关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 白海超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  535
    摘要:
  • 作者: 白金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  536-537
    摘要:
  • 作者: 吴彩红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  536
    摘要:
  • 作者: 张峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  537-538
    摘要: 复习课作为课堂教学的重要组成部分,在初中思想品德教学中占有举足轻重的地位.通过复习课初中生将所学知识进行内化,在熟练掌握解题思路、解题方法的同时发展自己的创新思维.在新课程背景下,初中阶段的...
  • 作者: 颜语
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  537
    摘要: 学生语文学习的情况不同,要求教师在教学时不能采取整齐化一的方法进行课堂教学,尤其是在职业中学,教师更是要结合学生的情况,做好因材施教工作.因此,分层教学法被运用于职高语文教学中.本文作者就分...
  • 作者: 谭忠艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  538-539
    摘要:
  • 作者: 陆颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  539
    摘要: 高效课堂是指教学过程的最优化与教学实效的最大化.高效教学的主渠道是课堂,目标是高效.高效教学的核心就是教学的高效,课堂有没有实效,并不是指我们有没有完成教学任务或教得认真还是不认真,而是指初...
  • 作者: 刘永欣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  540
    摘要: 随着我国高中教育改革不断深入,如何进行有效课堂教学是摆在我们高中化学教师面前重要研究课题.提高化学课堂教学的实效性,已成为当前化学课程改革的重要方向.本文结合新课改中高中化学课堂教学,深入探...
  • 作者: 杨小琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  540-541
    摘要:
  • 作者: 陆丽梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  540
    摘要: 造成学生"差"的原因是多样的.其中心理障碍是原因之一,因此消除心里障碍,是转变差生的关键.本人在对差生学习数学的心理障碍方面进行一些初探,并得出对策.
  • 作者: 呼佩洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  541
    摘要: 现在不少父母存在一个共同的苦恼,就是孩子缺乏自信心,幼儿阶段是形成自信的重要时期.自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验.鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的.幼...
  • 作者: 周俊向 张贺玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  541-542
    摘要:
  • 作者: 胡兰芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  542
    摘要: 随着时代的飞速发展,我们初中教育也正在发生巨大变化,新课程改革成了当前素质教育的首要任务.随着新课程改革的不断深入,我们初中语文课堂教学也应发生相应的转变,语文课堂教学必须具有生成性,只有这...
  • 作者: 祖迎秋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  542-543
    摘要: 小学英语课堂的显著特征就是趣味性与有效性."趣味性"指的是老师能够让自己的课充满活力,使小学生非常愿意上英语课,在课堂上能够充分调动他们的积极性."有效性"是指老师的教学方法能够使小学生很好...
  • 作者: 赵明辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  543
    摘要: 如何适应新课程的要求,打造充满活力的英语复习课堂,让复习课也能焕发生命活力,使其呈现别样精彩,使小学英语复习课轻负而高效,是我们在教学中不断研究反思的问题.
  • 作者: 王科方
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  543-544
    摘要: 学生学习英语的兴趣直接与学生的动机、情感、意志等心理因素相联系,同时客观的教材、教师、学习环境、学习方式及手段也与之密不可分,特别是学习方式及手段更是学生产生学习英语兴趣的源泉.我认为,在初...
  • 作者: 高戈
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  544
    摘要:
  • 作者: 丁明安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  544-545
    摘要: "优化小学语文教学艺术的路径探讨"为主题,目的就在于:针对上述三个方面的规定,对如何提高小学语文课堂教学效果进行探讨.
  • 作者: 雷树军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  545
    摘要: 新课程要我们关注学生学习数学的过程已经成为广大教师的共识,数学教学不是教师简单地展示结论的过程,而是学生在教师的组织和指导下,亲身经历主动参与、积极思考、与人合作交流和创造等活动的过程.这样...
  • 作者: 张岚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  546
    摘要: 随着新课程改革的深入,初中思想品德课已成为了初中教育教学的重要学科,学生对其学习的好坏,将直接关系到初中生的品格、人生态度、人生价值观的正确与否.本文将从当前初中思想品德课堂教学过程中存在的...
  • 作者: 刘亚轩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  546-547
    摘要: 初中生是历史课堂教学的主体,课堂教学中我们必须充分调动学生的主观能动性和积极性,有效地培养初中生的自主性与创新性.所以,我们必须有效激发初中生的学习兴趣,创设宽松、和谐的学习氛围,培养创新意...
  • 作者: 刘秀霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  547
    摘要:
  • 作者: 李碧琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  547-548
    摘要: 要培养全面发展的社会主义建设人才,初中语文教学应该大力贯彻审美教育.审美教育是培养学生发现美、判断美、爱好美的能力教育,即引导学生走上"寻美"、"品美"、"创美"之路以获得健康的审美情趣、崇...
  • 作者: 莫蓓蕾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  547
    摘要:
  • 作者: 杨锦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  548-549
    摘要: 情感教育是教育的一个重要环节,而教育始终贯穿于整个教学过程中.可见情感教育是小学英语教学过程中一个不可忽视的内容.情感教育是指教师在教育教学过程中有意识地以积极的情感去教育学生,激励学生让学...
  • 作者: 肖雯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  548
    摘要: 信息技术与课程整合的实践中,既要着眼于未来,着眼于大局,又要切实可行,从一点一滴做起.既要勇于创新探索,又要善于总结过去的经验;既要学习,了解掌握信息技术,又要深刻认识学科教学的精髓与内涵.
  • 作者: 朱明刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  549-550
    摘要: 新课程标准要求面向全体学生,注重素质教育.课程特别强调关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们树立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合运用语言的能力,提高人文素养,增...
  • 作者: 赵静梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  550
    摘要: 小学英语新课标强调老师要合理使用现代教育技术,发展英语教学资源,拓展小学生的学习途径,改进他们的学习方法,增强他们的学习效果.在小学英语课堂上,英语老师就要使用多媒体网络技术和计算机教学课件...
  • 作者: 王淑玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  552
    摘要: 良好的礼仪习惯是一种资本,可以转化为一个人内在的性格、情操,将影响一个人一生的发展.开展文明礼仪养成教育实践活动,成为了学校德育工作的突破口:渗透人格教育;渗透正确的情感态度价值观;渗透审美...
  • 作者: 斯琴高娃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  552
    摘要: 心理学研究表明:兴趣是一种积极的心理倾向,是指人对某一事物喜爱、渴望并努力获得的情感.故而兴趣是学生学习知识、认识事物、积极参与学习活动的动力之源,是学生提高英语学习效率的保证.本文阐述了在...

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