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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 陈建华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  9-10
    摘要: 随着我国城镇化的实施,农村人口大量涌入城市,城市化率提高的同时,也造成了农村留守儿童增多这一特殊现象的出现.由于农村地区师资力量的天然不足及留守儿童成长环境的影响,再加上学校英语教师对留守儿...
  • 作者: 汪其芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  15-16
    摘要: 课堂提问不仅有利于帮助学生开发智力,而且有利于激发学生的积极思维,更为关键的是高质量的课堂提问可以帮助他们抓住课堂学习重点,进而通过学生自主提问实现主动的求索,从而有利于提高学生的学习兴趣,...
  • 作者: 张鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  25
    摘要: 在小学教育中,就是要通过相应的学习,让学生养成良好的生活习惯,明白生命、生存、生活的各种含义,促使学生健康、快乐地成长.在科学发展观的背景下,"三生教育"有着具体的内容,通过对小学生进行全面...
  • 作者: 郎永平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  38
    摘要: 识字与写字能力是初中语文的基本能力之一.培养识字与写字能力,能促使学生由"学会"变为"会学",由"被动的学"变为"主动的学",激发学生的主体精神,提高学习效率.《语文课程标准》也指出:识字写...
  • 作者: 武淑梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  84-85
    摘要: "探究学习"是一种能充分体现学生自主能动的新学习过程模式.本文首先讲述"探究教学法"的理论指导,以及对物理教学的意义,使学生充分理解科学探究的本质.具体地介绍探究性教学在课堂中的应用以及探究...
  • 作者: 赵瑞红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  93
    摘要: "漫画""学案"的二者结合,正好激发了小学信息技术基础知识课课堂教学的活力.本文就"漫画学案"在小学信息技术基础知识课上的设计和应用,谈谈笔者自身的探究与思索.
  • 作者: 沈雪姣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  116
    摘要: 近些年国家不断深化、推进教育改革,培养学生的综合素质已经变成首要目标,然而综合素质教育要求学生要具备健康的心理素质,正确的思想观念等.这些都要通过学校与家庭的共同努力,更需要老师与家长之间加...
  • 作者: 李田
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  148
    摘要: 小学生在学习数学的过程中,会遇见许多困难,但是如果不在小学数学教学中培养学生自主学习的能力,那么学生在未来的学习以及工作中可能会遇见更多的困难.本文主要针对大部分学生使用的人教版小学数学为基...
  • 作者: 周薄
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  158-159
    摘要: 随着新课改的实施,教学质量再一次受到了关注,高效课堂的构建已经成为每个教师面临的挑战.高效课堂的构建对培养学生良好的学习能力来说是非常重要的,而且随着教学理念的逐渐更新,将学生培养成全面发展...
  • 作者: 白晓燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  164-165
    摘要:
  • 作者: 马立忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  179-180
    摘要:
  • 作者: 田金钟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  202
    摘要: 本文主要从四个方面介绍初中体育教师提升课堂教学有效性的正确途径:一是教师主动参与,激发学生的兴趣;二是采取必要措施,增强课安全性;三是改革单一的教学组织形式,增强课堂教学的针对性;四是选配合...
  • 作者: 段翠春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  209
    摘要: 从历年来的中考作文来看,选材的雷同是最大的通病,材料雷同的根源是失真.了与众不同,最常见的是用"反弹琵琶"法,下笔一定要慎重,不可随意.写了以后一般不要大段地删改(除非有致命的失误,如离题)...
  • 作者: 王小蓉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  223
    摘要:
  • 作者: 朱彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  244
    摘要:
  • 作者: 魏玉春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  252
    摘要:
  • 作者: 蒋龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  302-303
    摘要:
  • 作者: 唐忠权
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  313
    摘要: 现在很多教师的课堂单一,就是老师讲和学生练,不能充分地调动学生的积极性.应该运用多种教学媒体和教学手段,应用题的呈现可以运用多媒体展示,并且还可以结合表格、图示和漫画等等.这样使课堂活跃,从...
  • 作者: 刘贵平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  326
    摘要: 《数学课程标准》指出数学教学应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力.课堂提问作为激发学生思维的一种有效教学手段,受到广大数学教师的推崇.本文结合作者自身的教学实...
  • 作者: 王海霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  329-330
    摘要: 充满活力的课堂,不但能够有效激发学生的思维,也能够引导学生更加积极主动地进行学习,进而提高课堂教学的质量和效率.通过对新课改初中地理课堂活力进行探讨,旨在提高初中地理课堂教学的质量与效率.
  • 作者: 王永秀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  334
    摘要:
  • 作者: 额日德木图
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  374-375
    摘要: 互动交流式高中数学模式大大激发了学生的学习兴趣,通过交流互动使学生的学习机会可以实现最大的均等,在此过程中学生在理清自己想法,表达自己观点和听取他人想法见解的能力上将会有更大的提高,这种学习...
  • 作者: 訾钰清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  393
    摘要:
  • 作者: 崔贤苹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  474
    摘要: 对于小组合作学习的探究,大多是在教育学方面,与数学教学方面结合的较少,所以,初中数学课堂教学小组合作学习仍存在一些问题,还不够完善.
  • 作者: 刘建平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  497-498
    摘要: 众所周之,教学过程的优化是提高课堂教学质量的关键.那么,如何优化教学过程?我认为重点在于教师对课堂生成的合理调控.对于课堂生成的"非预设思路"采取有效的策略,挖掘和利用学生的"非预设思路"中...
  • 作者: 翟亚菲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  503-504
    摘要:
  • 作者: 熊秀芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  514
    摘要: 初中物理教学是引领学生了解自然、探索科学的前沿,对学生的科学观的培养起着非常重要的作用.物理课堂教学是传授物理知识的主阵地,在课堂教学中,用好趣味活动,既可以激发学生的学习兴趣,让学生产生要...
  • 作者: 刘秀霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  547
    摘要:
  • 作者: 唐艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  566
    摘要: 新课程改革实施的方案已逐渐落实到各科的教育教学中,因此,小学语文教师也要按照新课标的要求教学,教师必须要以为课堂效率为教学目标,构建出高效的语文课堂,提升学生的语文素质,促进学生的全面发展....
  • 作者: 刘海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  567-568
    摘要: 对于高中数学教师来说,要想把数学教好,让学生把每一节课的内容学好,是一件非常困难的事情.更何况,新课程改革虽然走进了农村,但数学的教学方式、教学方法、教学条件并未得到客观的改善.教学过程仍以...

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
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主办单位 主管单位
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