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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 期刊评价与学术发展刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 对人的形象的讨论是教育人类学的永恒话题.在传统的研究当中,人的形象往往以抽象的概念、不可见的形式得以表达.本文指出每个时代、每种文化都存在着关于人的形象的假设,并有可能以可见的方式得以表达....
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 近十多年来,儿童早期健康、营养、社会保障、入学公平以及有质量的保育和教育逐渐受到全球的关注.儿童早期保育与教育已经纳入2030可持续发展目标之中.政府为幼儿制定全面的政策、为家长提供有质量的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 知识产业与学校教育存在千丝万缕的联系,并通过各种嵌入机制直接或间接地影响和获取学校教育的利益空间.为此,应该遵循整体利益最高的原则,从政策上对于知识产业的不同教育利益空间、利益主体及利益嵌入...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 利用中国家庭追踪调查(CFPS)2012年数据,对义务教育阶段学生课外补习的支出以及对学生成绩影响进行研究,发现课外补习支出具有差异性,受家庭、地区、学校等多因素的影响.增加课外补习支出对提...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 研究以道德的社会领域理论为分析视角,以49405名中小学生为被试,考察了我国的中小学生道德判断的领域性发展规律.研究结果显示:1)从小学三年级到高中三年级,学生对习俗领域的价值判断随年龄增长...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 倡导儿童参与儿童问题研究的理论基础是儿童权利和儿童发展.本文从儿童参与儿童问题研究的领域和程度、研究设计与实施、推动策略等,探讨了儿童在儿童研究中的角色转变.儿童参与儿童问题的研究涉及家庭生...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 中小学教师的国际素养是基础教育国际化的核心要素之一,直接决定教育国际化的走向与水准.从定性层面看,教师国际素养的内涵界定在方向上要兼顾国际借鉴与本土自信,在格局上兼顾国际竞争实力的培养与全球...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 专业学习共同体是近年来国内外探讨的热点话题,它被研究者视为学校改进的关键原因.本研究以上海市中小学为例,通过大规模的问卷调查,对我国教师专业学习共同体的发展现状进行分析.研究发现上海学校教师...
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10. 美国教师专业发展评估模型探析刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教师专业发展评估模型(A Framework for Teaching)是由美国丹尼尔森团队自主研发的一项测试教师教学水平的评价工具,该模型通过分析教师课堂教学前、课堂教学中和课堂教学后的表...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 为科学直观地展示近十年来美国学前教育质量研究成果,以SSCI数据库为文献来源,利用Bicomb和SPSS软件绘制美国2007-2017年学前教育质量研究文献的热点知识图谱.研究表明,美国学前...
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12. 幼儿叙事能力发展的个案追踪研究刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 叙事即叙述故事,是幼儿思维模式的一种本质特征;叙事能力是幼儿必须发展的一种最基本的能力.在没有成人外在压力的自然情境下,个案的叙事能力发展具有如下特征:幼儿叙事能力的发展源于其生活经历;在不...
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13. 《基础教育》投稿须知刊名： 基础教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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