外语教学理论与实践期刊
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1152
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外语教学理论与实践

Foreign Language Teaching
曾用名: 国外外语教学

CSSCI

影响因子 1.5969
本刊是中国较早的外语和第二语言教育专业刊物之一。主要涉及教育语言学,应用语言学,第一语言和第二语言习得关系,与外语中有关的教育心理学、课堂实践、教育社会学、教育理论;文学作品对外语教育的影响,翻译对外语学习的影响,外语教育史,世界各国外语教学研究。
主办单位:
华东师范大学
ISSN:
1674-1234
CN:
31-1964/H
出版周期:
季刊
邮编:
200241
地址:
上海市川东路500号
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  • 作者: 张建丽 毛延生
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  55-61
    摘要: 本文从研究方法和研究内容两个方面,运用定量和定性分析方法对国内CNKI学术期刊上有关完形填空的研究论文进行述评.结果发现:研究方法比较单一,而且研究工具简单;在研究内容上,国内完形填空研究深...
  • 作者: 刘振前 高强
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  62-67,54
    摘要: 语法是二/外语教学的一项重要内容.20世纪90年代以来,教师认知为语法教学研究提供了新的视角.本文评述国外这一视角下的实证研究.问卷调查研究综述表明,总体来看,教师的语法知识相对不足.但教师...
  • 作者: 杨烈祥
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  68-71,77
    摘要: 外语教学是否引进语法的本质是内隐知识和外显知识有无接口的反映.无接口假说认为二语习得中的外显语法指导是一种空闲选择,而有接口假说则认为外显语法指导对二语习得有积极促进作用,提倡促进假说.外显...
  • 作者: 高一虹
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  72-77
    摘要: 曲卫国(Qu,2005)就笔者及同事有关我国大学生英语学习与自我认同变化的研究提出了几点重要挑战:"认同"、"文化"等关键概念缺乏清晰统一的定义;在考察认同变化时,难以排除英语学习之外其他因...
  • 作者: 朱健平
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  78-84,92
    摘要: 翻译研究与诠释学和接受美学有着本质的联系.首先,二者都对意义问题有着共同的关注;其次,翻译研究可为诠释学和接受美学提供有力的例证,诠释学和接受美学则可为翻译研究提供丰富的理论依据,尤其对翻译...
  • 作者: 张锷 梁超群
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  85-89
    摘要: 某些历史背景信息的阙如、译者对某些异族风俗的隔膜以及原作者王尔德的"私心",导致余光中对奥斯卡·王尔德名剧The Importance of Being Earnest的翻译不可避免地出现了...
  • 作者: 任瑞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  90-92
    摘要:
  • 作者: 张文斌
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  93-96
    摘要:
  • 作者: 常辉
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  1-5
    摘要: Chomsky的生成语言学理论是理论语言学的重要分支,它致力于探索人类语言的共性和语言在人脑中的运作机制.但抽象化、形式化和理想化,尤其该理论体系和术语的频繁更新,使之难以理解和推广,甚至造...
  • 作者: 李志岭
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  6-8,28
    摘要: 语法在诸方面有别于修辞;从二者对语言的作用以及它们作为两种语言能力的关系看,修辞是对语法的超越;在语言习得过程中,掌握语法只是第一步,进一步掌握修辞规则才能具备较全面的实际运用语言的能力.在...
  • 作者: 孙鑫 赵永青
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  9-15
    摘要: 本文采用有声思维的方法对4名不同英语水平学生的英汉写作过程进行观察,比较写作过程中决定表述所表现的几个主要关注点,分析英汉写作过程与写作结果的关系.结果发现,被试在两种语言写作中都最关注内容...
  • 作者: 刘红梅
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  16-19
    摘要: 本文探索在任务教学法实施过程中如何提高课堂交际环境和交际内容的真实性.对嘉应学院非英语专业6个班实施任务教学过程的深入调查表明.要使任务教学课堂的交际环境和交际内容真正具备日常交际的特征,由...
  • 作者: 蔡植瑜
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  20-28
    摘要: 在语言交际活动中偶尔把学习者的注意力引向某些语言形式的做法,即"聚焦于形插曲",是对以往纯交际语言教学过于强调以意义为中心而忽视语言形式做法的一种反思和改进.本文通过对某重点高校英语专业精品...
  • 作者: 曾晓光
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  29-31
    摘要: 英语报刊文章中有大量的语法隐喻现象.本文分析语法隐喻中的情态隐喻和语气隐喻的功能.情态隐喻主要功能是精确体现说话人看待某一命题的角度,精确表达情感;语气隐喻功能主要表现在表示判断和协助语篇衔...
  • 作者: 吴一安
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  32-39
    摘要: 本研究探究以下问题:我国外语教师应该具备什么样的专业素质?外语教师如何养成其专业素质?职前外语教育的现状和改革方向是什么?在2项全国规模的调查研究、6项个案研究和1项文本研究的基础上,本文1...
  • 作者: 周燕
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  40-47,67
    摘要: 本课题研究组在全国高校英语教师发展需求调查的基础上,对我国四种主要教师发展模式进行探究型与评价式研究,发现多种教师发展模式正在发挥各自作用,但教师多年来对专业发展的强烈渴望并未得到缓解,这是...
  • 作者: 张莲
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  48-54
    摘要: 教师和教师教育研究已经成为整个教育研究体系中一个热点问题,究其原因,教师是教育教学的关键因素已经成为世界各国普遍认同的观点,与之相应的教师教育研究方法也在不断发展.外语教师教育研究作为整个教...
  • 作者: 吴宗杰
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  55-60,31
    摘要: 过去几十年里,教师发展研究已成为教育和外语教学研究的重要领域.对教师自身的关注不仅仅是为了提高教师质量,它代表的是一种新的教育价值观和研究方法论.本文探讨教师发展研究的范式转换问题,提出为什...
  • 作者: 刘永灿 许悦婷
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  61-67
    摘要: 本文采用叙事探究的方法.从教师发展的视角来研究大学英语教师的形成性评估知识.本研究以一名在职大学英语教师的三个形成性评估实践故事及其个人生活史为现场文本,分析文本中的权威故事和私密故事,并挖...
  • 作者: 邹为诚 陆忆松
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  68-75
    摘要: 本文以教育叙事为视角,采用传记研究的定性方法,以当代中国35位著名外语教育家的传记为样本,探究中国优秀外语教师的成长历程和所具备的素质内涵.研究发现,优秀教师早期的学习经历和教学经历对其学习...
  • 作者: 王蔷 陈则航 马欣
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  76-81,92
    摘要: 本文采用文献研究和定性分析相结合的方法,对北京师大高校英语教师教育研究生培养项目(MATEFL)的办学思路、课程设置、教学方法、评价管理、办学特色等进行调查和分析,旨在探讨如何建设具有教师教...
  • 作者: 王蓉 韩刚
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  82-87
    摘要: 海南师大的英语教师教育实践课程个案研究试图回答两个问题:1)外语教师"反思性实践"的本质和内涵,2)外语师范生反思性实践的特征.通过对60名师范生反思文本和课堂行为的内容分析,本研究发现师范...
  • 作者: 顾佩娅
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  88-92
    摘要: 教师研究是方向,具体方法须学习.研究外语教师教育与发展,有利于提升教师生命价值,提高教学效率,但要做好它仍然任重道远.作为一种尝试,本文对一组专刊稿件的选题、方法和结论进行评论,旨在与读者分...
  • 作者: 高艳
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  93-96,87
    摘要: 以Vygotsky为代表的社会文化理论认为知识的建构应在社会和文化的环境下,以语言和社会活动为中介.该理论强调社会环境在人心理发展过程中的重要作用,并阐明认知与发展的关系.本文拟从社会文化理...
  • 作者: 刘蕴秋 赵烨
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  1-8
    摘要: 本文主要研究中国学生在二语阅读过程中语音激活的作用.研究者利用日语复杂的书写系统来测试中国读者用字形和音位两种不同系统加工文字的过程.16名学生被分成高低水平组,参加分别用两个系统(汉字和假...
  • 作者: 戴曼纯 王严
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  9-18
    摘要: have是功能语类T形态句法实现的方式之一,have有实义和功能两大类用法,调查该词项的习得有助于了解二语句法发展规律.本文采用实证研究方法,调查三个不同英语水平层次学习者掌握have的情况...
  • 作者: 刘东虹
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  19-25,38
    摘要: Asher的"语段表征理论"夸大人的认知差异,对三类语篇(主题一详述类、并列类和评论类)中的抽象实体回指歧义采取两种处理方式来确定所指,即"高附着"和"低附着",分别对应于"宏观策略"和"近...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  26-33,8
    摘要: 本文主要从词频的角度考察中国非英语专业大学生口语表达中的强化语使用,对比研究在目标群体(中国非英语专业和英语专业大学生以及本族语者)和语体(口语和书面语)两个维度上展开.研究发现.英语专业大...
  • 作者: 程芳
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  34-38
    摘要: 本文从以下8个方面详细分析比较乔姆斯基和洪堡特的语言学思想:语言和思维的关系、语言的创造性、基本概念的差异、母语获得、语言的起源、方法论、语言研究的目的和任务以及乔姆斯基在哪种意义上继承和发...
  • 作者: 张一平
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  39-44
    摘要: 本文通过实验探讨大学英语多媒体网络教学模式对学习者英语听说能力的影响.被试随机选自兰州大学2004级160名本科生.实验持续时间为两学年.对实验组和控制组在听力理解和口语流利性、准确性及复杂...

外语教学理论与实践基本信息

刊名 外语教学理论与实践 主编 袁筱一
曾用名 国外外语教学
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN 1674-1234 CN 31-1964/H
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