读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 刘成红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  7
    摘要: 产业化的今天,机械行业发展迅速,学习机械类专业的中职生也日趋上涨,机械类专业基础课与机械类其他专业课和生产实习课有密切的联系,因此,机械专业基础课学习十分重要。现目前,中职学校机械类专业基础...
  • 作者: 于卉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  13
    摘要: 小学一年级新生入学的首要任务是是营销学的学校生活,学生能否很快的适应小学的学校生活也是学生心里健康情况的重要标准。小学一年级新生由于刚刚从幼儿园的学习中走出来,对于新学校的适应情况不一,小学...
  • 作者: 邓元新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  43
    摘要: 小学语文教学的主要目标即为指导学生掌握一定的语文基础知识,帮助学生初步了解与学习汉语语言,培养其语言能力。而小学语文课堂上对课本范文进行朗读,是训练小学生语言朗读、认知与理解能力的主要途径。...
  • 作者: 高艺璇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  44
    摘要: 当前,在小学语文的教学中,学生的口语交际能力低下,源于教师对口语交际能力培养不够重视,学生心理障碍以及口语交际能力培养体系的缺失。针对这样的教学现状,笔者认为:小学语文教师应当整合新课程改革...
  • 作者: 刘元奎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  52
    摘要: 语文教学改革几十年,教学方法百花齐放,实质性进展不大,教学低效现象普遍存在。对选文功能应有不同的认识,可将选文当例文、样本等来教。“例文”类选文教学是对教材作为例子的新的尝试,其核心是“用课...
  • 作者: 孙淑萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  55
    摘要: 《语文课程标准》指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”语文教学离不开朗读,能够认识到朗读对于学好语文的重要性,以及找到高效朗读的方法至关重要。
  • 作者: 马小芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  57
    摘要: 学习动机直接影响着学生的学习态度和学习结果。擂台赛这种竞赛活动能激发学生的学习动机,以其气氛激烈活跃、形式多样、富有挑战性的特点深受小学生所喜爱。在低年级语文教学中,利用擂台赛的特点,同学们...
  • 作者: 韦杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  74
    摘要: 习作是小学语文教学中的重点与难点,由于小学生的生活经验较少,阅历不够丰富,他们在写作的过程中常常会遇到较多的问题与困难,久而久之,学生甚至会对习作产生恐惧与排斥等不良心理,这对小学生综合能力...
  • 作者: 吴艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  75-76
    摘要: 为了改变长期以来小学作文教学效率低下的不良现状,教师应该实现课内阅读教学和写作教学的有效结合,将写作训练贯穿于整个小学阶段的课文教学当中,从“引导小学生在理解课文标题过程中学会写作时审题技巧...
  • 作者: 吴灵惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  90
    摘要: 阅读是外语教学的一个重要组成部分,是语言教学的主要环节之一,而且在高考中占有相当大部份比例,还是培养学生阅读理解能力的必要手段。想要提高英语阅读理解能力不能一蹴而就,需要平时多读多练,同时认...
  • 作者: 刘超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  91-92
    摘要: 小学英语教学中,听、说、读、写是一个有机训练的整体,缺一不可。英语新课程标准(2011版)明确指出:学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力。听和读是理解的技能,说和写...
  • 作者: 惠向平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  100
    摘要: 英语阅读教学是高中英语教学中最重要的组成部分。有效的开展英语阅读教学,有利于知识目标、能力目标和情感价值目标的实现,教师要依据学生自身的学习情况,提出合理且与实际学情相符合的教学方案,这是每...
  • 作者: 林淑兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  104
    摘要: 英语高考改革对考生提出了更高的要求,本人拟谈高考改革背景下的高三英语复习。
  • 作者: 姚福权
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  117
    摘要: 通过作者进行的数据分析显示,日前在初中教学体系中,数学教学模式丰富多彩,实施过程中也得到了学生的广泛好评,并且这些不同的数学教学模式对数学这门学科也有着很重要的影响。作者根据多年的教学经验和...
  • 作者: 文琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  133
    摘要: 所谓“有效教学”就是使学生在课堂中接受教材内容的效益达到最大化,“有效就是在教师讲解之后或者一段时间内,学生得到了进步或者发展,可以达到教师预期的教学效果和学习水平。
  • 作者: 张羽琪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  140
    摘要: 本文从积极引导,激发学生学习数学的兴趣;努力探索,培养学生主体意识;掌握知识,培养学生解决问题的能力。在数学教学中培养学生的新观念、新思想;在数学教学中培养学生的创新能力;实践活动,促进学生...
  • 作者: 马正旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  154
    摘要: 高中生自制力强,学习比较主动。怎样尽可能的提高学生在课堂上的学习效率?本文从教学目标、重点难点、现代化教学手段、教学方法等方面做了以下阐述。
  • 作者: 赵万里
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  158-159
    摘要: 随着国家教育业的发展,课堂教学是不可忽视的重要教学方式。在新课标背景下,课堂教学的模式和方式都在随着教育水平的提高而提高。因此,小学作为教学的基础,小学课堂教学的重要性也得以展现。目前来说,...
  • 作者: 付琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  164
    摘要: 相对于城镇学校,农村虽然缺少更先进的教学设备,但是他们拥有得天独厚的乡土教育资源,这对于提升初中生物教学效率和教学质量,激发学生的学习兴趣就显得尤为重要了。因此,在日常教学中,初中生物教师应...
  • 作者: 张利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  166
    摘要: 顺应新课程的理念,在高中生物教学中,要有效地进行课堂教学、顺利达到教学目标,推进生物实验法、反向教学法、模型建构法、类比推理法等创新的教学方法势在必行。
  • 作者: 安明凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  177
    摘要: 在体育与健康课程改革中,有关课程目标、学习方式、评价方式等方面都提出了一些新的理念,并要求我们在日常体育教学中运用与体现。由于部分教师对新理念认识不够,导致在新课程实施过程中教学方法运用、教...
  • 作者: 佟超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  184
    摘要:
  • 作者: 传文武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  192
    摘要: 小学德育教学是有关学生思想品德、文化素养、内在学识、行为规范等的教学。作为启蒙学习阶段,夯实学生的基本功,树立他们积极向上的思想,培养健全的人格,才是教学的主要目标,尤其是素质教育理念的深入...
  • 作者: 付家林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  214
    摘要: 随着新课改的不断推进,教师由课堂的主导者变为了引导者,而是学生成为课堂教学的主体。传统的教学方法和学习方法已不能有效地提高初中学生的学习质量,教师必须创新教学方法,将数学知识有效地传递给学生...
  • 作者: 热比古丽·吾布力卡斯木
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  224-225
    摘要: “礼”是中国文化的突出精神,好礼、有礼、注重礼仪是中国人立身处世的美德。在幼儿教育教学中,必须加强幼儿礼仪教育,让幼儿从小养成良好的礼仪习惯;必须采取多样化的教育方式,同时寻求家庭及社会的配...
  • 作者: 孙有为 菅丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  234
    摘要: 教育家叶圣陶先生认为:“教育就是培养习惯”。学校是教育的主阵地,作为思想品德教师要依据素质教育的时代要求,以全面提高学生道德素养为目的,加强学生良好行为习惯养成教育。要求学生从点滴做起,从小...
  • 作者: 苑海艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  235
    摘要: 提及诵读,人们往往想到的是稚子顽童们的朗声跟读。而如今的高中语文教学越来越重视抽象思维的训练,而轻视形象思维的训练;越来越看重理解分析能力的培养,而忽略整理识记能力的培养;于是我们越来越难在...
  • 作者: 刘红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  236
    摘要: 实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求,增强素质教育的意识性、使命感和责任感,才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的有效性。
  • 作者: 赵爽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  243
    摘要:
  • 作者: 龚清敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  250
    摘要: 小学语文是基础学科,学好语文的方式多种多样,但实践表明,语文的课前预习对于提高学生们的语文成绩和理解能力都对很大的帮助。

读与写基本信息

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