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小学品德课堂的学科特点与教学策略
小学品德课堂的学科特点与教学策略
作者:
艾京华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
品德课堂
学科特点
教学策略
摘要:
《品德与生活(社会)》是一门活动型综合课程,从课程目标看,具有人文性和方向性.品德的培养所遵循的是生活的逻辑,而不是纯学科的逻辑,这就决定了《品德与生活》、《品德与社会》不同于其他学科的课程特点和教学策略,在教学中要加以注意并采取相应的教学策略.
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文献信息
篇名
小学品德课堂的学科特点与教学策略
来源期刊
关爱明天
学科
关键词
品德课堂
学科特点
教学策略
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
222-223
页数
2页
分类号
字数
5265字
语种
中文
DOI
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艾京华
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品德课堂
学科特点
教学策略
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期刊影响力
关爱明天
主办单位:
出版周期:
其它
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38396
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