殊群体教师的需求.通过帮助学生实现自身价值和梦想,帮助...

大学(研究版)基本信息

刊名	大学(研究版)	主编
曾用名	大学(学术版)
主办单位	课堂内外杂志社中央教育科学研究所	主管单位
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	1673-7164	CN	50-1178/G4
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