江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)

Educational Management of Jiangsu Education
曾用名: 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)

影响因子 0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 孟晓东
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-22
    摘要: 后现代主义课程理论的产生是以后现代主义哲学、文化思潮的产生和发展为基础的。“后现代”一词最早起源于19世纪后期的欧洲,用来指称那些比较现代和前卫的绘画作品,此后广泛应用于艺术和建筑领域。20...
  • 作者: 王备
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  25-26
    摘要: 多元智能虽然是由美国学者加德纳教授在1983年率先提出的,但事实上,2500年前孔子提出的“有教无类”“因材施教”的理念.与多元智能的核心价值观是完全一致的,而“六艺”(礼、乐、射、御、书、...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-63
    摘要: “快乐教育,和谐发展”是我校的办学理念。一直以来.我们从“教师善教。寓教于乐:学生爱学,勤学为乐:特色并进,创新为乐;家校合力,和谐为乐”这四个方面细化并推进与实施,努力把我校打造成为师生成...

江苏教育(教育管理版)基本信息

刊名 江苏教育(教育管理版) 主编
曾用名 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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