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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 冯斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  33-34
    摘要: 凡事都要讲究方法和策略,学习更是如此.对于任何一门学科而言,正确的方法策略都是必须的,恰当的学习策略可以提高提高学生的学习效率,达到很好的教学效果.因此,教师应该在高中数学的教学过程中,在新...
  • 作者: 向可铸
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  42-43
    摘要: 本篇文章主要从重视课堂导入环节、讲解过程有的放矢、激发学生问题意识、明确自身教学责任、耐心组织课后辅导五个方面,具体分享笔者提升初中历史教学有效性的研究成果.
  • 作者: 马海龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  43-44
    摘要:
  • 作者: 刘增敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83
    摘要: 有效学习,即学习有成效、有效果,是在课堂教学中师生以尽可能少的投入与消耗,去获得最大的教学效果,讲究效益与效率,这是课堂教学中学生学习内涵发展的必然要求.
  • 作者: 王维红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83-84
    摘要: 情境教学是指教师在教学过程中,为了达到教学目的,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的具体场景和氛围,引导学生进行情感体验,帮助他们迅速正确地理解教学内容.情境教学,以它独特的魅力使学生如闻...
  • 作者: 安坤英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  88
    摘要: 随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才.因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命.即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他...
  • 作者: 赵桐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  116
    摘要: 高中体育新课程标准强调:要注重对学生自主学习能力的培养,使他们形成终生进行体育锻炼的意识与能力.本文阐述了培养自主学习能力培养的目标与方法.
  • 作者: 孔令九
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  157
    摘要: 在新课程改革的背景下,培养学生的数学思维能力,对于促进中学教育的创新性以及促进素质教育的发展具有十分重要的意义.本文以初中数学为例论述了学生思维能力培养的策略.
  • 作者: 李志清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  177-178
    摘要: 语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,...
  • 作者: 李巧林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  178-179
    摘要:
  • 作者: 白云璐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  286-287
    摘要: 有效的课堂提问可以激发兴趣,促进积极思维,开启智慧之门.课堂提问是初中数学教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学质量的好坏.文章结合初中学生的心理和认知特点...
  • 作者: 段光泉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  295-296
    摘要: 教学策略是在某种教学模式下,教师和学生为了共同完成教学任务和教学目标而采用的教学方式和手段.教学策略的选择要遵循一定的教学原则,而不是随意选取的.教学策略关乎着课堂教学质量和效率,还有学生的...
  • 作者: 陆雅宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  296-297
    摘要: 随着新课程改革的深入发展,对教师也提出了更高的要求,但教学改革的实施离不开课堂教学.如何提高小学数学课堂教学效率?本文结合我的教学经验,主要从以下几个方面展开来谈如何提高小学数学课堂教学效率...
  • 作者: 刘少英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  298-299
    摘要: 兴趣是学习的动力之源,而构建生动活泼的课堂教学氛围是激发兴趣、提高音乐教学质量的保证.本文论述了激活音乐课堂的基本方法.
  • 作者: 杨贵堂
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  311-312
    摘要: 新课程改革已实行好几年了,在这几年的实际教学中,我按照新课标的要求积极探索,做了一些全新的、行之有效的尝试并取得了不错的教学效果,本文探讨了新课标下高中英语教学的课时划分和课堂教学,是本人在...
  • 作者: 张海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  345
    摘要: 提高小学生整体作文水平,要创设情境,深挖内涵;注重积累,丰富内涵;合理命题,激发兴趣;以"说"促"写",提高能力;作文评价要善用良性激励评价.
  • 作者: 陈蕾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  351
    摘要: 小学语文阅读教学必须抓住"读"字,把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环,使学生在读的过程中理解语言文字,理解课文内容,提高阅读能力.
  • 作者: 安文军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  352
    摘要: 在高中的英语考试中,每一道题的分数都尽量不能失,尤其是阅读理解和完形填空这两道大题,一旦这两部分题的失分太多,整个考试的成绩就不会太理想.那么应该怎样保证这两道大题的得分呢?学生们学习的时候...
  • 作者: 赵宗庶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  355
    摘要: 如何搞好作文教学,这是一个最受人关注与研究的老课题.围绕这一课题,不知有多少人进行了多少研究?其成果又有多少?如何进行作文教学,怎样提高其质量,这无疑是一个探讨无有止境的大课题.其教学与研究...
  • 作者: 张运新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  378
    摘要: 新课标指出"口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行."强调了"双向互动"在口语交际训练中的重要作用,也为口语交际指明了方向.在教学实践中,我力求把"双向互动"真正落实到实处.
  • 作者: 南艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  386
    摘要: 新课程理念要求我们的教育要面向全体学生,因此转化后进生的工作,促进每一个学生有所发展,就是我们目前不容忽视的重要课题,也是每个教师头痛而又无法避免的问题.任教英语学科多年来,我几乎年年带差班...
  • 作者: 王占山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  396
    摘要: 现代信息技术与小学语文的融合存在许多优势.探讨了使用现代信息技术时存在的一些问题及如何科学地将现代信息技术运用到语文教学当中.
  • 作者: 刘杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  412-413
    摘要: 《幼儿园指导纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位."因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要.然而,健康与安全不能被动...
  • 作者: 胡发启
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  417-418
    摘要:
  • 作者: 杨建武
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  430
    摘要:
  • 作者: 曾流根
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  438-439
    摘要:
  • 作者: 李宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  451
    摘要:
  • 作者: 彭韶斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  462
    摘要:
  • 作者: 李大珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  469
    摘要:
  • 作者: 李晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  474-475
    摘要: 面对英语成绩参差不齐的初中一年级学生,摆在教师面前的首要问题是想方设法让他们喜欢上英语这门课程,"兴趣是最好的老师", 如果学生能够对某一学科产生浓厚的学习兴趣,就能主动地学习这门课程,从而...

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