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江苏教育(中学教学版)2013年第10期出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “全语言教学”流派（Whole Language Approach）诞生于美国二十世纪七十年代中期，倡导“视儿童语言发展和语言学习为整体的思维方式”这样一个崭新的语言教学理念，在过去几十年里...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 基于用语言去完成任务的任务型语言教学是近年来交际语言教学思想的延伸，也是我国基础教育英语课程改革所倡导的教学方法。但是，在中学英语教学实践中，对“任务型教学”的本土化应用存在值得注意和研究的...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 本文针对高中学生英语写作中存在的词汇量少、语言素材贫乏、语法意识缺乏等问题，把“主题型教学法”（TBI）应用到高中英语写作课中。“主题型教学法”是围绕一定主题进行外语教学，把语言和内容相结合...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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6. 追求学科教学的核心价值刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 实践与综合应用课一般探究性比较强，学生较难掌握，课题的素材开发困难，往往被许多教师忽视。本文阐述了《课标》对“实践与综合应用”的功能定位，并整合相关素材开发了课题《距离最短的方案》，分析了开...
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11. 让课堂成为学生生长的沃土刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “生长课堂”是一种立足学生的现实性，着眼于学生发展的可能性，以追求“生长”为核心价值的课堂教学组织形式。“内驱力、学习力和创造力”是“生长课堂”的生长点；“积极主动地思考，生动活泼地参与”是...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 当下，高中生的阅读普遍有一种浮躁、玄幻、粗鄙的倾向：从读安徒生、托尔斯泰转变成读郭敬明、安妮宝贝；各种诸如“穿越小说”“盗墓小说”“奇幻小说”等占据了高中生的主要阅读空间；一些业余的、边缘化...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 科技说明文的教学较枯燥、单调，教者可以另辟蹊径，精巧构思，在教学内容的选择安排、教学切入点的精心确定上多动脑筋。可以从审美鉴赏的角度来把握教材教法、组织教学活动，有意识地挖掘文本自身所蕴含的...
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14. 初中英语口语学困生脱困策略研究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 英语口语“学困生”是指个体在口语学习上难以达到教学目标所规定的“听、说”应用基本要求的学生。笔者在对口语学困生成因分析的基础上，结合教学实践，探索出五种脱困措施和对策。
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 全国普通高等学校招生统一考试英语试题（NMET），不仅具有无可替代的甄别与选拔功能、课程改革导向功能，而且对高三英语复习教学具有巨大的“反拨效应”。在实际教学中，将NMET作为重要的素材性课...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 译林版《牛津高中英语》教材Project板块在阅读材料、活动安排等方面与教材的其他板块存在相似之处，但是，该板块的教学目标不同于其他板块。教学过程中，教者需要采取有效的方法策略，通过分解任务...
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17. 例谈中学化学实验设计的常用方法刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 化学实验设计不仅需要较为扎实的化学知识与实验技能，而且还必须掌握相关的科学方法。运用化学实验知识和技能设计新的实验方案，是学生综合能力的具体体现。本文通过实例介绍中学化学教学中常用的实验设计...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 物理新课程鼓励教师以学生发展为本，主张通过注重自主建构知识、鼓励大胆质疑问难、引领思维开放性训练等策略培养学生的创新能力。
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19. 历史教学应培养学生认识世界的能力刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 高中历史教学要培养学生用整体的、全面的、唯物辩证的历史观认识世界、社会和人类，在此基础上，学会用理解、尊重、平等的观念看待世界文明。要培养学生正确认识中国和世界的关系，运用跨学科的方法分析认...
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20. 设“境”触“情”营造激情课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 引进时事情境，整合书本教材，关注乡土材料，贴近生活，在课堂上擦出激情的火花。注意触发学生的情感，激励学生在课堂上充分展示，发挥文科班学生的特点，适度调节、激起课堂激情。巧妙利用教学资源，刺激...
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21. 高中思想政治课堂中的情境设置探微刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 情境教学法要求创设的情境使学生感到轻松愉快、心平气和、耳目一新，促进学生心理活动的展开和深入进行，进一步地启迪智慧，感悟生活，激发求知欲。作为新时期的思想品德科教师，要学会并善于创设丰富多彩...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 自主、探究、合作式学习方式，是体现教育本质、实现教育价值的一场学习方式的革命。首先要把转变学习方式作为师生共同追求的目标；其次要构建促进学生学习方式转变的教学模式；最后要创设促进学生学习方式...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 长期以来，地理作业设计和评价中存在诸多问题：作业量大；作业频繁；作业内容封闭僵化，囿于学科，远离实际生活；作业评价不及时、评价无力、缺少人文关怀等等。这些问题严重扼杀了学生学习地理的兴趣和能...
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24. 汉字“失写症”究竟算不算一种病？刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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25. 自主学习能否绝对化刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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26. 怎样提高听课评课的效率刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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27. 完善校本课程体系促进学校特色发展刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 2009年，江苏省教育厅作出了以课程基地建设推动基础教育课程改革的重大决策，江苏省宜兴中学利用这一发展机遇，全面总结、提炼了十多年来紫砂文化课程建设的实践经验和“十一五”课题研究成果，成功申...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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30. 初中英语自主学习小组的创建刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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