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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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1. 浅谈初中信息技术教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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3. 初中英语词汇教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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4. 初中物理应加强实验教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许是一个实践上的技巧而已，而提出一个问题，却需要创造性的想象力。”学生的提问，不仅可以给课堂增添几分活力，而且可培养学...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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9. 初中美术教育中的情感作用刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 快乐的感受是更好学习的情感基础。初中思想品德课教学中必须调动各方面资源，为学生创设快乐的学习环境，以兴趣促进学生乐学，从而提高课堂教学效率，达到预想的学习目的。
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11. 高中英语课堂教学刍议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： “以学生发展为本”是新一轮课程改革的基本思想。随着新课程实验的深入开展，英语课堂教学活动的重点聚集到了学生的“学”上，改变学生的学习方式，变“被动”为“主动”，在教学活动中要体现学生的主体地...
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12. 让学生张开音乐创新的翅膀刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在创新教育成为世界教育一大发展趋势的今天，我们每一位音乐工作者都应在教学实践中，运用创新的教学理念，不断探索研究新型的教学方法，让学生在积极自主地接触音乐、参与音乐、创作音乐中，张开想象创新...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 素质教育强调“创新精神和实际能力”，首先，要求教师在教学上展开创新。传统教师过多地关注基础知识和技能的教育观念，这已不适应现代教育的发展。根据新的数学课程标准提出的教学理念，教师应该顺应儿童...
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14. 小学美术课堂教学方法的尝试刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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15. 小学数学高效课堂策略初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课堂教学必须是一种有目的的、讲效益的活动。高效性才是教学的生命。一个学期的课堂实践有收获也有缺憾，在以后的教学中我还将不断思考不断进取。我们教师只有踏踏实实立足于平日教学，去除华而不实的花架...
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16. 高中数学教学中学生创新意识的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在数学教育中，学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。教师应从数学创新意识的培养上入手，在平...
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17. 浅谈蒙语文教学中创新精神的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 蒙语文教学的目的是培养学生的听说读写能力，在教学中抓住重点和关键，培养学生良好的学习习惯。因此，我认为在蒙语文教学过程中，培养学生的自主学习能力和创新能力应该是当前蒙语文教学中的关键，采用各...
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18. 历史教学中求异思维培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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19. 浅议探究性学习刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新时期的教育方式是改变传统的学生被动接受知识，大量反复机械操练习题的教学方法及学习方法，取而代之的是倡导学生主动参与的探究式学习，本文从六个方面剖析探究性学习。
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20. 阅读教学中如何加强阅读方法的指导刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在阅读教学中，教师应尽力营造一种平等、民主、和谐的课堂氛围，尽量采取多种方式激发学生的求知欲，使学生自觉地去读，去思，而不是简单地给出标准答案，要求学生接受自己的观点。在阅读教学中，教师是学...
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21. 浅谈中学英语阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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23. 让阅读教学左右逢源刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 我们的阅读教学不应在山重水复的多项相关训练中踟躇不前，而是要在看图、识读、听说、写话的相关训练中左右逢源、柳暗花明。这样才能使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效...
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24. 浅谈英语课堂高中生阅读策略的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 提高英语阅读理解不仅是中学英语教学的重点，也是适应时代发展的需要。许多教师对如何提高中学英语阅读能力做了大量的研究和探索，提出了许多见解和方法。本文拟从精读、泛读和社会文化三个方面讨论它们对...
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25. 试论新课标下初中语文教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教师的教育智慧使他的工作进入到科学和艺术结合的境界，充分展现出其独特的个性；教育对于他而言，不仅是一种工作，也是一种享受。
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26. 浅谈新课标下的初中英语教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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27. 创造性思维在语文教学中的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 求异思维是以假设能解决一个问题有好几种好的方法为基础的，从不同的方向寻求真理的过程，这就要求必须涉及推测、想象、创造等方向。
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28. 试论小学生自学能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 郭沫若先生说：“教育的目的是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。”可见，培养小学生的自学能力是多么重要的，要使小学生学到取之不尽、用之不竭的...
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29. 浅谈小学数学教学生活化刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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30. 开展综合实践活动提高口语交际能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
关爱明天基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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