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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 赵志萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  1-1,2
    摘要: 数学是开启科学知识的一把钥匙,培养学生创造性思维,发散性思维,逻辑性思维,提高学生智力的关键。数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能...
  • 作者: 刘俊娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  3-3,4
    摘要: 教学幽默语言是一种诙谐有趣、意味深长、富有哲理,能给人启迪的高水平的语言,它是教师智慧的结晶。在课堂教学中如能运用得当,会使教学语言具有针对性、情趣性、启发性和指导性,从而收到更好的教学效果...
  • 作者: 邱利民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  41-42
    摘要: 综合实践活动课是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本...
  • 作者: 赵广华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  45-46
    摘要: 生物科技在人类发展中的作用是无可衡量的,在未来的社会发展中也将继续发挥重要的作用,正如温家宝总理所说的:“21世纪是生命科学大发展的世纪。生物科技发展将显著提高农业和人口健康水平。”为此,初...
  • 作者: 马丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  75-76
    摘要: 教育不仅应使学生获得知识,形成智慧技能,而且应培养他们的创造能力,引导他们学会学习。创造能力的培养与学会学习的核心是认知策略的获得与改进。就初中英语学习而言,除了良好的学习动机以外,还要有科...
  • 作者: 徐永和
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  78-79
    摘要: 我们教师教学要从实际出发,始终以学生的发展为主线。根据学生自己的兴趣、体验及理解,来发挥他们的长处,让彼此学会更多的知识,已达到教育目的。要想达到这一目标,教师必须学会蹲下来和孩子们交流,方...
  • 作者: 宋英民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  82-82
    摘要: 学生眼高手低往往是学习态度的不端正反映,所以,培养学生良好的学习态度是首要之举。学生眼高手低的另一个反映就是基础地基扎得不牢。有了好习惯,如果再抓好基础知识学生手高眼低的毛病一定会得到改善。
  • 作者: 唐艳华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  84-84,85
    摘要: 小学语文课程作为基础性学科,是新课程改革下改进的重点课程之一,语文教育的基础性在小学教学中的地位显得更加的突出,新课程改革提倡学生主动学习,培养学生开放性的思维和能力,本文主要依据新课程改革...
  • 作者: 刘东升
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  119-119,120
    摘要: 素质教育下的语文教学必须培养学生学习语文的积极性和浓厚兴趣,教师要切实改变教学方法,要达到真正会教,培养学生的自主学习的能力,让学生大量的阅读,培养出色的语文能力。
  • 作者: 孔芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  131-131,132
    摘要:
  • 作者: 李丽霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  143-144
    摘要: 小学科学课堂是为了培养小学生科学的思维方法,锻炼学生的科学素养,形成对大自然以及人们日常生活中常见现象的正确认识。因为教师与学生之间的年龄差距产生的思维和认识上的不同,教师往往用成年人的眼光...
  • 作者: 王玉香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 张苗苗
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  216-216
    摘要: 初中阶段的学生在身心特征上存在很大差异,对学习语文的积极性和兴趣,以及学习能力的差异也是不可小视,如果在我们教学中仍然采用“一刀切”的方式,已不符合初中语文新课程改革的要求。“分层次教学”是...
  • 作者: 蔡广生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  219-220
    摘要: 化学教材所呈现的知识有显性知识,也有内隐性知识,内隐性知识是隐蔽的、潜在的知识,是构成完整知识体系的重要组成部份,挖掘化学教材内隐性知识对完善化学知识结构具有重要的意义。文章运用示例从推理和...
  • 作者: 高海力
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  222-223
    摘要: 化学是重要的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科,是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一,它是一门历史悠久而富有活力的学科,与人类进步哥社会发展的关系非常密切。在“促进每个学生全面而...
  • 作者: 拉巴泽仁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  232-232
    摘要: 关注民族地区教育发展是当今教育的一个重要课题,但由于地势偏远、经济落后、文化制约等因素,少数民族地区教育发展存在诸多问题。本文以甘孜藏族自治州石渠县为例,通过实地调研,对少数民族地区教育发展...
  • 作者: 何磊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  251-252
    摘要: 小学生阅读素养的提高不仅仅是课堂阅读就能完全实现的。教师除了激发学生的阅读兴趣,教给学生阅读方法和培养学生的阅读能力外,还要鼓励学生积极进行课外阅读。只有多管齐下,才能真正提高学生的阅读素养...
  • 作者: 刘惠敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  297-298
    摘要:
  • 作者: 冯伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  321-321
    摘要: 在新课程改革理念的光照下,新的语文教学应为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发起孩子们的情感渴望,点燃起孩子们的心灵火花,让语文成为学生们人生成长的维生素。让学生在琅...
  • 作者: 刘德超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  337-337,338
    摘要: 小学生日常管理工作是学校教育管理工作的重要组成部分。和谐有序的学校环境有利于学生身心全面健康的发展。本文着眼于小学生日常管理工作问题提出相应的解决策略,建立“以生为本”的教育管理理念,营造和...
  • 作者: 刘春辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  338-338
    摘要: 在小学语文教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。语文教育是基础,小学语文教学则是语文教学的基...
  • 作者: 关真金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  370-371
    摘要: 小学《科学》课是一门科学启蒙性学科。它侧重于让学生在探索中学习,在研究学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣。让学生在科学活动中体验快乐的心情,感受知识的重要性。每一位任课教师,可以在教学中...
  • 作者: 尚立华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  378-378
    摘要: 有效的数学学习活动中,教师要把基本理念转化为自己的教学行为,处理好教师讲授与学生自主学习的关系,注重启发学生积极思考,发扬教学民主,当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者。
  • 作者: 周艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  414-415
    摘要: 多媒体技术是一种先进的教学手段,在高中语文教学中,教师要通过多媒体技术的运用,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。本文作者从多媒体教学技术的优势和缺陷等方面进行了研究。
  • 作者: 王鑫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  416-416
    摘要:
  • 作者: 刘红杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  426-426
    摘要: 职业能力的培养是高职学校教学的主要任务,而高职英语教学的职业能力培养又是学校培养专业人才的主要任务之一,在教学中占有重要地位,传统的教学模式、观念导致高职英语教学实际存在着一些问题,影响对职...
  • 作者: 刘健
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  427-427,428
    摘要: 作文既是语文教学的重点,又是语文教学的难点。虽然从小学到高中乃至大学占去了很多时间,但学生的作文质量着实令人堪忧。究其原因,教师对作文的基本方法点拨不力是重要因素之一。因此,我们必须站在现代...
  • 作者: 祖杏敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  437-437
    摘要:
  • 作者: 于春波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  461-462
    摘要: 小学数学不会自发产生与现实生活的联系。让学生真正感知数学、体验数学,学习生活中有趣味、有价值的数学,激发学生学习数学的兴趣,从而提高教学效果。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小...
  • 作者: 叶敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  -11--11
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