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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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241. “校本德育”的内涵研究与实践探索刊名： 读与写发表期刊： 2018年21期页码:摘要： 在传统的小学德育教育过程中，德育教育按照统一的标准进行，虽然这样的德育教育模式更为全面，但是其具有不能突出学生年龄特点、学校地域特点的问题，使德育教育不能得到更进一步的深入。因此，我们在德育...
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242. 关于微课与小学语文核心素养的研究刊名： 读与写发表期刊： 2018年21期页码:摘要： 随着互联网和信息技术的飞速提升，我国逐渐将微课应用到教育中，为教育事业的改革和发展做出了巨大的贡献。2014年3月教育部印发的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中首次出现“...
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243. 中学英语词汇教学方法分析刊名： 读与写发表期刊： 2018年21期页码:摘要：
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244. 新课改下情感教育在高中英语教学中的渗透刊名： 读与写发表期刊： 2018年21期页码:摘要： 情感教育在高中英语教学中的渗透，对于培养学生正确的学习态度、提高学生学习效率、构建高效英语教学课堂具有积极的意义。因此，高中英语教师应当结合教学实际，落实情感教育，促进高中英语教学改革。
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245. 巧施追问策略 智构数学课堂刊名： 读与写发表期刊： 2018年21期页码:摘要：
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246. 浅谈提高初中化学教学课堂效率的方法策略刊名： 读与写发表期刊： 2018年21期页码:摘要： 教师对课堂教学有效性的永远追求是不变的教学规律。新时代的教师需要跟随新课改的指导理念来转变教学观念，视学生发展为教学之本，汲取有益的传统教学经验，不断转变教学模式，更加注重教学研究的策略和方...
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247. 幼儿园美术教育生活化的探究刊名： 读与写发表期刊： 2018年21期页码:摘要： 在大力实施《新课程标准》的背景下，幼儿园美术教学开始主张在全方位迎合学生兴趣和情感特点的基础上，进行生活化改革，借此挖掘幼儿的创造潜力。
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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