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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 张月梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  2-3
    摘要:
  • 作者: 胡晓秋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  13
    摘要: 在物理课程标准中,数学的应用极为广泛,不仅物理规律和定理的确定与推理都需要数学的参与,而且物理教学过程涉及到很多数学知识.因此物理教学必须与数学相结合,既要培养学生良好的习惯,又要提升其自觉...
  • 作者: 邱荣侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  38
    摘要: 随着我国经济的飞速发展和社会主义现代化建设的逐步完善,教育教学在社会发展中的作用日渐突出,中职教学作为培养专业人才的重要基地,其受到的关注度自然较高.化工原理教学是中职教育的重要内容,以往的...
  • 作者: 尚兴慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  39
    摘要: 数学教学纲要明确指出让大学生通过自主合作探究学习,进而获得适应社会生活和发展所必需的数学知识,以及掌握数学思想方法.为了更好地落实这一教育教学目标,我们必须在数列教学中系统而有效地向大学生渗...
  • 作者: 齐艳青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  112
    摘要:
  • 作者: 刘玉贤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  115
    摘要: "现在的学生,一届不如一届,越来越难教了!".我不止一次的听到同行们这样的抱怨,经历了多年中学班级管理的我更是感同身受,尤其是 04年后面临的教育对象,皆为新时期的学生.(90后学生)结合多...
  • 作者: 李慧娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  124-125
    摘要:
  • 作者: 梁国平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  135
    摘要: 教学改革的今天,提高教学质量仍然是个不会落后的话题.所以我在教学过程中,营造愉悦的课堂氛围,引发学习兴趣;题型形式多样化,诱导学习兴趣;激发好胜心,掀起数学热;身边的数学,实践出真知等等,采...
  • 作者: 杨伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  139
    摘要: 著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出:"教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终生以之.以为教育可以把学生所需要的全部给他们,学生出了学校再不用自己探讨追求了.这种认识是...
  • 作者: 毕淑珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  153-154
    摘要: 初中生物教学中,只有在教学的各个环节注重学生的学习兴趣的培养,才能激发其学习动机和强烈的求知欲,学生的综合素质才能得到不断的提高.
  • 作者: 侯坚锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  166-167
    摘要: 本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以减轻学生学习数学的负担,提高高中数学教学的实效性.
  • 作者: 王春梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  179
    摘要:
  • 作者: 孙金鑫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  199
    摘要: 未来社会对人才的要求,身心健康、健全人格、创造能力都十分重要,但这都与一个人的良好个性培养密切相关.
  • 作者: 艾京华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  222-223
    摘要: 《品德与生活(社会)》是一门活动型综合课程,从课程目标看,具有人文性和方向性.品德的培养所遵循的是生活的逻辑,而不是纯学科的逻辑,这就决定了《品德与生活》、《品德与社会》不同于其他学科的课程...
  • 作者: 索朗卓玛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  225-226
    摘要: 良好习惯,终身受用.习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行.小学阶段是少儿心理发育的重要时期,正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期.所以此...
  • 作者: 张利利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  236
    摘要:
  • 作者: 郝秀青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  246-247
    摘要: 合作学习模式的关键在于它通过创建学习小组形成基本的教学形式,再通过小组之间与小组内部的互动来促进学生获得更好的学习效果,从而实现预设的教学目标.这一教学模式在教学实践中取得了良好的成绩,受到...
  • 作者: 李静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  278-279
    摘要: 小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用.因此,培养学生的创新精神与实践能力,教师责无旁贷.我们应在音乐教学中努力探索,寻求多种方法来鼓励学生放开思维求新救异...
  • 作者: 陈莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  287
    摘要:
  • 作者: 王瑞琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  307-308
    摘要: 课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,课堂教学中课堂气氛决定着教学的成败.那么,我们在平时的课程教学中怎么营造良好的小学语文的教学氛围呢?
  • 作者: 戚景辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  314-315
    摘要:
  • 作者: 张春叶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  326
    摘要: 增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长.本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果.
  • 作者: 崔丽慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  339
    摘要: 当前,在我国的小学教学中,学生的阅读能力教学中还存在很多问题,这些问题是学生掌握语文知识的最大阻碍.笔者主要围绕着学生语文阅读教学中的阻碍问题,通过充分论述,加以分析,探索提升学生语文阅读能...
  • 作者: 张秀英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  353-354
    摘要: 作文是语文教学的重点,也是难点.教师的教育理论、教育方法、教学态度直接影响着其作文教学水准和学生的写作水平.根据学生在写作过程中普遍存在的问题,分析产生这些问题的原因,发现引导学生体会并观察...
  • 作者: 杨华森
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  359-360
    摘要: 人文素养的培育应注重情感的熏陶感染:依赖教师人文素养加以拓展;文本情感加以深化;评价语言加以提升.
  • 作者: 薛文玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  377
    摘要: 《语文新课程标准》对低年级阅读提出了明确要求,要把喜欢读书感受阅读的乐趣作为阅读教学目标的第一条.通过亲子阅读,培养阅读兴趣;创设阅读情境,感受到阅读的乐趣;提高低年级学生的读书兴趣,是低年...
  • 作者: 刘冬艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  382
    摘要:
  • 作者: 金香淑
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  452-453
    摘要: 改革开放以来,农村发生了翻天覆地的变化,农民大量进城务工,孩子随父母来到城市,变成务工子女,农村学校学生数量减少,在这个大变革下,班主任怎样开展小规模班级的教学工作,对教师提出了新的挑战.但...
  • 作者: 梅昌乾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  463
    摘要: 教师的课堂教学实践,从本质上说,是一种认知活动,也会出现高原期.即课堂教学实践活动在达到一定高度后,会遇到难以突破的"瓶颈"而出现平面滞留状态.作为一线教师,我们要以全新的姿态投身于课改之中...
  • 作者: 刘朝庆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  486-487
    摘要: 最近几年,我国的高考热点题目之一为类比推理类习题.推理类习题就是利用类比推理的方法 处理部分较为困难的、或是学生们没有练习过的题目,不仅考量了学生们掌握数学知识、数学定理的水平, 而且还可以...

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