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江苏教育(职业教育版)2011年第11期出版文献
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江苏教育(职业教育版)
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Vocational Education of Jiangsu Education
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以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 德国职业教育改革知名人物瓦尔茨（R.Walz）在17岁时完成了他在奔驰公司的职业培训,成为一名钳工,二战期间他被征召入伍。德国战败投降后,他被关在德法边界的一个战俘营里,从事伐木锯木的重体力...
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2. 面对和持守刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 如果把2005年11月颁布的《江苏省职业教育课程改革行动计划》作为我省职教课改全面起跑的发令枪,那么现在已经跑完了第一个＂五年计划＂,进入了新的发展阶段。我们有了一大批课改实验学校、课改专业...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作为课程基础的课程资源,其内容和表现形式决定了课程的实现方式与实施效果。因此,如何有效地开发课程资源,一直是课程改革的重点工作之一。
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 每逢期中、期末考试后的周日,江苏省太仓中等专业学校的校园里总是弥漫着浓烈的节日气氛。校园内张灯结彩,条幅、电子屏幕上醒目地闪现着＂热烈欢迎各位家长、企业辅导员参加面对面评价会＂的字样。每个教...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 江阴中专曾和其他职校一样,在语文课改上有过＂崎岖坎坷＂的阶段,后来学校端正语文观念,重新认识学科性质,开始积极推进课程改革。在教师层面,明确课改要求,加强＂五课教研＂,开展＂两课评比＂,开发...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： ＂面对＂是第一步,＂看清形势与方向＂才是我们举步向前时必须要做的。我们特地将目前职教工作者普遍关心的几个问题提交给我省职业教育课程改革的＂掌门人＂——江苏省教科院职业教育与终身教育研究所所长...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 长期以来,我国职业教育自身的研究远远滞后于职业教育的发展。虽然职教科研工作者做了大量艰辛而又可贵的探索,也取得了丰硕成果,数量和理论水平都呈现出不断上升的态势,但由于受功利主义、实用主义等思...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在新一轮职教改革中,项目教学成为改革的主要方向。然而,项目教学在中职实施得并不顺利。本文从中职教师角度出发,对在项目教学中所遇到的一系列障碍进行分析,并相应地给出一些建议措施,期望能对中职项...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 以高职院校为代表的职业教育正面临新的突破性发展,但职业教育教师在观念上存在着若干误区,直接影响着职教课程改革的进程。笔者通过对职业教育课程改革的几种典型误区的剖析,明确提出职业教育课程设计应...
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10. 创新教育融入项目化课程教学探究刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文在分析创新教育和项目化课程教学的基本特征的基础上,结合自己的教学实践,提出了将创新教育融入项目化课程教学的方法和策略。
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11. 专业项目课程课例开发研究刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 确定课例项目、分析课例背景、设定学习目标、描述学习任务、组织学习内容、创设教学情境、丰富课程资源、引导学习过程、设计学习评价等是开发专业项目课程课例的基本环节。
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 产业是职业教育的源头活水,企业是职业教育的重要客户,教产结合、校企合作是职业教育发展的必由之路。2010年11月教育部印发《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》,把＂教产合...
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13. 关于高职院校理事会建立的一些思考刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 高等职业教育在党和国家高度重视并出台一系列方针政策加以推动实施下,经历了＂黄金十年＂（1999-2009）的大发展,硕果累累,成为我国高等教育体系中不可替代的重要组成部分。目前大多数高职院校...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）对今后相当长的一段时间我国职业教育发展的基本定位是大力发展职业教育,把提高质量、努力增强职业教育的吸引力作为重...
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15. 高职课程改革中的几点思考刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着高职课程改革的进行,一些质疑也开始出现。本科压缩型＂、＂中专放大型＂等论调的出现,表明高职课程改革要适度,需在＂度＂的把握土下工夫。基于对高等职业教育课程改革的认识,从课程改革实施过程出...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 中等职业学校通过开展创业教育,培养学生创业意识、创业精神和创业实践能力,提升学校办学水平,是当前职业教育的一个发展方向。学校通过设立学生创业公司,可以规范学生的创业行为,拓展学生创业的平台,...
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17. 职业教育课程体系改革研究刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 高职院校要培养高技能人才,课程体系是重要的载体。能力的培养是通过课程体系的实施来实现的。研究课程体系建设,对培养高技能人才具有重要意义。
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 中等职业教育师资队伍是课程改革的关键,中职教育的不断发展扩大,对中职师资队伍的建设步伐提出了要求,产业调整与市场变化、课改的不断深化,也对师资队伍提出了更高的要求,因此大力加强中职师资队伍建...
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19. 职业教育语文课程的功能研究刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 无论把语文诠释为语言文字还是语言文学,都不能否认语文的工具性和人文性。从教育部到地方教育部门颁布的课程标准中,都强调语文课程要有意识地增加学生文化积淀,充实文化底蕴,提升人文素养。目前,在强...
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20. 浅谈职教课改中项目课程的评价环节刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在职业教育课程改革中,课程评价是不可忽视的重要环节,它决定着课程改革和建设的方向。如何通过有效的课程评价环节,促进课程改革少走弯路,沿着正确的方向进行,是目前职业教育研究的一个重要课题。
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 广告是集文字、音乐、画面、美术等于一体的综合艺术,广告词负责的是广告中的＂文字＂部分。一则好的广告好比一道好的菜肴,首先原料要好,然后再＂煮、蒸、烤、焖、烧、炸、炒、烩、炖＂,辅以＂油、盐、...
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22. 刍议化学教学中学生质疑能力的培养刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 美国教育家布鲁纳说：＂教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。＂有疑问才会产生认识的冲突,才会有认知的需求,认知也才会深刻、完整。随着年龄的增长,学生对问题的提出却越来越少,这既不...
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23. 漫谈中职生责任感刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 与大学生相比,中职生在就业、创业方面承载着更大的心理压力,所以在入校伊始,我们就有必要培养中职生的责任感,让他们通过努力实现自己的价值。
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 中国的高等职业教育兴起于20世纪80年代,经过近30年发展,目前已经成为中国高等教育体系的重要组成部分。在中国经济发展转型和产业升级背景下,如何以产业升级发展为契机,深入理解工业界对高等职业...
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25. 职教科研积累的意义与方法刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一 职教科研积累是根据研究主体的研究需要累积聚合材料的过程。材料之于科研的意义,犹如鱼和水、根和树一样,失去了材料的滋养和支撑,科研就成为无源之水,无本之木。具体来说,1.从写作规律的要求...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课程领导作为课程管理的一种新理念，与课程管理相辅相成，优势互补；课程领导通过引导学校课程愿景的建立、设计并管理学校课程开发、助推教师专业发展、再造学校组织结构、重塑学校课程文化等引领职业教育...
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27. “双师型”教师——职教课改的保证刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、职业教育的改革要适应社会发展的需要 发展职业教育必须进行教学改革,而要想改革成功有效务必根据社会需求对课程改革提出要求。
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28. 职教课程改革的方法策略刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新世纪的经济建设需要通才。科学的综合和技术的综合将是全球性发展的趋势。国家教育部也要求新世纪的学生具有能运用多学科知识分析和解决实际问题的能力。所以职业学校必须在课程改革上下工夫。培养知识面...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 中职的培养目标是面向职业岗位，培养生产服务一线的技能型人才。为了积极实践“以就业为导向．以岗位为依据，以能力为本位”的职教理念．我们把项目课程的实践研究推到职教课程改革的前沿，以此吹响中等职...
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30. 当前职业教育课程本土化改革的思考刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、从国外发达国家引进的几种主要课程理论 1．学科分段式课程，又称“学科本位型”课程．它是针对某一特定职业或工作岗位的需要，以学科为中心进行的课程编制，主要是分门别类地从各种知识或技能中选...
江苏教育(职业教育版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(职业教育版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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