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读与写2018年第15期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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出版文献量(篇)
87605
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241.
培养农村初中生阅读能力的几点做法
作者:
江华青
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
15,17
摘要:
现阶段初中生面临应试和升学压力,整日沉浸在繁重的作业和题海中。特别是农村的初中生,阅读量狭窄,语文阅读能力令人担忧,直接影响学生对各学科知识的理解和掌握,不利于学生将来的发展,更不利于学生的...
242.
浅谈小学语文教学语言特点
作者:
郭莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
38
摘要:
小学语文教学的语言特点是非常重要的,规范性是基础,生动性是重点,情感性是保障,只有这样,才能拨动学生的心弦,让学生真正的学习进去,并提高教学质量和水平,为学生未来的发展、学习和生活打下坚实的...
243.
浅谈初中语文课堂教学语言的有效性
作者:
任明伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
48
摘要:
语文在初中教育阶段占据着重要位置,为培养学生良好的语文学习能力,教师应充分发挥自身引导作用,利用恰当的课堂教学语言,激发学生语文学习兴趣,促使学生全身心参与到教学过程中。本文作者结合自己的工...
244.
四少四多 回归语文教学本真
作者:
杜大敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
55
摘要:
长期以来,语文教学饱受国人诟病,课堂教学效率低下,学生学习语文兴趣索然,语文能力低下,语文素养欠缺。语文界关于语文教学的改革,突破语文教学的症结、瓶颈一直就没停息。语文教学要走出"少慢差费、...
245.
活跃课堂一得——浅谈语文教学中教师角色的定位
作者:
彭光明
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
75
摘要:
教师要做好自己的角色定位,语文教学中要做到行之有效的分阶段教学;一堂语文课可分为三个教学时段:第一是起始段,要注重引导,善于激发学生的情趣;第二是展开段,要重在指导,紧抓重点、点拨迷津;第三...
246.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养
作者:
杨海荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
105
摘要:
学生的自主学习能力是学生在学习中形成的重要能力之一。让学生进行自主学习,主动发现学习问题并解决问题,从而推动学生的进步。随着新课标的提出,在初中英语教学中,帮助学生养成自主学习能力,已经成为...
247.
小学数学有效教学的六个策略
作者:
王军利
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
145
摘要:
在素质教育全面推行的今天,课堂教学作为学生学习的主阵地,采取什么样的课堂教学才能切实提高学生的综合素质呢?因此,本文认为应从学生终身学习着想,从以下八个方面来进行课堂教学,使课堂真正成为学生...
248.
刍议化学教学与现代信息技术的有效融合
作者:
黄洪华
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
162
摘要:
随着科学技术的迅猛发展,现代信息技术的应用已深入到各个领域,为基础教育课程改革提供了丰富的资源和强大的动力,而运用多媒体技术进行辅助教学,已经是教师必备的技能之一。巧用现代信息技术,不仅能优...
249.
初中化学课堂中微课使用的尝试
作者:
刘艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
163
摘要:
近年来,随着互联网的发展,"微课"逐渐兴起并引领教育的新时代。深深的影响着化学课堂中老师的教和学生的学。微课内容精彩,灵活有趣,能大大提高课堂效率,深受广大师生欢迎。本文以初中化学教学为例介...
250.
初中历史教学方法浅议
作者:
才旦卓玛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
177
摘要:
学法指导是教师在教学中通过最佳途径,使学生掌握一定学习方法进行有效学习的能力,它对提高教学质量,开发学生智力有着重要意义,指导学生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,提高自学能力,是每位...
251.
初中语文课堂提问技巧的研究
作者:
王宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年15期
页码: 
237
摘要:
在新课改背景下,初中语文教师在教学中应积极改变传统的教学方法,从而运用提问技巧,便可立足于语文课文内容,由深到浅地提出问题,引发学生积极思考,调动学生主动探究出答案,发挥出学生的主观能动性,...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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